教材教法-品格教育

 


活動名稱:品格教育   

 

        …前言…

神啊!請陶冶我兒子…

使他成為一個堅強的人,能夠知道自己什麼時候是軟弱的;使他成為一個堅強的人,能夠在畏懼的時候認清自己…

使他在獲得成功之際,能夠謙遜而溫和,讓他學習對失敗的人加以同情…

請賜給他謙遜,使他可以記住真實偉大的樸實無華…。

                                        << 麥克阿瑟為子祈禱文 >>

 

由於目前社會的亂象頻仍,群眾談論此現象的肇始,常歸咎於學校生活教育的執行不力,然而原因並不僅止於此。影響兒童生活中各項表現的,並非只有學校生活教育,尚包括家庭、社會等項目眾多的生活教育。故生活教育的實施時程應涵蓋人一出生到無法學習為止,其內容並約略劃歸成家庭、學校、社會三大領域。

為了解當前教師之教育理念,【金車教育基金會】公布一份針對國小老師所做的「無私真愛」問卷調查。令人詫異的是,教師覺得當前小學生最需要加強的教育領域,依序為:品格教育(81.2%)、道德教育(79.6%)、生活教育(58%)、生命教育(34.5%)等等。這似乎意味著對執教鞭的老師來說,小學生已然難以約束,或者是學校教育制度確實有調整的必要。

品格是讓孩子快樂生活、讓未來社會有更好可能的關鍵,更是影響他們生命的第一堂課。品格教育,靠的不是教條的灌輸,而是和孩子的真誠對話;不是懲戒或處罰,而是鼓勵和示範。其實在未來九年一貫課程裡也將品格教育列為教學重點之一,其內容將社會、藝術與人文、自然與科技做整合為生活科目的學習領域,強調以生活為中心。明確揭示其基本內涵應包括:人本情懷、統整能力、民主素養、鄉土與國際意識及終身學習,即是生活教育的實施。生活教育必須因應對象或角色之不同與時空之轉換,其中以行為實踐和情操陶冶更是如此。若流於公式化或過分死板,將導致生活教育的努力事倍而功半,甚而造成更大的社會問題。經由「以生活教育與品德教育為中心」之課程與教學的落實,達成啟迪學生自動、自發、自律的態度,陶融愛整潔、守紀律、負責任、重榮譽與合群互助之美德,培養身心健全、適應社會變遷之能力與創造新時代之胸懷,以確實達成教育目的。

      …品格教育的理論基礎…

一、品格教育的定義
       由歷史觀點來看,品格教育之目的在避免學童道德問題的發生,
並以品格教育指引道德、價值的發展,而道德教育、品格教育、價值教育等均在導引人類的行為,
使之趨於向善。Lickona(1993)認為品格必須包括道德的認知、情意、行為等三個層面,
而良好的品格是要能瞭解善、欲求善、行善,學校必須幫助學生瞭解核心價值、
接納與承擔道德規範、將道德規範於日常生活中實踐 (P5-9)
然而更要緊的是學生能辦識出良好品格的特質,並依這些特質指引行事(London1987)
因此Vessels &Boyd(1996)認為品格教育是指能促進社會、個人責任及良好品格特質、
道德價值的教育(p.55)
具體而言,就是教師要強調教導學生自己做好決定而不是告訴學生要做什麼(Kaplan1995)
RyanLickona認為品格是一個人習慣的總和(Wynne & Ryan1993)
因此品格教育即為個人成長過程中習慣的形塑。持認知觀點的學者,
例如WatsonDeVries以及Berkowitz則認為品格是個人可以清楚意識到的認知,
因此強調認知、理解、推理、信念(Williams2000)。不管是認知改變、行為習慣的養成,
亦或是價值情意的培養,品格教育應該注重學生品格認知、情意與行為的發展。
比較道德教育、公民教育及品格教育三者,則可以發現道德教育強調個人與社會層面的倫理,
目的在發展出對與錯的標準 ; 公民教育則提供學生積極參與學校與社區民主程序的機會,
良好公民的特性將於班級課程、課外活動中展現出來,
而學生實際參與地方社區之公民權利與責任時,所顯示出來的民主價值與原則正是「公眾的善」
(Public goods);品格發展連結了教育的道德領域,使其融入學生生活的社會與公民生活領域,
基本的態度與社會價值於學校和社區中獲得增強;
品格教育則是學校團體選出核心價值加以教導與增強的歷程(Otten2000)
綜上所述,品格教育的特色大致有以下幾點:
1.      以道德價值為導向:由於這些價值標準具有普遍性,因此品格教育以道德價     
值為導向,這一點與道德教育非常相似,其目的均在以道德價值為標準,企圖塑造個人的行為,
讓人們瞭解何謂對與錯。
2.      深受民主化的影響:品格教育接受到民主化浪潮的影響,
使品格教育與民主化教育、民主教育、民主的教育密不可分,然而品格教育不但重視個人
民主精神、民主價值的培養,更重視個人內在道德與宗教的力量對於個人行為之影響力。
3.      與生活情境相結合:品格教育的實施非常強調與個人的生活情境相結合,
以往的道德教育強調以道德推理、兩難問題、價值澄清法企圖讓學生能夠培養出良好的道德與品格,
但事與願違,學生不但缺乏自我管理、自我控制的能力 , 更沒有承擔責任的觀念,
唯有在日常生活中自然地實踐,才能培育學生良好的品格。
4.      致力於消除學生不良習慣,使行為趨於向善:由於人們的許多行為雖然不違法,
但是在日常生活中卻足以構成個人困惱、惱怒的主因,例如粗魯行為、嘲笑同學、破壞公物、
自大自傲、不信守諾言、侵犯隱私等,因此學校的品格教育是要讓所有的學生均能在學校快樂、
安心學習。
5.      賦予父母親、社區更大的責任 , 以身教言教培養良善品格 : 以往的教育問題是生根於家庭、
形成於學校、顯現於社會,因此教育不再是學校的責任 , 家庭、社區更是責無旁貸,
而品格教育的形塑,是需經年累月的,若有父母親及社區的協助,在學生成長歷程中,
更能及早培養出良善的品格,其中最為重要的是父母親與社區人員、
學校所有人員均須樹立良好楷模,
讓學生於耳濡目染下,以收潛移默化之效。
二、品格教育的內涵
美國品格教育的實施均係以道德價值為教育實踐的指標,這些價值指標均有其代表的意義,
不但受到目前民主化的普世價值影響,亦為國民日常生活的規範,雖然價值內涵甚多,
但是必須符合下以五項標準 (Center For the 4th and 5th Rsn.S.b)
1.      它們肯定人性尊嚴。
2.      促進個人的身心健康及幸福。
3.      均是放諸四海皆準的善。
4.      確立權利與義務的標準 (如果我有被尊重的權利,那我就有責任尊重每一個人)
5.      符合典型道德檢驗方法的「可逆性」(你想要別人以這種方法來對待你嗎?)、「普遍性」
(你想要所有人均在相同的情境下有同樣的行為嗎 ?)
「品格法庭」(character courts) 亦認為個人的品格必須符合五項標準:
1.      一個善良的人是他人尊敬與敬佩的。
2.      瞭解對與錯之間的差異並且總是做正確的事。
3.      為他人確立好榜樣。
4.      使世界更美好。
5.      根據「六個品格標準」生活。
「品格法庭」歸結出的六個品格標準則包括可信賴的(trustworthiness)、尊重
(respect)、責任(responsibility)、公正(fairness)、有愛心(caring)、公民責任
(citizenship) (Character courts,2003),可為品格教育參考 :
1.      可信賴的:誠實、不欺騙、詐騙或偷竊;將自己說會完成的事做到就是可信, 
並且有勇氣做對的事;建立好名聲;支持自已的家庭、朋友以及國家就是忠誠。
2.      尊重:尊重待人,遵循「金律」(Golden Rule)行事;容忍差異;戒除不良語言習慣;
考慮他人的感受;不威脅、打或傷害他人;平和地處理憤怒情緒、外來侮辱以及歧見。
3.      責任:做自己應當做的事;堅持、保持嘗試精神;做事總是盡自己最大的努力;
能自我控制;能自我管理;行動前先思考、考慮後果;為自己的選擇負責。
4.      公正:按規範行事;能輪流及分享;具有開放心胸;能傾聽他人;不利用他人;
不責備他人無心之過。
5.      有愛心:仁慈;能同情他人及顯示自己的關懷;表達感激之意;能原諒他人;
能幫助需要幫忙者。
6.      公民責任:盡力使學校或社區變得更美好;合作;能盡國民的義務;
成為一位好鄰居;遵循法律及規則;尊敬權威;保護環境。
 
根據以上標準,「品格法庭」整理出個人的品格內涵如下表:
可信賴的
正直
應為:維護自己的信仰;遵從良心;誠實以及正直;不管別人說什麼,
均依照自己的原則行事;有勇氣做對的事、即使新事物花費昂貴或艱難也要嘗試。
不為:將事情搞砸;如果失敗即喪失鬥志、不再想獲得欲取之物。
誠實
應為:說實話以及除了真理沒有其他籍口;真誠;率直、公正。
不為:說謊;欺騙;鬼鬼祟祟、狡猾或虛偽。
可信
應為:遵守諾言;信守承諾;可依賴的;完成被認為可做的事;
有借有還;償清債務;準時。
忠誠
應為:支持以及保護自己的家庭、朋友、學校及國家;當他人的好朋友;
留意那些照顧自己的人;保守那些信任你的人的秘密。
不為:背叛誓言;使你的朋友受到傷害;完成讓他人喜愛你的事;
要求朋友做錯的事情或傳播可能傷害他人的流言。
尊重
金律
應為:對待他人如同自己想被他人對待的方式;尊重他人的自由;
尊嚴以及隱私;所有人獲得價值與榮耀,不管他們是否能為你做什麼事;
尊重他人的自主權,告知他人為自己生活做良好選擇。
不為:操縱他人;虐待、貶低任何人。
容忍
接納
應為:以品格、能力以及行為來評斷他人,而不是依據
種族、宗教、性別、住所、穿著、錢財;容忍、尊重、並且能接納與自己不相同的人;
能傾聽別人的意見、試著理解他人的觀點。
非暴力
應為:以和平、非暴力的方法解決歧見、對行為結果做出反應、處理憤怒。
不為:使用威脅或身體的力量來表達自己的憤怒。
禮貌
應為:表現良好態度;對待每一個人均能表現出禮貌、修養。
不為:批評、侮辱或嘲笑使他人受傷或感到困窘。
負責任
責任
應為:知道並且能盡自己的責任;承諾並且盡自己的法律與道德義務。
負有
責任
應為:接受選擇結果的責任,不僅是自己所做的要予以負責,
對那些沒做的事亦應負起責任;在自己行動前先設想行為的結果;凡事應長期思考;
盡自己所能使事情更加完美;樹立好榜樣。
不為:讓他人感到愧疚或責備他人。
追求
挑戰
應為:盡己所能;堅持;不放棄;事前有所準備;勤奮;努力工作;
使自己所做的事有價值。
自我
控制
應為:為自己的生活負責;設定理想目標;對事物保持積極的看法;
能留意、自我管理自己的健康、情緒、時間以及金錢;理性,
行為源自思考而不是由於憤怒、報復或害怕;
能區辨出有權利做的事以及做對的事之間的差別;自我信賴,
能經營管理自己的生活而不依賴別人。
公平
正義
應為:公平與公正;平等待人;沒有偏見或偏袒地做決定;
確保犯罪結果均能獲得一致性及均衡的審判。
不為:獲取超過自己應得的;不公平地利用或責備他人。
開放性
應為:具開放心胸、無偏見的觀點。在自己決定之前考慮別人向自己建議的事;
謹慎,根據事實,包括不同的觀點做出決定。
有愛心
關懷
他人
應為:具同情心與同理心;仁慈、深情以及體貼;
對那些為自己付出的人能感謝謝以及表達感恩之意;能寬恕他人的缺點。
不為:小氣、殘酷或感覺遲鈍。
慈悲
應為:能慈悲以及利他,為了使他人的生活較好,
給予其錢財、時間、支持、舒適;幫助需要幫忙的人。
公民責任
分享
應為:成為良好公民以及成為好鄰居;關懷與追求良好的善;
為使學校、社區更好,自願從事打掃、守衛安全等工作;以保存資源、
減少污染以及打掃來保護環境;以陳述自己的觀點、投票、在委員會(committee)
服務、舉報罪行以及納稅等方法使事情變得更美好。
尊重
權威
法律
應為:行事依據規範;遵從父母、教師、教練等的權威;奉行正義的律法;
尊重民主的原則。

                                                資料來源 : Character Courts (2003b)

 

品格教育 ~ 繪本

這是一套由鹿橋文化出版公司所出版的六十二本繪本,主要在說明「小紅龍和她森林裡的朋友們」系列故事書。作者史帝夫卡格羅夫和畫家羅萍詹姆斯,花了十四年的時間的時間發展出來的。共紀錄了五十四個故事,把每一個人長大的過程中,所能遇到的重要問題都提出來。提供大人如何幫助孩子,健全人格的發展,過有意義的生活。本書前半部是中文附圖片後半部則是英文。

001

小紅龍誕生

021

蝴蝶說閒話

041

禿鷹終於流淚

 

002

髒船長丟垃圾

022

小亮馬會飛嗎

042

小矮人怕冷

 

