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國中班級輔導活動單元活動設計

單元名稱	你好，我好，大家好！	年級	國一、二、三
教材來源	台灣師大心輔系89級輔導活動教案輯（上）、國中輔導活動手冊第2冊(南一版)	時間	45分鐘
指導教師		設計者	李胤瑤
單元活動目標	1.學生能認識老師，並建立初步關係。 2.學生能了解影響溝通的可能因素。
時間	活動過程			教具
10’ 10’ 3’ 3’ 14’ 5’	【活動一】第一次親密接觸 1. 老師先介紹自己的「姓」，並說明自我介紹的方法：因為怕老師自我介紹完時，你們可能已經睡成一片了，所以，老師要先做個小小的隨堂測驗，等到測驗結束，相信大家對老師就有基本的了解，也較清醒了。 2. 發下「自我介紹」測驗卷（試卷分為A、B面─附後），並開始填答（先填A面）。在學生寫的過程中，盡量少給予提示。 3. 學生填寫完畢之後，開始一題一題對答案，老師問，學生答，增加師生間的互動。在檢討的過程中，並特別強調上課規則的部分。 4. A面檢討完畢，請學生繼續完成B面的部分，目的在於也讓老師更了解大家。完成後收回。【活動二】面對面溝通 1. 詢問同學剛才老師的自我介紹是利用「寫」的方式，之後再加上「說」的方式，不知道是否在和同學做「溝通」？那還有什麼其他的溝通方式可以讓彼此更加認識呢？（如用比的、唱的、畫的…）這些都是溝通的工具，但是還有其他可能會被忽略掉的因素。 2. 發給每人一張白紙，並請全班推派出一位口齒清晰，對幾何圖案蠻有興趣的同學上台。 3. 第一階段：發給同學一張畫有許多幾例圖形的圖案（附後），並背對全班同學，用「說」的（不允許有肢體動作）指導其他同學畫出此圖形，過程中台下同學不准問問題。完成後，將正確圖形畫在黑板上比對。。 4. 第二階段：再發另一張圖形給台上同學，並面對全班同學，台下同學可問問題，台上同學需回答所有問題，完成後，對答案。 5. 討論：兩次繪圖有何不同？何者較有效？為什麼？ 6. 在同學發言的同時，以海報呈現影響溝通的重要因素，並加以補充。（可參照課本第12、13頁。）【活動三】總結「要做到完美的溝通雖然是困難的，但是若能注意到各方面的要素，也就能達到良好的人際溝通了。			自我介紹隨堂測驗卷白紙幾何圖案兩張海報

○○國中八十八學年度第二學期輔導活動科

自我介紹單元隨堂測驗姓名：班級：「外」號：分數：

一、隨便就答對的是非題：（每題4分）

1.（）我們的老師是一位帥哥。

2.（）我們老師沒戴眼鏡。

3.（）我們老師是短頭髮。

4.（）我們要叫老師李姐姐。

5.（）我們老師是個大胖子。

二、隨便亂掰的選擇題：（每題5分）

1.（）老師的年齡是：

（1）十歲以下（2）二十歲左右（3）四十歲左右（4）六十歲左右

2.（）老師的名字是：

（1）隨便搖（2）控土窯（3）李胤瑤（4）以上皆非

3.（）老師目前是____________四年級學生。

（1）仁愛國小（2）景興國中（3）親親幼稚園（4）師範大學心輔系

4.（）老師的生肖是：

（1）Kitty貓（2）趴趴熊（3）馬（4）布丁狗

5.（）老師的興趣：

（1）看電影（2）聽音樂（3）玩BBS （4）以上皆是

6.（）老師的個性是：

（1）母夜叉型（2）大搖大擺型（3）溫柔親切型（4）吳宗憲痞子逛大街型

7.（）老師最喜歡聽的音樂是：

（1）流行音樂（2）中秋夜（3）YA！YA！YA！（4）孫越

8.（）上輔導活動要做的事：

（1）勇於”舉手”發言（2）認真參與活動（3）活動很好玩也不要大聲喧嘩（4）以上皆是

9.（）如果我上課表現優良，想獲得：（送分題─你答什麼都對）

（1）老師的精美小卡片（2）實用文具（3）火星探險單程太空梭票（4）老師給什麼都好

10.（）老師會帶班上多久輔導活動課：

（1）一直到我們老（2）永遠（3）3個禮拜（4）一分一秒

11.（）有問題到那裡找老師？

（1）操場（2）輔導室（3）化粧室（4）警衛室

12.（）老師是那裡人？

（1）屏東人（2）路人（3）超人（4）火星人

三、另類連連看（10分）四、超級送分填空題：(10分)

請問老師的星座和血型是：

星座血型 1.我們老師的名字是_______________________

n 情人雅座 ●A型

n 博愛座 ●LKK型 2.她是來上我們的_________________課。

n 天秤座 ●Y2K型

n 充電座 ●SPP型

五、前面沒寫，這裡一定要寫的問答題（寫越多加越多分）

（以下的”我”指的是你自己，不是實習老師～）

1.我的性別是─

2.我的星座、血型是─

3.我的興趣是─

4.我的個性是─

5.我覺得自己不錯的地方是─

6.在班上我擔任的職務是─

****************************************************************

給老師一點回饋的回饋表

n 上完今天老師的自我介紹後．．．．．．

（用打勾的喔，可以複選）

□終於知道老師的底細了！

□喔！原來她是我們班的輔導老師唷！

□老師跟我想像中的不一樣

□終於知道自己的星座和血型了！

□原來上輔導活動課，發言要舉手

□老師這種介紹方式，實在太酷了！哇哈哈！

□這種自我介紹也沒什麼了不起的嘛！

n 我還想對老師說______________________________________