單元名稱

悠遊學習天地

班  級

一

教材來源

自編

時  間

45分鐘

教學方法

藉由活動討論激發想法

編制者

陳嬿茹

教學目標

1、學生了解自已的學習困難。

2、學生能為自已的學習困難找出改善的方法。

教學資源

教學活動

 教  具

時間

一、引言:

1、老師自我介紹

2、與學生建立默契

＊先舉手、再發言

＊默契口號「少年耶!安靜啦」 

二、暖身活動:

1、請學生寫下自已的學習習慣和方法(分好、壞)。

2、請學生針對不好的學習習慣和方法思考自已如何改進。

三、超級比一比

1、說明活動進行方式

＊說明活動分兩階段進行，第一階段活動是以超級比一比的方式進行，並講解超級比一比的規則---同學可比手劃腳、也可說話，但不可以說到任何該題題卡上有的字，否則即不予計分，各組時間一分鐘，答對一題得一分。

＊第二階段即是針對各組所猜答的不良的讀書習慣和方法，去講出如何改進及克服，答對該題目的有優先權可答，答的不錯的一題得兩分，該組答不出，其它小組可答，答對一題得三分。

(邀請三位小義工擔任助手，兩位分別記下所猜出的題目和猜出該題的小組，分好、壞兩邊計，另一位則擔任計時助手)

＊請各組推派一位能歌載舞、具有表演天份的代表上台。

＊說明題卡上的題目是有關學習習慣和方法的題目，同學可針對此去猜答。

2、對症下藥

＊請各組針對各組所猜答的不良的讀書習慣和方法，去講出如何改進及克服，討論時間三分鐘，各組派代表報告。

＊統計各組得分後，老師歸納整理，並補充說明。

＊請同學參考別人所提供的改進方法去克服自已不良的讀書習慣和方法

四、總結---

1、老師說明活動要旨

活動的目的在於讓自已了解自已有哪些好的讀書習慣，並好好的加以利用，也清楚自已有哪些不好的讀書習慣，然後可以加以改進，這樣學習才能更有效果、更愉快。

超級比一比題卡

計時錶一個

10 "

5 "

15 "          

10 "

5 "

不錯的讀書習慣和方法…

我可如何善加利用…

不良的讀書習慣和方法…

我可以怎麼改進和克服…

不錯的讀書習慣和方法…

我可如何善加利用…

不良的讀書習慣和方法…

我可以怎麼改進和克服…