003

垃圾龍來了

023

小晶馬很鎮定

043

大紅鼻怕口哨

 

004

龍龍沒信心

024

胖胖馬真自私

044

小銀鹿最美嗎

 

005

龍兒太愛乾淨

025

駿馬愛漂亮

045

山羊愛炫耀

 

006

藍飛龍有煩惱

026

駱馬真自大

046

小綿羊想長大

 

007

恐龍憂愁多

027

獨角獸那裡來

047

長頸鹿想變矮

 

008

土龍愛吃餅

028

獨角獸失蹤

048

小熊冬眠

 

009

克莉兒有愛心

029

小公主愛拖延

049

孔雀鰻離家

 

010

小烏龜是誰

030

小公主愛生氣

050

鯨魚保護環境

 

011

小老鼠過冬

031

小綿羊很自卑

051

海豹愛唱歌

 

012

松鼠學拒絕

032

妮妮黑夜險歷

052

小狗朋友多

 

013

松鼠受誘惑

033

妮妮沒有偏見

053

小象愛搗蛋

 

014

胖咪咪變瘦

034

李歐正常嗎

054

鴕鳥愛吹牛

 

015

芬妮沒殘廢

035

李歐真勇敢

055

玫瑰送花瓣

 

016

貓熊學分享

036

李歐玩遊戲

056

小華做歌歌

 

017

小晶晶不睡覺

037

兔爺爺變魔術

057

大剛學禮貌

 

018

佳比愛說話

038

貝貝逃家

058

浣熊家風波多

 

019

佳比真霸道

039

毛毛蟲有夢想

059

洋洋玩魔法

 

020

小飛馬有疑惑

040

信信終於成功

060

芳芳學孵蛋

 

061

容容跑最快

062

小傑被欺負

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

*以下是六十二本書的書目:

 

 

  

* 繪本向度表:

向度

繪本名稱

數量

正直、忠誠

35.李歐真勇敢

1

誠實

54.鴕鳥愛吹牛

1

金律

21.蝴蝶說閒話、29.小公主愛拖延(可信)56.小華做哥哥41.禿鷹終於流淚、49.孔雀鰻離家、48.小熊冬眠

6

容忍與接納

5.龍兒太愛乾淨、9 .克莉兒有愛心、26.駱馬真自大、

34.李歐正常嗎?、33.妮妮沒有偏見(開放性)

5

禮貌

19.佳比真霸道、57.大剛學禮貌、61.容容跑最快、

62.小傑被欺負、18.佳比愛說話(金律)

5

責任

1. 小紅龍誕生、4.龍龍沒信心、20.小飛馬有疑惑、

39.毛毛蟲有夢想、40.信信終於成功、

11.小老鼠過冬(自我控制、分享)47.長頸鹿想變矮

7

自我控制

25.駱馬愛漂亮、27.獨角獸哪裡來、23.小晶馬很鎮定、

44.小銀鹿最美嗎?32.妮妮黑夜歷險、60.芳芳學孵蛋、

13.松鼠受誘惑(正直、誠信)53.小象愛搗蛋、

36.李歐玩遊戲、30.小公主愛生氣、17.小晶晶不睡覺、

10.小烏龜是誰(正直)

12

開放性

31.小綿羊很自卑、59.洋洋玩魔法

2

關懷他人

2.髒船長丟垃圾、22.小亮馬會飛嗎?、42.小矮人怕冷、

43.大紅鼻怕口哨、45.山羊愛炫燿、28.獨角獸失蹤、

55.玫瑰送花瓣、15.芬妮沒殘廢

8

分享

7. 恐龍憂愁多、24.胖胖馬真自私、39.兔爺爺變魔術、

16.熊貓學分享(非暴力、禮貌)52.小狗朋友多、

51.海豹愛唱歌50.鯨魚保護環境

7

公民責任

3.垃圾龍來了、38.貝貝逃家

2

分工合作

8.土龍愛吃餅

1

 

* 繪本介紹:

繪本名稱

正直、忠誠

35.李歐真勇敢

 

一天夜裡,李歐想著為什麼他是隻嬌小可愛的「小」兔子而不是強壯的老虎,他希望自己是勇敢又雄赳赳、氣昂昂的。隔天課堂上,老貓頭鷹要大家用一句話形容自己,當李歐脫口說出:「我看起來很勇敢」時,卻惹來大家的恥笑,於是李歐難過的跑走,到了快天黑時,森林發生火災,李歐用自己嬌小的身軀帶領大家逃到安全的空地上,大家都覺得李歐真是勇敢,此時李歐想想通,原來「可愛」並不代表「不勇敢」。勇敢的人不一定要長的高大,熱心助人、不怕危險,就是勇敢的表現。

 

繪本名稱

誠實

54.鴕鳥愛吹牛

 

史妮芙最喜歡引人注意了!哪怕是吹牛也好。比如說,如果她在沙丘上看見一朵紫羅蘭,史妮芙就會把它說成一朵、兩朵、三朵,最後,甚至就變成了一片開的滿地的花海呢!總喜歡給事情加油添醋的史妮芙,到最後連事實也分不清了!

說話要誠實。吹牛雖然可以吸引別人的注意,但是久而久之,別人就不再相信你的話了!

 

繪本名稱

金律

21.蝴蝶說閒話

 

在蝴蝶谷裡,一群長著翅膀的小馬帶領著蝴蝶隊伍從這一邊飛到另一邊,小飛馬就是其中的一隻小馬,有一天,小飛馬發現蝴蝶們一隻一隻說著閒話,並且開始亂舞不再隨著節奏,小飛馬覺得很奇怪,詢問原因並且開始想探究閒話的來源,從一開始問了又老又黑的大烏鴉到橡樹上頭有條紋的松鼠,最後問到很老的老蝴蝶時,小飛馬發現原來一切都是閒話,這個故事告訴我們,閒話包含了許多謊話。愛說閒話則是會惹來麻煩一大堆!

41.禿鷹終於流淚

 

有一隻不笑鳥叫做小福,他是少數不笑鳥當中還待有一點點感情的,優一天他聽到一個奇怪的聲音,原來是一隻兔子在笑。後來他發現他不知道快樂是什麼,連感情是什麼都不知道。於是他回去問自己的領袖,領袖很兇的說,只有小孩子和膽小鬼才會表現感情,於是他決定找回自己的感情,兔子帶他到流淚池,他喝了一口水,有水從眼睛流出來,看到自己滑稽的樣子他笑了。他找到自己的情感。

29.小公主愛拖延 (可信)

小公主是個很愛幻想、愛玩耍的女孩,她總是因為貪玩而拖延該做的事情,一天,她一個人往森林裡走去,看到了一隻獨角獸,他頭上的角卡在樹枝中,獨角獸請求公主幫他鬆開,小公主因為貪玩,告訴了獨角獸:「等一下」。等到他玩累了,才幫助獨角獸,後來小公主不小心滑落到池塘裡,她趕緊爬上池中荷葉,她要求獨角獸快救她,獨角獸告訴她:「等一下」。此時,小公主才恍然大悟,她發現自己以前總是愛拖延,她下定決心要改掉這個壞習慣,獨角獸聽了點點頭,把她救起來,兩人從此成好朋友。做事拖延是不好的習慣,要做的事就馬上去做。朋友需要幫忙時尤其不能拖延。

56.小華做哥哥

 

小華本來因為是牛群中唯一的新生兒,而是大家心中的寶貝,即使調皮搗蛋、惹了麻煩,也不會受到大家的責罵。但就在新一批的小牛出生後,小華的地位就不再了。大家不再覺得他是可愛的,甚至責罵他礙手礙腳,沒有一隻當哥哥的牛該有的樣子。傷心的小華想藉由學習馬耕田的技巧找回自己的價值,卻沒有成功,但卻偶然的指導了一隻小牛,從扮演哥哥這個角色,找到了自己在其他小牛出生後應扮演的位子。當爸爸媽媽忙著照顧心來的小弟弟、小妹妹而忽略你的時候,千萬不要嫉妒或難過。相反地,要幫助爸爸媽媽照顧第弟妹妹;第弟妹妹年紀太小,不懂事,做哥哥姊姊的就要熱心教他們,幫助他們。他們一定會覺得你真了不起!你會發現做大哥哥或大姊姊是又驕傲又快樂的事。你看小華視多麼叫人欽佩的哥哥呀!

49.孔雀鰻離家

 

孔雀鰻羽毛兒飛也似地往上游,周圍的海水好像都讓開了!最後,他看到一片金黃色的沙灘,那是他從來沒有見過的景象。

羽毛兒不由得驚叫起來,太稀奇了!忽然一陣大浪迎面而來,羽毛兒抵擋不住,就像一片葉子給沖上了沙灘。羽毛兒用他的鰓深深地吸了一口氣,卻突然發現岸上的空氣不適合他。…羽毛兒一邊喘氣,一邊漸漸明白媽媽的話是對的,魚類不可以到這種地方遊玩。我們常常會對外面的世界感到好奇,忍不住想去探險。不過,外面的世界也有它危險的地方,因此,沒有經過父母親同意,千萬不要輕易冒險。

48.小熊冬眠

 

小熊叮噹喜歡到處玩,卻不喜歡吃東西。這隻毛茸茸的小熊,知道自己該吃些東西,但是他覺得玩耍更有趣。當他到處跑著,衝過來又撞過去的時候,熊媽媽都不禁搖搖頭,看著熊爸爸。他們倆都不知道該怎麼辦才好。他們實在很擔心叮噹,因為在白雪季節來臨以前,也就是進入夢鄉熟睡以前,叮噹總該多吃點東西。他走啊走地,但是每走一步,就越認不得路。最糟糕的是,雪開始越下越大,他完全看不見前面的路了!叮噹覺得越來越冷,而且他覺得好睏喔!睡眠充足可以讓我們恢復體力,做事更有精神。因此,我們一定要先睡飽,才能做好明天的事情

 

繪本名稱

容忍與接納

5.龍兒太愛乾淨

 

從前在一座老龍坑的陰暗山谷裡住了一群不愛乾淨的老龍老龍們整天髒兮兮的在他們洞裡亂丟他們腳上穿的臭襪子和吃剩下的食物,可是總是有「尼可」幫他們清掃環境,但是有一天尼可終於受不了了、他告訴其他老龍不要在亂丟東西了!其他老龍依然故我氣得尼可就搬出去住,尼可在溪谷編蓋了一座他覺得非常完美的房子,房子是用最完美得石頭蓋的而且房子周圍的玫瑰花也被尼可拔除他覺得不完美的刺。尼可想要邀請其他老龍來他們家看看所謂的完美居住環境是什麼!不過尼可發現那天真是糟糕,因為所有的老龍依然再他房子裡亂丟食物、打鬧、甚至把玫瑰花給吃了,尼可難過極了!不過後來他發現其實這次宴會還是有個完美的地方,雖然玫瑰花長了不完美的刺、可是那些刺卻讓玫瑰花更顯得完美。於是尼可知道自己可以追求完美但卻不能過分要求別人,完美固然好但是自然更重要。

9 .克莉兒有愛心

 

克莉兒是一隻很醜的大恐龍,他全身長滿疣、鼻子也凸一塊地,大家都不敢靠近他,他很難過儘管他有一顆非常善良的心但是大家只看到他醜陋的外表就不理他了。有一天克莉兒難過地坐在樹下斗大的淚珠低在腳下的一隻小鱷魚身上,兩人彼此了解為什麼被其他動物排擠原因後便成為好朋友,而且他們決定以鱷魚體型小不會嚇到人、克莉兒口才心地好來跟大家演說,剛開始進行的很順利而且來的所有動物也都很感動,不過有一隻松鼠發現原來克莉兒躲在後面嚇得大家紛紛開溜,就在這時後鱷魚急忙地幫克莉兒澄清,聰明的貓頭應發現鱷魚不再結巴、便認為大家不該只是以克莉而外表來判斷他!後來大家紛紛知道原來克莉兒是一知有愛心的龍在也不怕他了,所以我們與人交朋友不能只看他的外表,重要的是他的內在。

26.駱馬真自大

 

在馬休彼休島上,住著一隻名叫波西的駱馬,他以他美麗的毛色感到自豪,再加上他住的地方比其他動物都來得高,使得波西自覺得他就是島上最了不起的動物,他看不起魚兒的醜陋、鳥兒的笨拙、兔子毛茸茸的身軀,他把鼻子翹得高高的,而且波西想要找到一個可以和他相比的完美對手,直到他遇到他的另一個駱馬同伴佩希,她和波西一樣有著漂亮的毛色,但是佩希卻有著和波希不一樣的想法,認為每一種動物都有優點,而且各有特色,透過這個故事讓我們了解到,當我們和波希一樣自大的時候,我們就不可能真正看清楚周圍的事物了。

34.李歐正常嗎?

