單元主題	認識「中性特質」		對象		一年級
單元目標	1.        學生知道何謂「中性特質」。 2.        學生知道如何培養屬於自己的良好「中性特質」。
活   動   設   計		教   具		時 間		備  註
男女大不同？ 請同學想想，屬於我們自己的性別角色當中，有哪些特質是屬於男生的，有哪些特質是屬於女生的？好比我們會希望男生是「勇敢的」、「剛強的」，女生是「溫柔的」、「體貼的」。 現在，我們就讓男生和女生來進行一項比賽---「男女大對抗」，我們先請男生和女生各推派一位寫字又快又整齊的代表到台上來做記錄，然後待會就由男生女生輪流接力，看哪一方先想不出屬於自己這一方的特質為止，可是發言之前仍然要先舉手，由老師來點發言的同學。 這個我也行！ 老師從同學寫出的特質當中，對男生和女生都可以擁有的特質提出質疑，不是哪些特質就該屬於男生，哪些特質就該屬於女生，老師拿出一些「中性特質」的海報，貼滿黑板。 請同學先想想看，我已經擁有的「中性特質」是哪些？這些特質是不是男生可以擁有，女生也可以擁有的呢？ 就學生想出來的一堆特質，一一檢視這些特質是否是兩性都能夠擁有的，如果可以，邀請學生說出如何幫助自己擁有這些特質？擁有這些特質時會有哪些行為表現？我們可以如何做來幫助自己擁有這些特質？ 再請同學翻開課本第12頁，填寫自己目前沒有，卻很想要擁有的中性特質，當然可以不必完全依照老師所教的或同學所提的，可以自己再去發掘一些新的「中性特質」，待會有機會來和同學一起分享妳所發現的新中性特質是什麼！請同學一起想一想，如果是你，妳要如何站在自己的角色來培養這個妳想要擁有的「中性特質」。 p.s.「中性特質」---負責的、獨立的、誠實的、幽默的、溫柔的、親切的、細心的、整潔的、願助人的、有彈性的、自信的、可信賴的、勇敢的、隱密的，這些都是男生和女生都應該擁有的「中性特質」，有了它們，我們就能夠更受歡迎。 收攤囉！ 填寫回饋表。		「中性特質」海報		5分鐘 （活動）           5分鐘 （引導）     20分鐘（現場討論）     3分鐘 （填寫活動單） 5分鐘 （發表）     2分鐘		通常這個對抗活動不會有勝負，可以用「再給男女生最後一個機會」的方式，來結束發言。

 

男女特質的差異並非絕對不變的，

它是一種透過學習就可以培養的氣質。

１、我知道「中性特質」的重要。

    □對！沒錯！  □好像知道  □天呀！什麼是「中性特質」？

２、我已經擁有的「中性特質」有哪些？

    _____________________________________________________________

３、我目前最想要擁有的一項「中性特質」是：

    ___________

４、我該如何培養我最想要的「中性特質」呢？

    _____________________________________________________________

５、我還想跟老師說••••••

    _____________________________________________________________

 

 

 

男女特質的差異並非絕對不變的，

它是一種透過學習就可以培養的氣質。

１、我知道「中性特質」的重要。

    □對！沒錯！  □好像知道  □天呀！什麼是「中性特質」？

２、我已經擁有的「中性特質」有哪些？

    _____________________________________________________________

３、我目前最想要擁有的一項「中性特質」是：

    ___________

４、我該如何培養我最想要的「中性特質」呢？

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５、我還想跟老師說••••••

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男女特質的差異並非絕對不變的，

它是一種透過學習就可以培養的氣質。

１、我知道「中性特質」的重要。

    □對！沒錯！  □好像知道  □天呀！什麼是「中性特質」？

２、我已經擁有的「中性特質」有哪些？

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３、我目前最想要擁有的一項「中性特質」是：

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４、我該如何培養我最想要的「中性特質」呢？

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５、我還想跟老師說••••••

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