單元名稱

第一類接觸—認識自己

時間

45分鐘

教材來源

國民中學輔導活動學生手冊第一冊( 南一)

編製者

王佳玲

教學目標

認知：了解「自我」的概念

情意：喜歡自己並樂於了解自己

技能：學會認識自己的方法

教學活動

時間

注意事項

第一節課

一、引言：自我介紹:各位同學好，今天由我來上你們的輔導活動課，這是我們的「第一次親密接觸」喔，現在我就向你們介紹「我是誰」，這是老師的名字(寫在黑板上)，老師家在高雄，目前是師範大學教育心理與輔導系四年級的學生。身材一直都是瘦瘦的，沒有去過媚登峰，老師的媽媽，不是你們的師母喔，是師婆，都怕我會被國中生欺負，我就跟她說：「娘，請你放心，孩兒會好好照顧自己，況且我要教的是一年的乖小孩，不會把我吃掉的!你們不會把我吃掉吧？」，好，暫時介紹到這邊，以後我們還有機會好好認識。其實今天我們要上的主題就是--「我是誰」，我們要一起討論「認識自己」的主題。

二、主活動：

1. 現在每一組派一位同學來老師這邊拿活動單(附錄一)，這個活動單上半部是自己對自己的熟悉度大考驗，下半部是別人對你的了解度大考驗。現在老師給你們五分鐘時間，請你們盡可能地介紹自己，介紹的項目越多樣越好喔，寫的時候不要跟別人討論，自己先想一想。….

2. 接下來，請你們拿著筆和活動單站起來，找班上的同學幫你寫對你的了解，可以找熟悉的朋友，也可以找從來沒說過話的同學，這樣也許會獲得讓你很驚奇的答案呢!時間是五分鐘，等一下我們一起來看看109會創造出什麼驚人的紀錄？

3. 教師拿出海報(見附錄二)，請問同學了解自己和別人哪些項目，和海報上的項目是否符合？「自己」還包括什麼？

三、討論：那接下來我們請小組討論有哪些方法可以讓我們更了解自己？等一下我們一組一組輪流發表。

四、  小組發表：每一小組派一名成員到黑板上寫答案。

五、  總結：教師歸納小組提出的方法並總結每一個人都是獨特的，自己先了解自己，別人才更了解你。

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15’

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