李歐住在一個嫩綠的森林裡,和一大群兔寶寶生活在一起,然而他卻沒有像其他兔子一樣擁有又尖又翹的耳朵,他的耳朵是下垂的,其他的兔子覺得他和大家不同,是不市政的,所以常笑他,於是他想盡辦法要讓耳朵翹起來,直到遇到了小負鼠,大家才想通「正常」的意思就是不管你長什麼樣子都是正常的。人的長相是天生的,不要聽信他人的話而隨便改變自己,順其自然就是正常。如果我們身邊有向李歐這樣的朋友,我們也應該抱持這樣的想法來接納他。

33.妮妮沒有偏見(開放性)

妮妮一家剛剛搬到「秋的呢喃地」上,爸爸告訴大家住在這裡的擺尾雄是會傷害鄰居的動物,妮妮聽了之後決定要去找那些熊,看看他們是怎麼破壞別人的家,一路上她遇到海狸、鼬鼠,最後不小心撞上了一隻動物,兩人不好意思地互相道歉表明身份後才發現這隻動物是熊,熊的爸媽也告訴小熊「兔子是會傷害鄰居的動物」,兩人澄清之後成了好友,然而他們的爸媽卻反對他們來往,但他們相信:障礙是可以突破的,只是時間的早晚罷了。所以對待別人若老是心存偏見就很難真正瞭解他們,自然也就看不到他們的缺點。

 

繪本名稱

禮貌

19.佳比真霸道

        

在一塊土地上住著一羣小動物叫做「小晶晶」,這羣小晶晶當中有一個人叫做佳比,很喜歡講話,而且也很喜歡要求別的小晶晶們照著他的要求玩他的遊戲,佳比很自私地總想要在遊戲中獲勝,所以再也沒有人要再玩她的遊戲了,佳比覺得很難過與傷心,最後,在好心的瞎眼蛇提醒之下,佳比終於發現當自己真正得到欣賞東西和玩遊戲樂趣的時候,不管是贏或輸,自己都是一個真正的勝利者。

57.大剛學禮貌

 

在快樂園中,每一隻動物都十分的斯文有禮貌,就是野蠻的熊大剛和大家不一樣。大剛總是不注重自己的穿著,更總是沒有禮貌的隨便吃掉別人的點心,而且也不懂得跟別人說謝謝。快樂園中最有禮貌的兔子妮妮決心改變這個情況,便邀請大剛來家裡喝下午茶,並且希望能趁機教導他應有的禮貌。但大剛仍舊是一點都不懂得珍惜妮妮的美意,而傷了妮妮的心。就在妮妮流淚後,大剛終於知道體會別人的感受,妮妮也發現大剛的粗魯是因為不曾學習禮貌,開始教大剛學習運用禮貌,而成功的改變了大剛。粗魯的人,耐心地去教導,也會變成有禮貌的人。你看兔子妮妮怎樣感動大熊大剛,讀完之後,你能不感動嗎?

61.容容跑最快

 

負鼠容容是颼颼谷所住的飛飛族裡跑的嘴最快的一隻,為了維持飛毛腿的地位,他無論做什麼事情都很迅速。直到有一天容容遇見了一隻烏龜,而發現了他在匆忙生涯中,從不曾注意的自然美景,其實是比任何賽跑第一名獎品更珍貴的禮物,而學會了放慢腳步去欣賞週遭美麗世界的重要。每天,我們的生活都充滿了樂趣,匆匆忙忙的人絕對發現不了。容容就是動作太快,才看不到身邊有趣的事。

62.小傑被欺負

 

小毛驢小傑為了自己的夢想,離開了自己的家鄉,去找尋心中的樂土。但在他找到後,卻被當地的住民-豬群用他不理解的豬群語言戲弄,直到得到一蜘豬小妹的幫助才成功打進豬群。但就在豬群決定正式接纳小傑時,小傑卻決定離開他們,回到家鄉去教其他的動物豬群的語言,讓他們不會也被這群豬欺負,而永遠的離開了這群豬。用別人聽不懂的話罵人,或嘲笑人或嘲笑人,而得到樂趣,遲早會被發現的。小傑發現豬群的惡作劇之後,就不願意跟他們做朋友了。

 

18.佳比愛說話

(金律)

 

佳比是一個滔滔不絕總是有說不完的話的孩子,但是同伴的回應總是很冷淡或很厭煩。一直到遇到一隻智慧的青蛇的開導,她才懂得傾聽別人講話,多聽、多看,最後她快樂多了。這篇故事可以讓孩子懂得尊重他人的發言,用心去聽、用心去看。是教導孩子尊重他人非常好的教材。

 

繪本名稱

責任

1.小紅龍誕生

 

小紅龍出生在一座島上可是他是那裡唯一一種不一樣的生物從一開始小紅龍不清楚他自己是誰而感到挫折不知自己存在意義;後來遇到了大海象,大海象邀請他一起前往魚群聚集的卡布理里島,到了那裡就可以知道自己是誰了也可以知道自己接下來任務是什麼。過程之中他們遇到了海豚被漁夫困在網子裡,後來小紅龍秉著盡量幫助別人的原則幫了海豚脫困,而且還幫助翻船的漁夫就上岸。經過長途跋涉他們終於來到卡布里島,可是小紅龍仍然找不到他的同伴於是就去問島上主人,後來發現原來就是大海象跟海豚。他們跟小紅龍說在旅途中小紅龍以勇敢和熱心克服重重圍機,那就是他的使命「保護魚群」,於是小紅龍欣然接受這項使命快樂的生活著。

4.龍龍沒信心

 

在一個遙遠的古沼澤裡叫做「奇幻世界」那裡的生物各個都很特別也很漂亮,唯獨有一隻小恐龍名字叫做「龍龍」的小恐龍,他矮矮胖胖的且並不會噴火,龍龍很難過因為他不會噴火使得他被同伴取笑。有一天龍龍又再練習噴火時被經過的犰狳看見了,犰狳看見他想噴火燒死小甲蟲的那副窘境笑得爬不起來,龍龍很難怪地哭了出來。後來犰狳告訴龍龍說:只要有信心沒有什麼事情辦不成功的!之後龍龍就開始想學飛翔,不過當然沒有成功!犰狳告訴他說:每個人自身有其限制、進自己該進的部分、不需妄想說學習其他不可能的才能。於是龍龍恍然大悟說自己想學的應該是龍的本能:噴火。從那天起龍龍至少可以噴出一點點火供給犰狳和他度過寒冷的冬天。這故事告訴我們說:無論做什麼事都應該先有自信心,信心是幹勁的來源成功的基礎。

20.小飛馬有疑惑

         

那是一個美麗的夜晚,小飛馬從銀藍色的繭殼裡誕生,小飛馬開始想要到這個世界四處去看一看,忽然之間飛呀飛,小飛馬突然想:「我到底是什麼動物呢?我要做些什麼事情呢?」故事小飛馬從一開始以為自己是螞蟻,後來又可能以為自己是小蜜蜂、蝴蝶,最後小飛馬感到很挫折,他還是無法知道他自己是誰,最後在好心的老蝴蝶王有智慧地提醒之下,小飛馬透過池塘看到自己的模樣,也了解到原來自己就是自己啊!別的東西都無法取代,小飛馬最後非常的快樂,因為他不但找到了自己,而且也找到了他喜歡做的事情,那就是---努力地飛向高高的天空。

39.毛毛蟲有夢想

 

毛毛蟲小小的故事,從不相信自己會變成蝴蝶,好奇變成蝴蝶的感覺,最後自己變成了隻蝴蝶,在成長過程中很多事沒有答案,等待時間的成熟自然就會出現答案。我們作著許多美麗的夢,希望自己趕快長大,其實順其自然最好,有一天,你自己就會知道變成蝴蝶的感覺。

40.信信終於成功

愛蘭島上有一隻海鷗信信,信信常猛烈的拍打翅膀,每次就再要飛離地面時,砰一聲掉在地上,信信並不想放棄,但是他太沒自信了。其他鳥兒都很為信信煩惱,老貓頭鷹決定在懸崖上寫下一個秘訣,這個秘訣能教信信學飛,於是大家要信信飛上懸崖,信信飛不起來,但這次真的爬上懸崖,看到秘訣『如果你總是認為:自己什麼事都做不好,記得,只要多多嘗試,你就會對自己有信心。』

11.小老鼠過冬

(自我控制、分享)

小老鼠勤勤和多數的同伴不一樣,總是辛勤的工作,但卻不知道如何大夥一起玩耍。到了冬天,其他老鼠嚐了苦果之後來拜託勤勤收留他們,勤勤最後決定彼此來相互學習及幫助—自己教他們如何準備過冬,而他們則教勤勤如何玩耍,彼此都非常愉快。這篇故事告訴孩子:應該辛勤工作,但也該常保一顆愉悅的心情。不論是對於嚴謹的孩子或是過於閒散的孩子,都能給他們很深的啟發。

47.長頸鹿想變矮

 

莉莉東躲西躲,每次她以為自己躲得好好的,別的動物卻總會看到她的長腿,不然就是看到她的脖子伸出來。

後來,斑馬和大象很抱歉地告訴她說:「莉莉,這樣不行的,妳太高了!最好找一隻和妳一樣高的動物玩。也許只有大樹能跟妳玩!」。然後,他們三個笑著衝進茉莉花叢林,留下傷心的莉莉孤孤單單的,沒有任何動物陪她一起玩。莉莉還是不停地長高,她只好把頸子往下垂,再把膝蓋彎曲,拼命想要使自己矮一點。可是,不管她的脖子怎麼往下垂,或是膝蓋怎麼彎,她還是很高很高。經過一段時間,莉莉從哈哈那兒學到了:長的高並不是壞事,大自然裡的每一種動物都有他們特別的地方!

身材的高矮是天生的,各有方便和不變的地方。不論長的高或矮都不必因此而自卑。

                                                                                                     

繪本名稱

自我控制

25.駱馬愛漂亮

 

在一片草原上有著一羣各式各樣的馬兒,這些馬兒一直都很親近生活在一起,當中除了駿馬彼得卻是個例外,因為他總是以為自己太漂亮了,別的馬絕對不會願意找他玩,所以他總是很自滿站在一旁,最喜歡的消遣則是看著自己在水中的倒影,一看就是好幾個鐘頭,突然有一天,一個意外發生了,彼得跌落在水裡,樣子非常狼狽,全身沾滿了泥巴,彼得看了水中自己,覺得很難過也不想再看自己了,不知道還有什麼値得看的,後來聽了大烏鴉的建議,彼得再回去和他的同伴一起玩,然而這一天卻是彼得有史以來最快樂的時候,藉由這個事件,彼得已經忘掉自己比其他的馬都漂亮,他認為自己只是一匹平凡的馬而已,這個故事也讓我們知道一個人如果太驕傲,那麼他就體會不到和朋友相處的樂趣,也會失去很多學習新事物的機會了。

27.獨角獸哪裡來

 

有一個地方叫做晨光草坪,春天的時候,有一隻叫做摩根的小雄馬誕生了,隨著日子一天天過去,摩根一天天的長大,他的好奇心也越來越旺盛,雖然媽媽對摩根多加叮嚀,但是有一天摩根在玩耍,看到了五隻小浣熊,被他們吸引,隨著他們來到了一個新奇好玩的地方,後來一個不小心迷路了,而且發生了意外,摩根被沖到下游的沙地上,其他的小動物和摩根媽媽都無法渡河挽救摩根,只好傷心的離開了,正當摩根傷心之餘,出現了一隻獨角獸,他跟摩根說我可以幫助你,但是你可能會變成一隻獨角獸,而且永遠不能跟媽媽在一起,摩根很難過,但是還是答應了,這個故事告訴我們不要到危險的地方去玩,讓爸爸媽媽擔心,再好玩的地方也不要拿自己的生命開玩笑。

23.小晶馬很鎮定

 

在故事中的小晶馬發現了一顆像珍珠般大小的種子,雖然大家都覺得它很奇怪,急著一定要把它丟掉,但是故事中的小晶馬反而很鎮定,不是急著要去判斷好壞,趕快把它丟掉,而是堅持應該仔細觀察,再做判斷才是。

44.小銀鹿最美嗎?

