單元名稱

     兩性異言堂

 時間

 45分鐘

 年級

 國三

 教學方法 

引導、活動、討論、發表

 單元目標 

1.   學生能瞭解「喜歡」與「愛」的分別。

2.   抒發心中對於兩性相處的疑問與難題，並謀求解決的方法。

  時間

                           內容流程                          

 器材 

1分鐘

5分鐘

10

分鐘

25

分鐘

一、複習上週的課程內容，發回學生作業單，引到今天更深入的兩性主題。

二、暖身活動---配對接力賽

每組輪流說出一組有名的情侶或夫妻組合，例如羅密歐與茱麗葉、梁山泊與祝英台。採各組接力方式，答不出的那一組就算輸，需記點一次。

三、發展活動---喜歡與愛

詢問大家覺得「喜歡」與「愛」是否一樣？是否有遇到疑惑不清的時候，現在一起來搞清楚弄明白。每個人以比「圈差」手勢來分辨，描述的是「愛」的比圈，只是「喜歡」的比叉。（「愛」的題目與「喜歡」的題目交錯）

喜歡---和他在一起，感覺很好。

           肯定他的能力，對他有信心。

           認為他特別成熟。

           認為他是很受歡迎的。

           和他有些地方很相似。

           他具有某些令人尊敬的特質。

           覺得他很聰明。

           他有令人喜歡的特質。

           願意向他學習。

           他是值得信任的人。

           對他整體評價蠻高的。

愛----使他幸福是我的責任之一。

      認為他值得信賴。

      對他無怨無悔的奉獻。

      容易寬恕他的過失。

      對他具有獨佔欲。

      若無法與他同在會感到不幸。

      他是我解除寂寞的第一人選對象。

      我對他願意全心全意的關懷。

      希望對方完全信賴自己。

      我無法忍受失去他

      當他情緒低落，我有義務陪伴他、幫助他。

老師回饋：也許現在你的男女朋友或是欣賞的人，大家可以從這幾點去看看自己是喜歡他的人，還是愛上他。喜歡是愛的基礎，愛情是需要更大的包容與真誠，要付出與託付，這是值得我們用時間來慢慢學習。

四、綜合活動---兩性大哉問

每組拿兩張紙，各組討論寫下目前所疑惑或是遭遇的兩性相處難題。寫完後老師收回，集中混合。每組再抽兩個題目，回去討論如何解決上面的難題。

討論完後各組輪流發表，教師在各題再加以補充。

計分物

課本

白紙