單元名稱

自我保護

年   級

二年級

活動來源

時   間

45分鐘

指導老師

編 擬 者

單元活動

目    標

1.      學生能清楚表達自己身體的界限。

2.      培養面對騷擾或威脅等突發狀況時應有的警覺性及基本應變能力。

單元內容

節次

月

日

活  動  重  點

時間分配

1

3

藉由界限活動使學生清楚自己及他人的界限。

2

3

藉由情境討論使學生明瞭表達界限，保護自己的方式。

活動目標

活  動  過  程

教  具

時 間

注意事項

一、準備活動

1.      男女寶寶界限海報

2.      情境海報

3.      問題海報

二、說明小組競賽計分方式

以秩序、合作、參與三向度為評分標準。

三、表達界限

(一)回顧

上週我們討論了每個人身體的界限，也就是那些別人不可以隨便碰觸的地方。但是知道自己的界限後，還要能夠清楚表達，才不會讓別人誤會可以越界。這週我們就來討論，要如何清楚的表達界限，以及萬一如果，有一天你的界限被別人侵犯，你可以怎麼保護自己。

(二)小琪的故事

1.      前言

雖然我們都知道了自己的界限，但是別人不見得就知道，如果雙方都不清不楚的，那麼所謂的性騷擾就很有可能發生了，就像故事中的小琪一樣…

2.      教師將海報貼上。

3.      講述情境

教師將故事內容唸出，並請每組討論：

A如果你是小明，你猜小琪會不會

拒絕你這樣的動作？為什麼？

B接下來他們兩個人會發生什麼

事情？

      教師提醒學生選派一名主席主持討

論，一名紀錄負責紀錄討論的事

情，待會老師要請各組上來發表。

4.      小組討論

5.      發表

6.      小結

男女寶寶海報

故事海報

題目紙

3’

2’

2’

5’

3’

6’

2’

(三)重返現場

1. 搶救小琪

教師將後半段情境補上，告訴同學小

琪最後的確被侵犯了。如果現在時光

可以倒流，如果你是小琪，你在當時

會怎麼做，才能夠清楚表達自己的界

限，不會被小明侵犯。

2. 指導語

請每組選出一位主席、一位紀錄、一位發表，討論以下的問題，之後老師會請每組同學發表。

如果你是小琪，你會怎麼保護自己？

3. 小組討論
4. 發表
5. 結語

根據統計，有許多強暴的案例都是熟人所犯下的，其中尤以約會強暴為多數。每個人都要學會懂得表達自己的界限，才能夠保護自己，免受騷擾。

(四)回饋表

   填寫回饋表

題目紙

2’

2’

3’

6’

9’

備註