 

奇幻島上有一隻跳舞鹿叫銀銀,他是跳舞鹿當中最優雅的,他認為自己奇幻島是最美麗的動物;奇幻島上有一隻火蜥蜴叫金金,他是火蜥蜴當中最高貴的,他也認為自己奇幻島是最美麗的動物,有一天他們在湖邊相遇,他們觀賞著自己的倒影,一直不斷變換姿勢,奇怪對方怎麼沒有給自己讚美。後來他們瞪著對方,覺得要分出高下,花一天早到晚在一起,發現要對方承認自己比較漂亮不容易,事實上漂不漂亮,都是自己的感覺。自大會使你看不見真正的美麗。

32.妮妮黑夜歷險

有天晚上,妮妮玩過頭了,太陽已經下山,她才急忙的趕回家,.路上,她想起哥哥告訴她的鬼故事,害怕的連忙跳上回家的路,路上她看到凶猛的巨龍、超級大怪熊和可怕的女妖怪,她飛快的逃跑,回到家後把經過告訴了爸爸,爸爸說:「別怕,明天我們再去看看你說的這些怪物。」隔天,妮妮和爸爸觀看的結果發現巨龍只是聊樹、大怪熊只是破樹幹、女妖怪只是貓頭鷹住的樹,妮妮才知道一切都是害怕引起的。人如果喜歡胡思亂想,就會疑神疑鬼、心存恐懼,注意力就無法集中,事情也就做不好。

60.芳芳學孵蛋

 

鳥兒芳芳不明白自己身為一個準媽媽的責任,不知道要和別的準媽媽一樣多做運動、補充營養的食物、準備一個精巧的鳥巢來孵小寶寶,甚至在蛋生下來後也不知道要孵蛋,到處跑來跑去,沒有盡到自己的責任。直到他意外發現自己的蛋在缺乏照顧下顯得很糟,才開始痛改前非,努力扮演媽媽的角色,最後在他的努力下,孵出了一隻可愛的小寶寶。整天暴飲暴食、熬夜、酗酒、隨便吃藥……有這麼一大堆不良習慣的媽媽,不會生下健康的孩子。芳芳的故事是一個很好的警告。

13.松鼠受誘惑

(正直、誠信)

這篇故事是藉著「彎彎樹」的花苞來比喻世間種種的誘惑。我認為這對於從家中離開而進入學校、邁入社會化的孩子們而言是個很好的教育題材。故事的結尾說到:「邪惡的種子總是會趁機生長的呀!怎麼能不隨時提高警覺呢﹖你看!小路附近,一棵彎彎樹開始生長了。」這樣的結尾等於是再一次讓孩子留下了深刻的映像。

53.小象愛搗蛋

 

正當同學們在說說笑笑的時候,他們的老師莫莉小姐走過來說:「噓!大家安靜!」莎莎馬上重複說:「大家安靜!」

莫莉小姐看了莎莎一眼,嚴肅地再說一次:「我說『大家』安靜!」。莎莎看了看四周,又輕輕地重複一次:「我說『大家』安靜!」。

這次,莫莉小姐真的生氣了!她皺起眉頭,睜著一雙鬥雞眼,怒氣沖沖地瞪著莎莎又說:「噓!全部都給我安靜!」莎莎仍然若無其事地看看四周,也學著皺起眉頭,裝出一副鬥雞眼的樣子,然後說:「全部都給我安靜!」。

這下子,莫莉小姐好生氣喔!她寫了一張字條要莎莎帶回家,她還說:「把這封信交給妳媽媽,除非妳停止玩這個無聊的把戲,不然,不要再回到學校來!」。                        

不要過分頑皮,免得惹人討厭。如果你一時頑皮得罪了人,就立刻道歉,請求原諒!

36.李歐玩遊戲

李歐在冬天時覺得無聊極了,因為大家都在冬眠,沒有人願意陪他玩。後來他在雪地禮遇到了老貓頭鷹,老貓頭鷹告訴他:「你必須學習自己尋找快樂。」於是他學會和自己玩遊戲,到了春天,他就把自己的快樂經驗跟大家分享。大家應該培養多方面的興趣,如此不但可以增加生活上的樂趣,同時也能從中發現自己也可以快樂地和自己玩耍而不需要依賴別人。

30.小公主愛生氣

 

在一座小島上有一個小小的王國「未來國」,王國的城堡裡住了一個老國王和任性的小公主。一天,她追著一隻蝴蝶穿過了森林,看到一匹獨角獸,然而獨角獸卻理都不理的跑掉,小公主生氣的追過去,她用樹枝做了一個柵欄想抓到獨角獸,但獨角獸並沒有上當,她氣得大哭。後來她想了想,決定採一大把苜蓿的花苞放在草地上,獨角獸果然過來吃了,公主為了表達她的友善,又採了一大把香甜的忍冬花給獨角獸吃,獨角獸感受到公主的善意,兩人於是變成好朋友。因此待人處事如果有不如意時,千萬不要扳起臉孔,應該檢討原因,想辦法解決,如此你將會發現,愛和諒解比生氣更容易解決問題。

17.小晶晶不睡覺

小晶晶們因為不想錯過任何一點美好的事物而不想休息也不想睡覺。但因為缺乏休息而導致脾氣越來越暴躁心情也越來越糟。後來經過青蛇的啟發,他們終於懂得用聽的、用感受的而不只適用眼去看。最後他們快樂多了。這個故事是教導孩子以多元的方式去接收美麗的事物以及能讓自己得到適度的休息。

15.胖咪咪變瘦

過胖的小貓—咪咪因為被人嘲笑而沮喪、沮喪而繼續吃。直到小老鼠幫助他以正向的方法來對生活。最後他終於成為一隻真正快樂的小貓了。這篇故事以輕鬆詼諧的方式讓體重過重的孩子能夠有正確的觀念,是很好的教材。它同時兼具知識性與慰藉的作用。

10.小烏龜是誰

(正直)

小烏龜總是不知道自己屬於誰,也不知道自己究竟是從哪裡來。他到處去尋求屬於自己的團體,但是到頭來卻發現自己不屬於任何人,因為它屬於他自己。

我們常會問自己:「我是誰?」小烏龜也是!有時候我們在追尋自我認同與歸屬的途中不小心迷失了自己,到頭來才發現其實自己是無可取代的。這篇故事可以讓孩子好好地去思考這個問題。

 

繪本名稱

開放性

31.小綿羊很自卑

獨角獸-摩根在很多年以前是一匹小雄馬,他曾遭到不平常的際遇,後來是晨星解救了他,從此他的頭上就長出神奇的角,變成了獨角獸。他有一個最要好的朋友是一隻綿羊,名叫小尤兒,小尤兒很羨慕摩根長的又美又特別,他也希望能擁有一隻特別的角,於是摩根帶著小尤兒去找晨星,晨星告訴小尤兒:「這島上只能有一隻獨角獸,如果你要一隻角,那麼摩根就會消失。」小尤兒一口答應了,但他隨即發現沒有摩根自己就快樂不起來,於是他又去求晨星讓摩根回來,後來他們就快樂地一起在島上玩耍直到永遠。所以人絕對不要因為比不上別人就嫉妒別人,要有寬大的心胸、愛別人、欣賞別人的優點。

59.洋洋玩魔法

魔術師溫克的愛貓洋洋,在溫克出門去的時候,沒有節制自己的好奇心,偷偷的運用了魔術師所留下的魔法,結果闖下了大禍。雖然沒有人知道是洋洋闖的禍,這次亂施魔法的經驗,卻意外為洋洋帶來了不可彌補的改變。好奇心豐富我們的生活。好奇心促使人類進步。但是每一樣好奇心都要滿足的話,會惹來麻煩。你看洋洋對魔法產生好奇,給他帶來了多大的苦惱。

 

繪本名稱

關懷他人

2.髒船長丟垃圾

從前在一座島上住了一位髒船長,髒船長的腿因為有一次划船划到一個海灣被那裡的一隻大海怪咬掉一條腿,從此髒船長就帶著木匠為他做的一隻過生活。但是島上漁夫們都欺負船長還把他義肢燒了,髒船長很生氣決定想一個辦法報復他們,於是他想說把垃圾丟進海浬讓漁夫的漁網都充滿垃圾補不到魚。後來漁夫們都驚覺到事態嚴重於是找來海上巡邏「小紅龍」,小紅龍很生氣地跑去跟髒船長說他做得壞事,此時髒船長一一道來他被欺負的事讓小紅龍聽了也好難過,於是小紅龍決定回去告誡那群漁夫他們做錯在先。漁夫們聽了也很羞愧決定當面對髒船長道歉和送他另一隻義肢,髒船長感動地掉下眼淚來。所以這故事告訴我們「仁慈地對待別人、彼此和樂相處」的重要。

22.小亮馬會飛嗎?

 

小飛馬離開了熟悉的蝴蝶谷,來到一片大草原,遇到駿馬彼德,他們兩個都彼此相愛而且很快就結婚了,不久小飛馬也很快就懷孕即將生下小馬兒---小亮馬,但是這個時候有一隻老母馬提醒小飛馬說,等你生下小亮馬之後便不能長久地待在這片草地上,否則將會死亡,小飛馬聽到這件事後,覺得很難過,心裡也下了一個決定,希望可以帶著小亮馬一起回去蝴蝶谷,但是前提是小亮馬要有一對能夠飛的翅膀,之後小亮馬出生後,還是依舊不會飛,而且到了小飛馬即將離開的時候,小亮馬不斷的嘗試依舊無法飛起來,小飛馬覺得很挫折,小飛馬決定一個人飛回蝴蝶谷,正當小飛馬飛往蝴蝶谷的時候,打算回頭最後一眼再看看小亮馬,結果發現小亮馬居然飛起來了,並且迎頭趕上,由此可知,小亮馬的精神讓我了解到---愛能使一個人更堅強。

42.小矮人怕冷

 

有一個小矮人住在北極,他非常的怕冷,有一天他冷到受不了,決定往南走,可是實在太冷他走一半就受不了了,他開始坐在路旁哭泣,後來他遇到一隻覺得很冷的海獺,於是兩人開始想辦法,他們想到了人類不怕冷,所以他把冰塊變黃金,發出通告請人來挖礦,後來有一個礦工告訴他們,在寒冷的天氣裡,人類覺得溫暖的秘訣是愛和友誼。最後小矮人和海獺回到北極,快樂的生活在一起。

43.大紅鼻怕口哨

 

大紅鼻住在海邊,很怕口哨的聲音,有一天他住的地方來一群蓋房子的工人,他們一直吹口哨,害他睡不著。於是他就把他們的工具偷走,想讓他們不能工作,可以他們找到新工具又開始吹口哨,於是他決定搬走,搬到來雨峰山頂,沒想到工人又來蓋房子,於是他在空中抓了大把的雲,到城市中最高的太空尖塔,放雲,整個城市下大雨,人們無法工作吹口哨。市長就來找大紅鼻,請他不要再下雨,可是大紅鼻抱怨自己討厭口哨聲,於是市長請人幫大紅鼻做了一個漂亮的耳罩,大家一起把耳罩送給他,他又能安心的睡覺。「有什麼不愉快,要想辦法改善。」

45.山羊愛炫燿

頂天高地有一隻奇特的山羊名叫皮皮,他一天到晚跳來跳去,希望獲得別人的注意,可是別人都不注意他,他就開始捉弄別人,別人還是覺得他很無聊,對他笑一笑,他愈想愈生氣,就一個跑到山崖上,天空開始又閃電又下雨,他卻發現沒有路可下去,於是一群兔子和山羊發現了就來救他,經過這個教訓,他明白炫燿不是獲得注意的好方法,要獲得別人關心要先關心別人。

28.獨角獸失蹤

在一個夢幻的小島,有座時光大城堡,裡頭擺滿了時鐘,而住在裡頭的小公主每天忙著對時。小公主有一個朋友,是一隻名叫「摩根」的獨角獸,他喜歡在森林和草地上嬉戲,一天,他到城堡裡找公主一起玩,但公主卻忙著工作而不理他,摩根等了又等,公主仍忙著工作,最後他失望地自己到了迷濛草坪。日子一天一天的過,直到有一天,公主才發現摩根不見了,急忙的出門找他,找了好久卻遍尋不著,最後,公主決定將手錶脫下,不再是時間的奴隸時,摩根就出現了。不論你的功課和工作有多忙碌,都不要忽略了關心你的朋友,多關心他們,讓他們知道你一直是他們的朋友。

55.玫瑰送花瓣

 

海獺玫瑰為了想滿足自己的好奇心,離開了親愛的朋友和熟悉的家鄉-大海,去找尋流進大海的水到底是從哪兒來的。一路上朋友都告訴他,一旦他找到那個地方,他就不會想再回家了,而希望他留下。但玫瑰依舊憑著自己的努力找到了河流的源頭,也開始因為既捨不得離開這個美麗的地方,又捨不得原來的朋友深深苦惱。最後在鳥兒的指引下,玫瑰選擇了用花瓣順著河水而下,告訴朋友他已經平安抵達,又可以留在自己想留下的地方。不論你在哪兒,也許到了一個很遙遠、遙遠的地方,別忘了寫封信給老朋友,他們一定正在想念你,關心你的近況,並且熱切地期盼著你捎來信息。即使是短短的幾句話,也會帶給他們無比的溫馨。

15.芬妮沒殘廢

 

這篇故事藉著只有三隻腳貓咪—芬妮的故事,深深地同理了有身心障礙的孩子。不但對於有障礙的孩子有很大的幫助,對於一般正常的孩子也有助於他們正確觀念的培養—其實身體殘障的人也一樣需要友誼;不要拒絕他們的愛,要更主動的去愛他們。

 

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7. 恐龍憂愁多

 

索拉是一隻很喜歡收集東西的龍,他非常害怕他蒐藏的東西會被偷走以致於每天都悶悶不樂的。他唯一的朋友叫做格格每次都要跟著他到處跑擔心索拉蒐藏的寶貝被偷走。有一天格格在也受不了了!他告訴索拉說去找老波特、他是森林中最會保管東西的動物,於是他們兩個就動身前往找老波特,不過等他們來到一座山下時發現索拉帶這麼多他蒐藏的寶貝根本爬不上去,於是格格就跟索拉說可以送一些他不需要的東西給其他需要的人,索拉便一一將他沒有要用到的東西送給了其他動物,最後僅剩下一些銀子和老骨頭。不過這時候的索拉卻覺得心情輕鬆無比!一點也不需擔心說有人會來偷他的東西。這故事告訴我們:沒有任何一件收藏品質得你提心吊膽,如果你擔心收藏的寶物失去了不如大方的送給別人。

24.胖胖馬真自私

 

