單元名稱

真情相對part1

年   級

三年級

活動來源

心八九教案輯、張老師

時   間

45分鐘

指導老師

編 擬 者

楊乃錦

單元活動

目    標

1.      學生能澄清兩性相處時所重視價值觀的差異。

2.      學生能澄清對於感情的迷思。

單元內容

節次

月

日

活  動  重  點

時間分配

1

3

活動目標

活  動  過  程

教  具

時 間

注意事項

一、準備活動

特質檢核表

愛情迷思海報

二、發展活動

(一)引起動機--速配指數

   常常走在路上會看到一些情侶、或是你聽到週遭朋友的戀情，這樣的結合或許你認為簡直是莫名其妙，但是或許卻又覺得天作之合。可見，其實在你們心中都有一把度量情人的尺。所以今天老師就來和大家討論各位關於感情的看法，你們說好不好呀？

(二)非常男女價值觀

   1.發特質檢核表

   2.指導語

    在兩性互動中，每個人都有他重視的

價值，而這種價值觀會影響到他去看

人的方式、他和別人互動的品質。這

彰特質清單的目的就是幫助同學更清

楚的看到自己所重視的價值觀是什麼？符號的數量是符合的程度，認為

上面越符合自己的特質，圈圈數量就

畫的特別多(教師需示範)。現在請填

寫。

   3.填寫

特質表

3’

2’

2’

2’

   4.討論

    (1)形成三人小組討論：

    A你喜歡的異性是互補的還是相似的？(教師解釋相似和互補為何)

    B你對另一半的要求是不是比自己高？

    C選出最重視的三個特質，並說明原因。

    (2)班級討論

(三)愛情迷思大辯論

1.      教師說明：清楚了自己所重視的價值觀後，現在我們再來討論在兩性相處時，對愛情抱持的看法。

愛情迷思：

Ø因為我愛他(她)，所以我不能拒絕他的要求。

Ø我比較愛你，你比我重要。

Ø他不愛我，因為我不好。

2.      討論

教師針對上述迷思，請小組討論贊成或反對。並且提出理由及看法。教師於每組發表完後，給予反向思考。請同學答辯。

(四)結語

   一個人怎麼想會影響他的行動。剛剛所舉的例子是在戀愛中常見的疑惑與擔心。

愛情迷思海報

3’

10’

2’

2’

15’

3’

若時間不夠，選出同學最想討論的題目討論即可。

有時會左右我們的行為和想法。經過討論後，希望能夠有助於同學澄清這些疑問與擔心。最後老師要告訴大家，在感情中，兩個人均是平等又對立的的人。每個人都一樣的重要。能夠先愛自己的人，才值得被愛。

備註