單元名稱

面對挑戰

年   級

206

活動來源

自編教材

時   間

45分鐘

指導老師

陳採卿老師

編 擬 者

楊乃錦

單元活動

目    標

1.      學生能澄清拒絕報名啦啦隊比賽背後的擔心

2.      知道如何克服這些擔心

3.      學生願意嘗試新事物

節次

月

日

活  動  重  點

時間分配

1

4

12

活動目標

活  動  過  程

教  具

時 間

注意事項

一、準備活動

二、發展活動

(一)喚起記憶

  Ø「學校的啦啦隊比賽你們有去看嗎？」

  Ø「比賽的情況怎麼樣？好不好看？」

  Ø「看到別人跳的那麼好，想想，如果你是她，在場中央跳，那會是什麼滋味？」

  Ø「好像不錯，好可惜班上這次沒有參加，能不能說說為什麼不參加的原因？」

(二)澄清擔心背後的期待

    由不想參加的行為去抒發學生的感受，使學生看到其中的想法，對自己的期待。

  Ø「你想參加的班級有沒有這些擔心？想不想要…(期待的內容)？」

  Ø「那她們都是採取什麼方式來面對這些擔心？來爭取她們想要的東西？」

  Ø「你們有去看他們表演，剛剛你們也有說到他們跳的…你想他們有爭取到他們想要的東西嗎？」

15’

20’

這需要功力

可舉209的例子

  Ø「去嘗試跟不去嘗試哪一個比較容易爭取到想要的東西？為什麼？」(去爭取不一定得到，但有機會得到，且可由經驗中修正，幫助達成期待)

(三)重新選擇

  Ø「如果下次在面對新的挑戰，你們會選擇怎麼做？」

(四)結語

對於新的的事物會害怕會擔心是正常的，但靜下心來看，這些擔心的背後其實藏著許多你的想法，以及你在乎的東西，也就是你覺得重要的東西。

這些你在乎、覺得重要的東西，平時就有機會得到。每次的機會都是獨一無二的，像啦啦隊比賽只有二年級才有，到三年級就沒了。機會來時你就可以趁機去想想，要不要把握這次機會？要用什麼方法幫助自己得到所想要的東西。

記得，只有積極的爭取，才有可能得到想要的東西。

(五)填寫回饋表

2’

3’

5’

備註

行為、感受、認知、期待、渴望、自我

212啦啦隊比賽第一名

209練習最勤，但名次最後