在中央草原上住著一羣馬兒,在這羣馬兒當中有一隻名叫胖胖的馬,胖胖非常能吃,不管是苜蓿或是忍冬花,只要吃得下便不斷往肚子裡塞,但是胖胖非常自私,他討厭和別人分享食物,所以他想出了一個方法在大草原上築一塊籬笆,圍出一塊屬於自己的草地,後來所有的馬兒都開始模仿他,整個中央草原上再也沒有大家共有的土地,可以讓大家自由自在的活動,後來胖胖為了找到自己圍的籬笆,慢慢地往山頂上走去,到了山頂上的時候,胖胖顯得很疲累,他慢慢從山頂上往下看,突然發現中央草原原本的模樣---沒有籬笆、沒有界線,胖胖慢慢流下眼淚來,開始後悔自己以前所做的一切,也發現了與人分享的喜悅,這個故事讓我們知道自私會讓人失去了與人分享的快樂。

39.兔爺爺變魔術

森林中有隻老兔子,他每天下午趴在木樁上,身旁為了一堆小兔子,他每天對他們說著神奇的故事,當他一開始說故事時,他的眼睛亮起來,身體變成銀色,好像在變魔術。可是大兔子們覺得他是個老廢物,禁止小兔子聽他的故事,小兔子因為被禁止而不開心,大兔子們終於心軟,就去看看老兔子到底會不會變魔術,後來才發現當聽到老兔子的故事,他們感動的眼淚都掉下來,老兔子確實是一個值得尊敬的魔術師。

16.熊貓學分享

(非暴力、禮貌)

熊貓玲玲總是要求大家要跟他有一樣的作息時間,對於別人的無法配配合他總是以粗魯的言行對待。最後大家都離他而去,但他卻變得更不快樂了。最後他終於知道互相包容與忍讓才是最快樂的相處之道。本故事可以推論到一般我們與人的相處上。相信能夠給孩子帶來不少的啟示。

52.小狗朋友多

「露比是我們的!」鴨子呷呷叫著。

「才不呢!她是我們的!」綿羊咩咩叫。

「你們都搞錯啦!」小豬也尖叫著說:「露比是我們的!」。

他們吵個不停,想爭出露比該先和誰玩。

露比一面爬到小負鼠倒掛著的樹枝旁,一面告訴他:「我的朋友,就是農場裡的小動物們,都要我跟他們玩,還把我東拉西扯的,所以,我只好爬到紫丁香樹上來安靜一下了!」

我們不能獨占朋友。友誼是讓大家共同分享的,自己的朋友也是別人的朋友,明白這個道理,朋友才會越來越多!

51.海豹愛唱歌

 

每天太陽升到頭頂的時候,就會有一隻海豹爬上高高的石頭,開始對著大海唱出優美動聽的歌曲,別的海豹也一個個跟著唱。這時候,微風就把最美的歌聲送到好幾哩外的地方去。

後來不曉得為什麼,事情開始不對勁了!每天海豹總會少掉一、兩隻。結果,參加歌唱聚會的海豹就越來越少。「我叫笨毛,我喜歡漂亮的東西,你也是我的收藏品之一!」「不!你這隻笨海豹,漂亮的東西要是帶不走,那還有什麼好玩的?」「你現在把所有的海豹都帶走了,那麼就再也沒有人聽的到他們對著大海唱出美妙的歌曲了!」

美好的事物應該和大家一起欣賞,這樣,你得到的快樂會更多。而自私的人不懂得分享,得到的快樂也就最少!

50.鯨魚保護環境

 

只要是海裡的生物,阿摩摩人都想捕捉。大魚也好,小魚也好,鮪魚、鱈魚,甚至連不小心游過來的章魚,他們也不肯放過。

妙妙很嚴肅地回答說:「你們總是捕很多魚,遠遠超過你們需要的分量,並且總是煮太多的魚,吃都吃不完。就是因為你們太浪費,所以,現在連一條魚也沒有了!」大自然和人類生活息息相關。保護環境,不要浪費天然資源、破壞自然景觀,讓我們擁有美麗的大自然。

 

繪本名稱

公民責任

3.垃圾龍來了

            

在一座破城堡裡住了一群骯髒的小矮人他們的特徵就是手腳毛都短短的全身髒兮兮的,他們從來都不梳頭髮也不洗澡、整天就是製造骯亂!可是在這一群髒兮兮的小矮人中有一位名字叫「比潔」的小矮人並沒有跟他們一樣。他每天都洗澡並且把自己的房間都掃的乾乾淨淨地,可是別的小矮人都笑比潔那麼愛乾淨做什麼!有一天一個專吃垃圾的大怪獸「垃圾龍」出現在城堡周圍,小野人們看見這隻大怪獸下的紛紛躲進城堡裡,眼見專吃垃圾的垃圾龍就要將外面垃圾吃光光衝進城堡裡了!小野人們嚇得不知所措,這時候比潔就跳出來說:那我們就一起把城堡裡掃乾淨把垃圾丟出去給垃圾龍吃掉他就不會衝進來了。於是大家紛紛打掃城堡並且將自己洗的乾乾淨淨地,於是從此小野人們就變的非常愛乾淨、垃圾龍在也沒有找上們囉!這故事告訴我們整潔的儀容給人家好印象,而且整潔的居住環境不但住起來自己舒服別人也愉快。

38.貝貝逃家

 

哈克蟲貝貝,喜歡和朋友遊玩,但是村長要求他必須工作找食物,他就決定離家出走,本來以為自由了,但後來遇到了危險,好不容易才又回到家裡,他發現無論到哪裡,家,還是最溫暖的地方。貝貝被也從這個錯誤中學到了教訓,知道不能以離家出走來解決問題。

 

繪本名稱

分工合作

8.土龍愛吃餅

 

好久以前某個地方有一個非常窮的國家,他們以靠賣鬆餅為業。每天都必須要烤好多好多鬆餅到城市裡賣才能再賺錢買更多柴火來烤鬆餅,有一天一之大土龍跑來城堡附近,嚇得人們紛紛躲進城堡裡。從此只要城堡裡的人要載鬆餅出去賣之前都要經過大土龍那一關交出十個鬆餅給大土龍吃!可是這個很窮的城堡根本支付不出、終於有一天沒錢買柴火燒不出鬆餅來了!城堡裡的國王難過極了,土龍很生氣地跑到城堡裡看發生了什麼事怎麼今天沒也鬆餅了?後來國王一一跟他說城裡遇到的瓶頸,土龍很愧疚的決定幫城裡天天用他的噴火提供火源。因此城裡就不需要再去買柴火、土龍也天天有鬆餅可以吃了!因此我們得知分工合作、同心協力對大家的好處。

 
 

品格教育 ~ 報章雜誌

在許多報紙副刊當中,也充滿了很多可以作為品格教育的教材,我們主要以聯合報、中國時報、自由時報與人間福報作為代表,每份報紙均有兩篇的文章作為舉例並簡略介紹,報紙當中的副刊所包含品格教育的向度其實很廣,在我們蒐集到的資料中有關懷他人、追求挑戰、慈悲、金律、自我控制、開放性……等,所以其實報紙也是一個很好的教材來源,而且我們可以發現在報紙當中的副刊文章大都是屬於描寫個人經驗與生活中的感受,有的時候也常與時事做結合,因此使用作為教材也較能以實例貼近學生的心;比較特別的是人間福報的部分,這份報紙的報導都以報導現在社會上一些勵志或感人的小故事,比較不同於一般的報紙時事,所以我覺得人間福報也是一個很好的品格教育的題材,値得好好利用,

*報章雜誌向度表:

向度

報紙類別與文章名稱

正直

(中國時報) 1.像您這樣的教授

金律

(中國時報) 1.像您這樣的教授

容忍與接納

(人間福報) 6.不要非得問出為什麼

追求挑戰

(中國時報) 2.三年臥薪嘗膽、(聯合報) 3.凡事看正面

自我控制

(人間福報) 7.活出健康自信的阿嬤、(自由時報) 8.保存期限、(自由時報) 9.便當的味道

開放性

(人間福報) 12.來個一報泯恩仇

關懷他人

(聯合報) 5.愛,未曾遠離

慈悲

(聯合報) 4.牽小乖去散步

分享

(人間福報) 11.女兒的環保習慣

尊重權威

與法律

(人間福報) 10.基本路權不可不知

 

 

中國時報

1. 像您這樣的教授 <金律、正直>                                        廖玉蕙

總統選舉剛落幕。課堂上,沸沸揚揚,為著兩顆意外的子彈,學生幾乎無心上課。有的甫自凱達格蘭大道上搖完大旗歸來;有的才在家裡和媽媽大吵一架;上課鐘聲響起之前,有人也許正和臨座的同學進行著激烈的爭辯,忽然走進教室的我,即刻成為雙方積極尋求認同的對象。

       「我們不談選舉。」

唯恐引起不必要的麻煩,我立刻做如上聲明。

       「老師!您不是常告訴我們,做人雖然不要預設立場,但不能沒有是非嗎?如果您覺得您做了正確的選擇,為甚麼不能告訴我們您的選擇。」

        底下的學生騷動著、鼓譟著,起鬨要知道老師的抉擇。看來要全身而退並不容易,我被迫表態。原先保持沉默只是單純覺得沒有必要,並沒有故做姿態的意思。既然學生這般器重老師的選擇,我也不吝公諸於教室。哪裡知道,答案才一出口,立即引來全班一半左右學生的奇怪眼光。絕非我過敏,確實有一半的人很快改變坐姿,露出驚訝、憤恨、悲憫的表情,看來頗痛惜老師的無知。我知道我的誠實已然變成天真,至少因之失去在座一半人口的尊敬。

        果然!下課後,立即有位激情的學生從後門奔出,攔住我的腳步,氣急敗壞地指責我:

       「我簡直不敢相信像您這樣的教授居然會去投那個濫黨!」

       「像我這樣的教授?可不可以告訴我像我這樣的教授,到底意味著是怎樣的教授?」

        她冷不防有此一問,愣了一下,隨即機警地回說:

       「像您這樣開明、理性的教授呀!我們以前都很信任您的。」

       「就因為我投了跟你不一樣的政黨,你就不再信任我囉?我教的是文學,你信任的應該是我的專業素養。對政治,我毫無興趣也沒有特殊見解,我只是盡了一位國民應盡的義務,我既無意宣揚政治理念,也不想影響你們的信念,只是應你們的要求誠實道出事實,你就從此不再信任我?那我是不是也可以依照這樣的邏輯推論,因為你投了跟我不一樣的總統候選人,就抹殺你用功得來的成績,讓你分數不及格!」

    她低下頭,沒說話,我悵悵然離開。怎麼一場簡單的選舉,竟搞到親人反目、師生對立,我的信用因之破產!我的信用破產並非因為這位學生從此不再信任我,而是我居然教出這樣的學生,用如此簡單的二分法來判斷是非,我的教學鐵定出了問題。

        更讓我感到耿耿於懷的是,在學生的心目中,我到底是一位怎樣的教授?一路上,我自問著。學生在回答前,愣了那麼一下,這一愣,頗啟人疑竇。在那麼一下子間,如果不是礙於情面,或是顧忌老師手上掌握著她的分數,她脫口而出的,還會是「開明、理性的教授」嗎?抑或是其他怎樣不堪的形容呢?我不禁憂心忡忡起來。

 

2. 三年臥薪嘗膽 <追求挑戰>                                           莊彩蕊

從小學懂事以後,我就感受到長相美醜的壓力。同年齡的堂妹,因為長相可愛漂亮常被讚美,在那小小年紀又是同班同學,是很讓人羨慕的事,幼小的心靈產生一股無形的力量,那時候我就知道,我只有用功讀書,有知識才能贏得讚賞。

        國小努力讀書成績不錯,但投考彰化女中(初中部),卻因作文沒創意而落榜,哥哥取笑我「三年後再來吧?」當時聽到這句話,心理很受衝擊,心想這個學校不要我,我也不要這個學校,一定要考上一個更好的學校來證明自己有實力。

初中三年為了爭一口氣,專心課業外,還每天寫日記,下課放學躲在校園角落背書,十五歲那年家裡沒冷氣,窩在二樓像烤箱苦讀,不接電話、不與人會面聊天,照自己的計畫唸姊姊留給我唯一的參考書,果然皇天不負苦心人,居然讓我上榜了──北一女。當年震驚了整個小鎮,前無古人,不過後繼者不少。現在回想當年,實在不知北一女是名校!導師也覺得小鎮初中怎麼跟北部有補習的學生較量。只是當時很有決心與耐性,專一目標,不論春夏秋冬一整年洗冷水澡,只想反敗為勝。    如今每次鼓勵學生都用此段親身經驗激勵他們。讓我贏得學生的心,是非常實在的。

        回想四十多年前,第一次離家上台北,見識到這麼多才藝、智貌雙全的同學,更讓我體會到「人上有人,天外有天」,不至於像井底之蛙。更感一時的得失不必太在意,看淡輸贏,才有贏的人生。

 

聯合報

3. 凡事看正面 <追求挑戰>                                               守敏

讀小二的兒子要造「文字接龍」,他問我:「媽咪!『去』有什麼造詞?」我說:「『去世』呀!不過,這是不好的話喔!是形容人往生了。」兒子聽了馬上說:「那可以造『趣事』呀!」我瞪大眼睛,驚訝的說:「你好聰明喔!這樣就符合你凡事看正面的本性,而且發音都相同啊!」

雖然與字的本意不合,兒子凡事善解、樂觀的心,讓我如沐春風、愛不釋手。

人生旅程原本就充滿變數,一如小時候常玩的「紙捲遊戲」:每個人在紙捲的開端選擇一條路,順著「路」走下去,或許會遇到惡魔、或許會拾到寶藏,刺激而充滿變數。

既然命運安排是那麼無法預知,何不敞開心胸,用比較正面的心態來面對呢?

