單元名稱

劃清界限

班級

一年級上學期

人數

30人

教材來源

自編

指導教師

賴妮蔚  老師

時間

45分鐘

單元目標

1.          認知：學生能瞭解自己的身體界限並知道如何保護自己

2.          情意：學生能從活動中體驗尊重自己與他人身體界限的重要

學習條件

曾上過有關青春期男、女生心理與生理發展特徵的課程

教學方法

講述、作業單、分享、討論、分組報告

實習學生

師大心輔四   程秋楨

教學資源

教具：大人形圖像（男*3、女*3）、討論單、彩色筆、磁鐵條

教學目標

教學過程

教具

時間

備註

引起動機

教學準備

學生能知道自己的身體界限

學生能知道身體界限的成因與保護方式

一、暖身活動：

        以「老師說」的遊戲進行分組，男生三組、

女生三組。以「♀」、「♂」的圖形引起動機。

●介紹評分規則：

依照：秩序、團隊合作、參與度、表現

二、發展活動

（一）我的界限

1.          發分享單（一個男生圖形、一個女生圖形）

2.          如果你是男（女）生，請在男（女）寶寶身上找出你覺得不能讓別人碰的地方，在這些地分上劃「╳」。

3.          之後，請在異性的寶寶身上，在你覺得他不能碰的地方劃上「╳」。

4.          教師說明：每一人的界限可能都不一樣，而異性猜的地方跟你的答案是否一樣呢？接下來，我們要來解開這個疑惑。

5.          各組抽籤：

女生組：兩個大女娃娃，一個大男寶寶

男生組：兩個大男娃娃，一個大女寶寶

        抽籤後替寶寶取名字，當作組名。

（二）界限大公開

1.          帶著你的界限單，到組內討論以下的問題：

（1）            將你們組的寶寶不喜歡讓別人碰的地方劃「╳」。。

（2）            說明這些地方不喜歡被別人碰的原因。

（3）            如果這些地方被碰到了，會有什麼感覺？

2.各組上台分享，分享後將大寶寶貼在黑板。

板書

分享單

籤（大娃娃）

討論單

彩色筆

5分鐘

5分鐘

15分鐘

（討論3分鐘，每組發表2分鐘。）

教學目標

教學過程

教具

時間

備註

學生彼此發現每個人的界限不同進而尊重自己也尊重他人

回顧與展望課程目標

評鑑

（三）分享與討論：

1.          分享：

    指出三個女娃娃的圖形，說明兩個女娃娃不喜歡被碰的地方有不一樣，而男生猜想的女娃娃界限與前兩位的也不同。再指出三個男寶寶的圖形，他們不喜歡被碰的地方哪裡一樣？哪裡不一樣？

2.          討論：

      （1）為什麼每一人的界限都不一樣？

      （2）要如何避免別人來侵犯你的界限？

（3）    當我碰到別人不能碰的地方時，我會….因為………

    3.討論後，各組派一人上台發表。

（四）總結：

1.          今天的「我的界限」是讓同學知道自己的界限，並知道如何保護自己。

2.          每個人的界限不同，每個人也都不喜歡被超越界限，所以要先尊重別人，別人也會尊重你！

三、回饋：

        請同學填寫回饋單。

問題海報

15分鐘

5分鐘