單元名稱

問世間「情緒」是何物

年  級

國一下

教材來源

國中輔導活動手冊第2冊(南一版)

時  間

45分鐘

指導教師

設計者

李胤瑤

單元活動目標

1.學生能認識各種不同的情緒。

2.學生能了解自己的情緒反應及表達方式。

時    間

活      動      過      程

教    具

10’

3’

5’

5’

12’

5’

5’

（全班先分成6組）

【活動一】引起動機

1.    說明今天的主題，並詢問同學平時最常有的情緒有那些。

2.    發給每人一張情緒字彙表，並說明情緒有如此多種，而它們都長成怎樣呢？請同學填「寫課本第11頁的「情緒臉譜」。並再加上「什麼時候最容易有此情緒產生」。

3.    將部分情緒臉譜貼在黑板上，請同學發表。

【活動二】情緒消防隊

1.說明不只情緒有很多種，每個人表達情緒的方法也很不相同，以相反的語調和面部表情示範，並舉例說明：有人開心時，就會面紅耳赤，或是一直跳個不停。

2.請2位自願的同學上台分別表演以「肢體動作」和「說話」來表達所給予的情緒名詞，並說明或許換成其他同學上來表演的話，可能又有不同的表達方式。

3.發給各組一張當負面情緒來訪時的記錄表，並提醒不要讓別組看到。裡面包括事件、反應及處理方式。請各組討論。（給予各組的負面情緒都不同，如悲傷難過、得意忘形、害怕無助、生氣激動、羞愧尷尬時）

4.請各組發表，並讓其他組猜猜是什麼情緒下所產生的。且鼓勵同學能有適當的方式去抒解它。

【活動三】總結與回饋

1.計分，並給予獎勵。

2.說明每個人都有許多情緒，表達及處理方式也都不一樣，但是最重要的就是你怎麼去處理自己的情緒。情緒本身是沒有對錯的，只有表達方式適不適當而已。就像有人一高興可能就會去殺人放火，高興不是不好，但是他表達的方式是不正確的。

3.填寫課本第12頁的「情緒備忘錄」及回饋。

情緒字彙表

情緒臉譜

6張記錄表