曾經看過一本書,書名已經忘了,其中的一頁插圖卻讓我永生難忘,那畫的是一個墓碑,碑文寫著:這婼鷁菑@個一輩子不曾快樂的人。這太令我震驚了,因為我也曾經「先天不足,後天失調」,過了三十幾年不快樂的生活。

看了這頁插圖,我悟到要趕緊快樂。可是,一個活了三十幾年、天生悲觀的人,要一夕之間快樂起來,談何容易呢?所幸滾滾紅塵中,我因為當了母親、生了一名超樂觀的孩子,讓我學習「善解」也就是凡事看正面,漸漸找回生命的春天。

兒子不只看正面,有時還將別人的惡意「曲解」成善意,令我頗為心疼,可是,看他那來自天然、純淨、無污染的笑容,我想,真正的智慧,就在他那每一個當下的快樂吧!

4.牽小乖去散步 <慈悲>                                                胡德成

雖然我很努力要讓小乖開心,可是他的心情還是越來越不好,他肚子裡的空氣越來越少了,他看起來很虛弱。

我好喜歡散步。

我覺得,每個小孩應該都喜歡散步,因為散步的時候,爸爸和媽媽會牽著小孩的手,這樣小孩就不必擔心把大人弄丟了。

我最喜歡牽著爸媽的手,沿著一塊一塊的路磚一直走,然後我們會走到很多好玩的地方,要是走累了,我們就會坐在路邊的椅子上聊天,或者我還可以坐在爸爸的肩膀上吹吹風,然後唱一支老師教的歌給爸爸聽。

其實,我還不算是這個世界上最愛散步的人,我有一個朋友,他比我還喜歡手牽手散步,我叫他小乖,因為只要風不大,小乖都會牽著我的手,乖乖地跟在我旁邊。

小乖是上次爸爸帶我散步的時候,幫我向賣汽球的爺爺買的汽球。

每天,除了上學之外,不管我去哪裡,小乖都吵著要跟著我,他每天最快樂的一件事就是,跟我去公園散步,我會把小乖綁在公園裡的樹枝上,那他就可以認識好多其他的小朋友。

小阿姨對我說:「妳每天好像牽著一隻飄在空中的小狗狗出去玩,累不累啊!」

我對小阿姨說:「妳是大人,不懂小孩的快樂。小乖那麼愛散步,可是他很可憐,沒有自己的爸爸媽媽,所以我要多帶他出去走走,認識其他的朋友,這樣他就不會常常想念他的爸媽,然後心情不好了。」

雖然我很努力要讓小乖開心,可是他的心情還是越來越不好,他肚子裡的空氣越來越少了,他看起來很虛弱。

我想了很久,我覺得每個小孩最想要的還是和自己的爸爸媽媽,手牽手散步。所以我決定要放小乖去找他自己的爸媽。

那天我鬆開手,看著小乖慢慢飄上天空去,風把他吹得好遠好遠,一直吹到我看不見的地方。

不知道,小乖會不會飄到天堂上面去呢?

奶奶常說:「爺爺現在住在天堂上面。」會不會爺爺以前也是被一個汽球帶去天堂的?我猜,老天爺一定是讓天堂上的每一個人都可以牽著一個汽球,不然他們可能就會跌到地上來了。如果是這樣,我想爺爺在天上應該會認識很多汽球,那他會不會認識小乖呢?如果小乖沒有找到他的父母,我希望爺爺能每天帶他去散散步。

可是,如果爺爺帶小乖散步,走累了,坐在雲上面休息的時候,他要把小乖綁在哪裡呢?

過了好久,忘了是哪一天,我突然發現,小乖回來了!

他竟然跑到媽媽的肚子裡面,媽媽摸著她的肚子告訴我說:「這是弟弟。」

太好了,現在,小乖是我的弟弟了。

從今天起,我決定每次出門的時候,都要好好牽著媽媽的手,我要讓小乖弟弟知道,這次,他不但有了爸爸和媽媽,他還有一個姊姊,也會每天牽著她去散步。

我知道,小朋友都好喜歡和爸爸媽媽一起去散步。

5. 愛,未曾遠離 <關懷他人>                                           郭惠連

大姊告訴我,每天黃昏下班是她最難將息的時候,因為以往那是她和媽媽的電話熱線時刻。可是現在媽媽離去了,固定的電話不響了。媽媽真的遠離了嗎?

針線盒中有一個針插,是媽媽親手縫製的,裡頭包著她剪下的頭髮。我記得她教導我如何穿針引線、縫扣子,釘補破綻的一些基本女紅,我也有她親手裁製的衣服,有同事曾羨慕地說:「能有七十多歲的老媽媽幫妳買衣服、做衣服,真幸福。」

我有一個用紗布縫好的袋子,是用來過濾豆漿殘渣的,那是孩子小的時候,為引起他們的食欲,媽媽教我如何打豆漿、做豆花的,她還教我如何煮油飯、做甜點……

我有一條車好的長布條,她說這是方便隨身做「宇宙健康操」的道具。冰箱裡有她親手剝的龍眼乾,也有她殷殷叮嚀要進補的中藥材,以往聽到進補總是推三拖四,可是去年冬至我卻也知道循著媽媽的古法做。

媽媽關心每一個孩子的生活細節,曾經提醒四十歲要上班的兒子「手帕衛生紙帶了沒」,引起大家的笑聲和抗議。

從飛機上望出去,千團萬團的雲絮,無盡無涯,我癡癡的想問:媽媽在哪裡呢?沒有人給我答案。不過,我知道,媽媽的愛未曾遠離,她仍溫柔的照護著我們。

 

人間福報

6. 不要非得問出為什麼 <容忍與接納                                 李碧華

許久以來,我幾乎不敢超越負荷而愛上任何人與事,只淡淡的、遠遠的、懶懶的觀望,把情慾壓抑到最低。過往任何一次的排山倒海都記憶猶新,愛了就會期待,就有奢求,對方的回應稍稍怠緩,情緒就起伏到連自己都無法忍受自己。
沒有愛,即便自憐,那滋味也好過失望。
   
三個月前,我受聘於一家公司,出其不意的和老闆出雙入對而得到一份深厚的友誼,雖然非常單純,卻親密宛若「同性戀」。這始料未及的同性之愛,讓我一方面如沐春風,一方面也隨時做好發生口角的準備,因為「黏」在一起的後果,都會因距離的壓縮而大小聲。
   
家裡頭不就是夫妻和手足最有聲音嗎?
   
為了一點小事,那猝不及防的口角果然爆發在初秋的午後,再次讓我受到重傷。沒有誰對誰錯,口角的原罪在於所運用的詞彙與態度。
   
表面上,我倨傲依舊,絲毫不肯鬆口,事實上,我如同遭遇一場大病般,在生死關頭走了一圈,不吃不喝兩日夜,老公還緊急送我去打點滴。
   
無半點曖昧,只因難以割捨同性與同事的一般深厚情誼而居然去掉半條命,這就是愛的代價,我們之間鐵定沒事,只是冷戰的過程實在傷人至深,更沒有人相信恰北北如我居然如此脆弱。
   
躺在床上胡思亂想的那兩天,我終於參透了一點。所有的衝突與傷心全來自我太癡傻、太缺乏智慧,為什麼老是喜歡問「為什麼」呢?為什麼企劃案遭擱淺?為什麼他不守信用?為什麼她要下這樣的決策?一連串的問號閃在腦中,像得腦震盪一樣。
   
事實上,全世界的腦袋都長得不一樣,一點點默契已是人際至珍,多數的事是各有所想,各取所需,大家不去勉強要求或附和才能相安無事。
我卻傻得一再追問自己,也質問別人。
世間事,一切無解,包括林青霞的媽媽選擇跳樓輕生。比她愁、比她苦的人不知有多少,卻也堅強的向命運挑戰,有女如此,一輩子過好日子的林媽媽卻對生命絲毫不留戀。
   
不懂?人生的悲歡離合其實根本不用懂,覺得和自己的理念相近,就微笑迎上前去;覺得味道很不對,臭氣難相投,就抹抹鼻子不吭氣的走開。
   
吶喊有什麼用呢?灌入耳裡的只有刺耳聲音,聽不進真正的意思;抗議也是徒然,因為對方壓根兒無法理解你真正的意思。
   
不再問為什麼而「管他三七二十一」以後,至少換來心情的暫時平靜,當心裡升起「假裝」、「不真實」的悲哀,就硬是忍下來而和顏悅色,就算是練修養吧!對身心不無助益。

「好傢伙,就這樣放輕鬆一點才對,我可不希望你得憂鬱症。」YY說。

誰不想放輕鬆?但是捍衛真理卻絕不可動搖,日子愈艱難,愈要穩住真理與正義,不對的事當然要大聲說出來,「反冷漠運動」還勞不到我響應,我並不覺得冷漠有罪,冷與熱的選擇因人因事而異,但是與非、黑與白絕不可混淆,我情願原諒一個冷漠疏離的人,也無法接納做表面功夫的偽君子。
   
但是,經過兩天兩夜的折磨後,我要強迫自己變成一個不再為愛癡狂人。不再問為什麼,我選擇糊裡糊塗的人際新機制,日子好過,道德卻難過。總有一天,當我能離群索居,我終究還是要還原我最堅持的「真」。

 

7. 活出健康自信的阿嬤 <自我控制>                                     吳瑛瑛

阿嬤是天天和我一起早起做運動的好朋友。
她身材嬌小玲瓏、動作靈巧、臉色紅潤,怎麼樣你也看不出她是一位年近八十的老太太。
   
早晨打完太極拳,好奇問阿嬤:「您看起來那麼勇健,請問是如何保養身體的?」
阿嬤微笑回答:「前幾天,我才去公保醫院拿藥,現在身體就像機器老舊了,很多地方都故障了。醫生說:『我血糖、三酸甘油脂都過高、眼睛有白內障、骨頭膝蓋都老化,全身都有毛病,人老啦!莫法度。』」這是我第一次跟阿嬤聊天,看她笑得好高興,眼睛都瞇成一直線了。
   
難得阿嬤這麼有興緻聊天,不免多問:「阿嬤!您老伴還在嗎?你有幾個孩子?」一提到老伴,仿彿是觸及阿嬤內心底最深的痛,見她難掩心中的悲傷,緩緩訴說:「我老伴巳往生三十幾年了,他原來是在九份挖金子的,但在五十一歲那年,因為長年吸了太多粉塵,最後不幸得肺癌去逝了。那時候,我自己一個人要賺錢顧庴,為了要把七個子女扶養長大,我什麼工作都做過,如替人洗衣煮飯、養豬賣菜、做加工,生活真的好艱苦哦。」
   
阿嬤用哽咽的語音繼續傾訴:「人生就是這樣,遇到了,就要勇敢面對,生活總是要過下去啊!自己的運命如此,不能怨天尤人,要認命啦!」阿嬤講完,眼角眨著淚水。
  
「阿嬤!妳現在身體那麼勇健,是什麼時候開始運動的?」一提起運動, 阿嬤的精神馬上為之一振,大聲說著:「六十歲那年,心臟每天砰砰亂跳,一下快一下慢,醫生說:『心臟本身沒問題,就是太操煩了,最好的方法就是運動』
  
「人要學習凡事看得開,不要想太多!人生無常,如果沒有健康的身體,錢再多也無效!我現在最大的願望,就是每天早睡早起做運動,一生平安健康,那就是最大的福氣啦!」阿嬤講完匆匆道別:「不好意思,我要趕緊回去,帶小孫子去讀書。」
   
目送阿嬤遠去的背影,內心感動莫名,心想:「阿嬤的一生,命運多舛,但她始終能勇敢面對,用樂觀知足的處事態度,一一克服生活中的各種挫折,我打從心底好想跟這位活出健康自信的阿嬤,說聲:「阿嬤!您一定會勇健呷百歲!」

 

自由時報

8. 保存期限 <自我控制>                                               秋生翼

隨著DVD的低價發行,許多早年看過的電影重現江湖,於是重看了王家衛電影《重慶森林》。裡頭有一段,說與情人在四月一日分手的金城武,為了怕這分手只是愚人節笑話,於是決定以五月一日自己生日當天為時限,每天買回一罐五月一日過期的鳳梨罐頭,累積三十罐之後,對方如果沒有回心轉意,他們就真正分手了。
   
看著金城武在各家商店四處蒐羅五月一日過期的鳳梨罐頭,並且在當天夜裡以各種怪奇的方式一口氣吃完,不免感嘆,這是一種挽留時間的手勢啊,請不要過去不要消失不要結束……,如此荒謬又如此傷感。
   
為什麼事物會腐敗,會過期,又是什麼決定了期限?
有幾次買了鮮乳,一個人一天一杯的速度,有時候總要喝到保存期限最後一天才勉強喝完,買小瓶的又嫌麻煩,有時候晚起或者肚子不舒服少喝了一杯,便拖到了期限之後,怎麼辦呢?湊在鼻端聞一聞,跟昨天沒什麼差別,這幾個小時裡,腐敗真的就產生了嗎?要不要倒掉,相信瓶子上標示得嚴峻而堅定的數字,或者就相信自己的嗅覺以及勤儉持家的理念,冒著拉肚子的危險喝下去?差個一天兩天,到底有什麼「根本的」差別呢?
   
