單元名稱

心情快樂頌—誰知我心

時間

45分鐘

教材來源

國民中學輔導活動學生手冊第二冊( 南一)

編製者

王佳玲

教學目標

1.師生互相認識

2.認識情緒的種類

3.瞭解自己的情緒狀態

4.瞭解情緒的意義

教學準備

 學習單

教學活動

時間

注意事項

一、自我介紹：

1. 基本資料

2. 舉例：自身的情緒變化

二、情緒臉譜大考驗：

1. 發下情緒單供同學參考

2. 請同學在兩分鐘內填完活動一

3. 訂正答案

4. 強調：每個人會有不同的解釋，就是誤會的來源

三、情緒備忘貼貼樂：

1. 請同學在八分鐘內填完活動二

2. 提示同學不用拘泥正確日期

3. 說明：請同學看看自己的情緒是否偏向正向或是負向

四、奇檬子小站：

1. 請同學找班上同學填寫活動三：觀察自己有某種情緒時像哪一種動物

五、總結：

1. 補充情緒的意義以及情緒的重要性

2. 讓同學繼續完成情緒備望貼貼樂

10’

5’

15’

5’

5’