前幾天搭捷運,發現磁卡無法通行,我詢問站務人員,他瞥了一眼我手上的磁卡,冷冷地說過期了!那樣的票面已經不用了。我看卡片上端,一個孩子臉斜拄著右手,笑得好天真,在水藍色背景裡帶著夢幻的期盼;下角的女子身著紅色套裝,專業而自信地執行勤務,中間一列捷運駛過。原來這樣的景觀也是要過期的。明明這卡片不會腐朽,費用也已經支付,為什麼磁卡非得也規定期限呢?人們在以什麼樣的方式逼迫著世界的推進與代謝?
   
有什麼是不過期的?
   
以前總以為買書不會臭、不會爛、想看的時候可以隨時拿出來看,沒想到幾天前突然發現,書架最底層的書,不知何故都泡了水,約一兩公分浸水的部分紙張肥大扭曲變硬,甚至有些發霉,一搓便掉下許多黑色粉屑,都完了。後來才知道,為了怕房間太潮,每天不停運轉的除濕機,偶爾會水滿不停,以致漫溢出來,滲進貼地的書架,造成這場災厄。當下的反應是,這世界是如此脆弱,隨時得注意更新與維護,否則一下就敗壞了。活著不是一件容易的事,擁有更是。
   
人的緣分,是不是更容易過期呢?每一天我們都可能遇見新的人,可每一個人又能與我們有多少時間的相聚?因為工作的關係,常常會接觸不同人,這些人總在工作告一段落之後,從布幕後消失,就像舞台上總有不同的主角,一批換過一批。於是離別如此輕易,每天都在向著過去告別,不同的人不同的事,我們誰還不習慣離別?
    
小時候,總可以為了短暫的分離而哭泣而沮喪不已,如今歲月一天天累積著,一再被刺痛的心,也開始麻痹了。或許成長,就是要讓心變鈍,讓易感的心生出繭皮,不那麼容易受傷。
   
時間在流動,事物在流動中,毀壞之必須,消滅之必須,棄絕之必須,雖然還是不免被難捨的別離所傷,雖然還是不忍見事物敗壞,雖然還是渴求著永遠與長久,可是啊,我們終究也慢慢習慣了在哭泣之後拭乾眼淚,勇於將腐敗的事物丟棄,在難受的揮手之後,挺起胸膛往自己的目標前進。
   
或許沒有什麼不會過期,所以切記,請在保存期限內盡情享用。

 

9. 便當的味道 <自我控制>

我發現,讓孩子快樂是找回童年的捷徑。
給兒子做好吃好看的便當,其實也為了安慰鼓勵當年感到絕望的小女兒。
我很想告訴她:不要緊的,有一天,你自己會做出精緻美味的便當給心愛的人吃,一切都會好的。
                                                                    
新井一二三

兒子快要幼稚園畢業,我做便當的日子也告一段落了。過去三年來,每星期一、二、四、五,我都為他做了便當。
   
當初,三歲小孩子吃得很少,用的是最小的便當盒。然後,隨著身體成長,飯量也逐漸變大,買了較大的便當盒。沒多久,他又提出:「我想要兩層式的。上面放菜肴,下面裝米飯。其他男同學都是啊!」這些日子,五歲男孩吃的份量跟他媽媽差不多了。
   
如果沒生孩子,我大概一輩子都學不會怎樣只用一粒雞蛋來燒小小的蛋卷,或用玻璃紙製造迷你飯糰,更不用說把蘋果切成兔子形,香腸加工成章魚形的技術!
   
有人常批評現在的媽媽做便當都用冷凍食品。的確,我都總是在冰箱裡裝備著幾種,比如毛豆、雞丸、漢堡、蝦仁等。儘管如此,在那小小的便當盒裡,另外的飯糰、蛋卷、蔬菜、水果等幾樣食物,還是非得親手做不可的。在忙碌的早上,同時準備便當和早飯,著實是一門學問。
   
許多年前,我在多倫多同住的日裔加拿大人櫻子,每天上班之前都要做三明治便當。兩張麵包間夾奶油、生菜、火腿片和一點沙拉醬,然後放進密封的塑膠袋,整個過程只需要三分鐘。有時,她會加上一顆蘋果或一塊乳酪,那樣子比普通加拿大人的午餐豪華多了。
   
當地人把棕色紙袋叫作「sandwich bag」,經常用來裝三明治。我始終很難接受,因為日本人習慣用花布來包便當,比方說,我兒子用的是橙色、檸檬色繩子的布袋子。用辦公室用品般的棕色紙袋或者報紙包住便當盒的,在日本只有單身勞工。
   
不過,入境隨俗住在多倫多的日本孩子們,每天上學時,一定會把三明治放進棕色紙袋帶去。「否則會被人笑。」一位母親解釋說:「我當初不了解情況,做飯糰要他帶去。結果,被白人同學嘲笑得厲害。之後,我就專門做三明治了。」雖都叫做三明治,也跟在日本習慣吃的不一樣。「兩張麵包中間夾住的,一定是花生醬和果醬,或者香蕉。其他東西如火腿、雞蛋、黃瓜等,一律不成。而且,麵包邊是不可以切掉的,三明治是不可以切小的。」也就是說,把整個甜味三明治,用雙手拿著一口氣吃掉,才是加拿大小孩認為「酷」的午餐。
   
有趣的是,到了星期六,那些小學生卻個個都帶飯糰來日本學校,不外又是「否則會有人笑」的緣故。當時身為老師的我,觀察每週末小朋友帶來學校的便當,真是跟在日本的一模一樣!首先是蓋子上印有小叮噹、小丸子等卡通人物的便當盒,然後是粉藍、粉紅的筷子盒,還有把兩者扣在一起的橡皮筋,最外邊則是請母親縫好的花布袋。便當盒裡,當然有紫菜飯糰、蛋卷、章魚形香腸和兔子形蘋果,全是「為了不讓小朋友忘記祖國的飲食文化」。因為安大略省中西部只有一間日本學校,有些學生早上五、六點就離開家往學校出發;很難想像,他們的母親到底是幾點起床開始做便當的?
   
有一位同學帶來的便當相當特殊。每次,他從花布袋拿出來的三層式高級漆器盒,裡面裝滿的菜肴,簡直可以拍照,出一本懷石料理的教科書。「哎呀!真漂亮!一定很好吃吧?」有一次,我禁不住感嘆出來,因為當時我還沒本事做自己的便當,遑論是純日本式的,到了中午只好出去買速食店的午餐套飯。至於其他日本老師,幾乎都吃自己或太太做的日本式便當。
   
誰料到,從第二個星期起,那位同學開始帶兩個便當盒上課了。「母親告訴我,一個是給新井老師吃的。」小朋友很天真地說。如此一來,我感到進退兩難。在大家面前吃一個學生送我的豪華便當,好像有偏心之嫌。但是,人家既然帶來了,不吃也不禮貌,再說,那便當做得實在精緻細心,叫人難以拒絕。
   
英語有句俗諺說:「世上沒有白吃的午餐。」何況我吃的是在加拿大難得嘗到的正宗懷石料理!不久,我開始接到那同學母親打來的電話。原來,她是日本銀行家的太太,隨丈夫帶獨生兒搬來人生地不熟的西方,專心料理家務、教育孩子,也許太認真緊張了,明顯患有神經衰弱症。「因為我兒子成績好,優秀學生名單上常出現他名字,結果得罪了同學們的母親。上次,我接孩子下課時,某家長見了我都不打招呼,應該是不高興我兒子成績好的緣故。她在加拿大時間長,算是家長的領袖,會不會命令其他人也一樣跟我保持距離?」電話一講,便是兩個鐘頭,每星期至少兩、三次,我認為遠遠超越小學老師的職務,可是很難讓對方明白,況且在吃過幾次豪華懷石料理便當以後──我辭掉日本小學的職務了。
   
回想小時候在東京,我對便當沒有快樂的記憶,母親對做飯始終不熱心,我三歲以後,就開始吃托兒所提供的伙食了。
   
有一天,要去郊外遠足,大家破例帶家裡做的便當來。到了中午,同學們打開小盒子,裡面有飯糰、蛋卷、章魚形香腸和兔子形蘋果,只有我一個人不會打開盒子,因為母親讓我帶的不是她自己做的便當,而是從壽司店買來的瓠瓜條紫菜卷。老師幫我除去了外邊捆得緊緊的塑膠繩子,然後撕掉印有店名的包裝紙,終於看到薄木片盒子中裝了滿滿的壽司,料理專業,味道不錯,但畢竟是隔夜的食物,又不是母親做的,我沒吃幾口就闔上了蓋子。老師見了並沒說些什麼,大概心中挺同情我的。
   
小學三年級,班裡有個女同學,每次遠足時,都會帶來玻璃紙卷的三明治。那是她母親的拿手菜,看起來很漂亮。發光的玻璃紙上繫了紅綠黃各色的蝴蝶形絲帶,裝在籐籠裡的樣子,簡直跟花壇一樣華麗。
   
她邊吃邊講:「母親擔心我吃多了會胖,所以讓我帶這些。她說,剝玻璃紙吃力,三明治就會少吃一些。」實際上,她並不胖;我的體重比她多得多。我羨慕她,因為她母親不僅會做那麼精緻的三明治,還那麼有心,為女兒的外表和自尊著想。
   
初中一年級時的導師是年輕單身的男老師。跟多數的女同學一樣,我也很喜歡他。有一次,在遠足的前一天,他講到:「因為我一個人住,沒人給我做明天的便當。」   我不管三七二十一,主動向他說:「沒問題。我請母親做兩個便當,送您一個就是了」。
   
我多麼希望母親就在這一次,細心做出好吃好看的便當。但是,她對做飯徹底缺乏才能。首先,選擇的容器完全不對。便當盒嘛,應該能夠密封的,否則汁兒會漏出來。誰料到,她偏偏拿來超市裝菜用的長方形白色塑膠盤子,上面放了米飯和帶汁的紅燒菜和醬菜,只蓋上一張玻璃紙以後,便用報紙包住了!
   
老師不知道當天早上交給他的便當沒有牢固的外盒保護著,隨便放進背包裡,然後丟到巴士後面的行李架去了。我看見其他人的背包一個一個地壓住老師的背包,想當然爾,母親做的便當早已被壓扁得不成樣,紅燒菜的汁都漏出來,透過報紙,弄髒老師的東西。到了中午,他把便當拿出來時的表情,我一輩子都忘不掉──驚訝和傷心,之後變成了輕蔑。
   
我自己打開濕透的報紙,幾乎感到絕望。便當嘛,顏色應該調和得漂亮才是,偷看別人的午飯,都有黃色的雞蛋、綠色的菠菜、紅色的櫻桃等,簡直跟蠟筆盒一般美麗。然而,我的便當,除了褐色和棕色,從頭到尾全是醬油的顏色。
   
過去三年,我每週為兒子做便當四次,手藝逐漸純熟起來,有時候連自己也覺得滿意。這些日子,他最喜歡吃我用燻鮭魚片做的握壽司,在便當盒的上層放六個壽司進去,下層則塞了黃色的蛋卷、綠色的醃黃瓜、咖啡色的香腸和紅色的草莓,心中想像他在幼稚園打開便當盒時的驚喜表情,我感到非常高興。
   
我發現,讓孩子快樂是找回童年的捷徑。給兒子做好吃好看的便當,其實也是為了安慰鼓勵當年感到絕望的小女孩。我想告訴她:不要緊的,有一天,你自己會做出精緻美味的便當給心愛的人吃,一切都會好的。

 

10. 基本路權不可不知 <尊重權威與法律>                  劉昌崙•林聖彬 (律師)

這個時代,不管是行政機關或是司法機關,在處理交通事故事件「誰對誰錯」時,是不會像以前我們直覺地認為「大車撞小車當然是大車的錯,小車撞行人當然就是小車的錯」喔,因為,「路權」才是決定交通事件誰對誰錯的基本準則,那麼,每個人就一定要知道基本的路權觀念,才可以保障自己,保障他人。

什麼是路權?簡單地講,就是指,人、車在使用同一段道路(或相關設施)時「誰先誰後」之權力或優先順序。例如:人行道,是專屬於行人使用的。因此,人走在人行道時,就是有所謂的行人路權,人行走的權利大於其他車輛,所以,車輛行近人行穿越道時,就要減速慢行,讓行人優先通行。或是汽機車經過畫有斑馬紋行人穿越道線的地點時,駕駛人要特別當心,注意行人穿越。

有行人專用的人行道,當然就有機車專用道,機車專用道是專屬於機車行駛的,機車在機車專用道上行走,就具有優先於行人及汽車的機車路權,因此,行人跟汽車都不可違規行走於機車專用道,也不可以侵犯機車專用道是給機車專門通行之權利。

高速公路路權指的是,車輛不可以行駛在路肩、不可以任意變換車道、車輛與車輛間應該保持安全行車距離,有些車輛在某些路段必須在規定之車道上行駛,車輛還必須遵守匝道管制措施,如果沒有遵受這些規定,以致於造成事故,可能就必須負起責任。

其他的路權規定還有很多,例如轉彎的車輛應該讓直行的車輛先行。走在支道的車輛應該讓走在幹道的車輛先行等。 

讀者可能會問,要路權觀念幹什麼?就像一開始講的,現在的行政機關或是司法機關在判斷交通事故事件「誰對誰錯」時,都是以「路權」來做判斷,所以,汽車跟機車在機車專用道發生擦撞,以路權來判斷「誰對誰錯」時,可以初步地認定汽車違規行駛於機車專用道。

當然,路權之外,還有其他判斷交通事故事件「誰對誰錯」的標準,路權是其中一項,但也是最重要的一項,而路權觀念簡單易學,所以,希望大家都要具有基本的路權觀念、安心上道喔!

 

 

11. 女兒的環保習慣 <分享>                                            李曉紅

在這春暖花開的日子堙A和風一吹,花紅柳綠,天天被圈在學校堛漱k兒急得坐不住,吵著要我帶她去春遊。去哪兒呢?選來選去挑中了動物園!

這天陽光明媚,又是星期天,動物園的柵欄前圍了很多人。女兒照例看得入神,旁邊兩個小男孩則不那麼老實,邊看邊打鬧,還互搶著吃零食,也許這是他們的正餐。是啊,好不容易趁星期天出來一回,還不痛痛快快玩個夠,午餐只能拿這些零食湊合了。

可是,他們卻把手中的包裝袋隨手扔在地上。我皺皺眉正想上前勸阻,旁邊的女兒開口了:「哥哥,扔這塈a!」她從身後裝零食的卡通包堭ルX一個大紙袋,伸到兩個孩子面前。

那兩個孩子有些發愣,一時弄不明白發生了什麼事情,看看眼前的塑膠袋,再看看腳下的狼籍,臉漲得通紅,「不用,不用……」,他們慌亂的想把手中的包裝袋團起來。

「沒關係的,扔這塈a!」女兒笑著說。兩個孩子紅著臉把手堛漸]裝袋扔進去,又蹲下身去撿拾地下的,並要女兒把手中的袋子給他們,由他們扔進垃圾箱。

「不用麻煩,我習慣了帶個塑膠袋裝垃圾的,就由我帶著吧!再說等會我也要在公園堻母\,還能用的」。

那一刻,我明白了家中紙袋總是莫名其妙減少的原因,也看到我們環保的明天!

 

12. 來個一抱泯恩仇 <開放性>                                            丹萱

親愛的孩子:

小瑀的爸爸生病過世了,這件事對他們全家來說,無疑是個晴天大霹靂!

雖然重病的小瑀爸爸終將要離開人世,她們一家也在醫生的囑咐中早早有了心理準備,不過事情發生的那一天,平常表現堅強的小瑀媽媽,也在電話那端向媽咪哭得聲嘶力竭,讓媽媽聽了也跟著傷心難過起來……

小瑀爸爸走了,從此以後生活的重擔,就落在小瑀媽媽一個人的肩上了。
為了讓她們家能夠趕快渡過這個非常時期,別說小瑀的媽媽和媽咪是多年好友,又加上是同事關係;就算是平常的人在遇到困境的時候,只要是我們能力所及的,就會適時地伸出援手呀!在日常生活中,我們是隨時隨地都這樣在做,並且也因此而學習到許多寶貴的經驗,不是嗎?

只不過這次的事發生在自己親近的人身上,媽咪的內心更有說不出來的傷痛。
好在「時間」是一個很好的療傷劑,我相信不論是小瑀家,或者是我們大家,在一段時間過後,就能夠回歸到生活的常軌。

在這段要身兼好幾樣工作的「上緊發條」日子裡,媽咪時常是睜開眼睛就有太多待處理的事,幾乎忙到連喘息的機會都沒有!真恨不得自己是八爪魚,能夠同時照顧周全身邊所有的事物!可惜沒有小叮噹來幫助媽咪完成這個願望,那也就只能隨時提醒自己:盡力就好、盡力就好。

就因為這樣,媽咪把親愛的你無意地疏忽與冷落了。要不是你提醒,我根本沒有察覺:在工作緊張的壓力下,媽咪居然時常對你發出「急急如律令」,並且稍有不順,就對你大呼小叫起來。

你一定是有說不出的委屈喔?要不然也不會放學後就把自己關在書房,盡量避免發出太大的聲響,以免驚動了媽咪敏感容易抓狂的神經。

親愛的孩子,謝謝你這段日子的體貼配合,也謝謝你適時的提醒,讓媽咪有機會檢視調整自己的作息重新出發:你是我的最愛,我不要讓你變成媽咪工作壓力下的出氣桶或是無辜的犧牲品!。

明天太陽升上來的時候,我會給你一個親親的微笑與擁抱。

親愛的孩子,讓我們來個「一抱泯恩仇」吧!我保證還你一個原本熟悉、愛你的媽咪的。

 

資料來源

丹萱(93年,49)來個一抱泯恩仇。人間福報,福報家庭版【親子對話】。

李碧華(92年,1225)不要非得問為什麼。人間福報,福報家庭版《人際關係》。

李曉紅(93年,421)女兒的環保習慣。人間福報,福報家庭版【以孩子為師】。

胡德成(93年,523)牽小乖去散步。聯合報E7版。

守敏(93年,57)凡事看正面。聯合報E7版。

吳瑛瑛(92年,26)活出健康自信的阿嬤。人間福報,福報家庭版【銀髮風景】。

邱生翼(93年,53)保存期限。自由時報46版。

新井一二三(93年,310)便當的味道。自由時報46版。

郭惠連(93年,422)愛,未曾遠離。聯合報E7版。

莊彩蕊(93年,56) 臥薪嘗膽。中國時報D8版。

說出你的害怕(93年,420)。人間福報,。

廖玉蕙(93年,53)像您這樣的教授。中國時報D8版。

劉昌崙•林聖彬(93年,519)基本路權不可不知。人間福報,福報家庭版【阿崙法律會客室】。

 

品格教育 ~ 電影

*電影向度表:

向度

影片名稱

正直

5.獅子王、6.神隱少女、7.捍衛正義

誠實

1.火柴人、6.神隱少女、7.捍衛正義

可信

1.火柴人

忠誠

5.獅子王

容忍與接納

2.美國X檔案

非暴力

2.美國X檔案

負責任

1.火柴人、5.獅子王

追求挑戰

4.十月的天空、7.捍衛正義

自我控制

6.神隱少女

正義

7.捍衛正義

開放性

2.美國X檔案

關懷他人

3.讓愛傳出去、5.獅子王

慈悲

3.讓愛傳出去、4.十月的天空、5.獅子王

分享

3.讓愛傳出去

尊重權威與法律

2.美國X檔案

 

1. 火柴人Matchstick Man <可信賴的、負責任>

導演:雷利史考特

編劇:尼可拉斯戈理分、泰得戈理分

演員:尼可拉斯凱吉、山姆洛克威爾

劇情: 

羅伊(尼可拉斯凱吉飾演)與法蘭克(山姆洛克威爾 飾演)是一對合作無間的騙徒,或叫火柴人。騙術精湛而老練的羅伊,以及深具企圖心的法蘭克,兩人以濾水器的販賣行使詐騙。

     羅伊認為自己的工作是一項藝術,並不是行騙。因為所有的被害者都是經由他的說服,自願地把錢拿出來給他,他並沒有去偷也沒有去搶。他一直用這樣牽強的理由掩飾自己的罪惡感。或許是這個原因,羅伊的私生活並不順利。他患有強迫症及廣場恐懼症,除了行騙外,他過著深居簡出、沒有任何朋友的生活。羅伊感到疾病深深威脅到自己的「專業領域」,於是他只好開始尋求心理分析師的幫助,以期能夠盡快恢復自己的騙徒生涯。

     而此時,克萊醫生讓羅伊放下心防,開始說出他的個人故事,離過婚,前妻好像懷孕離開他,所以十五年來,他一直不知道他有沒有小孩……,而現在,他十四歲的女兒,安琪拉(愛莉森羅曼 飾演),想和她從未謀面的父親見面。安琪拉的出現,打亂了羅伊規律的生活。從來沒有父親經驗的他,開始一段有趣的父女關係。她搬進羅伊家;弄髒他一塵不染的地毯、探索他從未與外人分享的秘密。不過,讓安琪拉最感興趣的還是羅伊的職業。當這個小女孩發現自己的父親居然是職業騙徒時,她幾乎等不及要羅伊傾囊相授。

在安琪拉的堅持及羅伊內心掙扎下,這個江湖老手開始教授自己女兒一些簡單的騙術。當羅伊面對親生女兒過人的騙徒天賦時,心中除了驕傲外還有一絲五味雜陳。羅伊的拍檔:法蘭克則是對於這位十四歲的業餘新手採取保留的態度。而安琪拉就好像任何一個剛得到新玩具的青少年,蓄勢待發要一展身手了。

當騙徒成為三人組時,羅伊這才發現安琪拉的加入,讓他這輩子賴以維生的價值觀岌岌可危……最後其實安琪拉是跟他的搭當一起聯合起來騙他的。就這樣到頭來一場空,最後羅伊還是決定回歸會好好生活。( 資料來源:http://movie.starblvd.net )

 

2. 美國X檔案American History X <尊重、非暴力、公民責任、開放性>

導演:唐尼 凱

編劇:大衛麥金納

演員:愛德華諾頓、愛德華福龍、貝佛莉德安潔蘿、艾佛利布魯克斯

劇情

德瑞克溫亞(愛德華諾頓)是一個極端聰明,可是卻四處惹禍的青年,他崇拜新納粹主義,仇視所有有色人種。他原來只是一個普通的在學青年,有一個小康家庭,學校功課名列前矛,造成他充滿仇恨的性格主要是因為幼年時父親被黑人所射殺,他將所有的悲傷與憤怒,轉成對付有色人種的力量,他崇拜納粹黨,將書房貼滿了希特勒的照片,更在身上刺上納粹的卍字圖騰,同時積極地收編社區裡的白人青少年,成為他的白人勢力,到處迫害有色人種的商家,讓種族之間的對立更加明顯,在一次與黑人的衝突中,他射殺了兩名黑人,被判刑入獄,可是無形中卻更加確定他在該幫會中的領導地位。

他的弟弟丹尼(愛德華福龍)一樣是位聰明絕頂的學生,視他哥哥為新一代的白人英雄,效法他的行為,也在自己身上刺上許多新納粹的圖騰,眼見丹尼就要踏入他哥哥的後塵,於是他的老師規定他,要他回憶當時他哥哥的種種行為,編寫成一份報告,透過這份報告,我們可輕易地看出這個家族的悲傷過去與無奈,這份作業的名字就是『美國X檔案』。

在獄中的德瑞克並不好過,他身上的新納粹標記使他成為黑人注意的焦點,使他不得不與許多和他一樣的新納粹白人靠攏,以求自保,可是他因為工作的關係,竟然與一個黑人結成了好朋友,在此同時,他發現自己所投靠的團體,還有吸食毒品等其他不法行為時,這使他的高貴白人夢想完全破滅,他決定要脫離他們,可是結果卻是一頓狠狠的修理。這一次的教訓讓他對自己的過去充份地反悔了,回首過去因為年少無知所闖下的大禍,他決定不顧一切痛改前非,但是他故鄉的同伴與女友都不知道他的想法,只顧著他的出獄瘋狂地喝酒慶祝,這個當時他所組織的白人戰士團,已經比三年前大了將近十倍,但是他深深明瞭,這個組織已經被有心人士給利用了,於是他告訴他的女友,他要離開他們了,並且帶著他的弟弟,永遠離開這個是非之地,並且代替已經過世的父親,重新讓這個家走回他該走的方向,也要弟弟好好的唸書,兩個人放棄仇恨的過去,重新過生活。

( 資料來源:http://movie.kingnet.com.tw )

 

3. 讓愛傳出去Pay It Forward <有愛心、分享>

導演:咪咪萊德

編劇:雷斯里狄克森

演員:凱文史貝西、海倫杭特、海利喬奧斯蒙

劇情: 

「如果你認為這個世界讓人不滿意,讓人失望,那麼從今天開始,你要想一個辦法,將這個社會中不想要的東西通通去除,把這個世界重新改造一次。這就是你們這個學期的課外作業,一個可以改造這個世界的作業,不能只是空想,它必須能夠付諸實行,並且從你開始執行。」「Think of an Idea to Change Our World - and Put It into Action!」每一年,尤金老師(凱文史貝西飾)都會對七年級學生出這一個題目,但他並不期待學生會把心放在這個作業上。
  但崔佛(哈利喬奧斯蒙飾)卻開始認真的思考,要如何從自己開始進而影響到全世界。崔佛的父親行蹤飄忽不定,母親(海倫杭特飾)為了讓崔佛有更好的生活,白天在賭場工作,晚上則在脫衣舞孃當服務生,他的母親並不知道對崔佛而言,物質生活並不是他想要的,他期待的是一個正常快樂的家庭。
  於是崔佛很用心的去想了尤金老師所出的題目,這天,他終於想到「以我為中心,幫助三個人,他們不必回報我,但是他們要另外幫助三個人,讓愛傳出去,兩個星期就可以有超過四百萬人受惠。」這個想法似乎可行,自此,尤金老師對他刮目相看。
  當天,崔佛帶了一個流浪漢回家,給他吃飯、讓他洗澡,遊民也很感激崔佛。再來,他想幫助的是他的老師--尤金老師和他的母親,雖然經歷了千辛萬苦,崔佛不認為他把愛傳了出去,但在他的意料之外,遊民、他的老師及他的母親還是將他們的愛傳播了出去。崔佛的愛自拉斯維加斯傳到了洛杉磯,雖然到最後,他因為要將愛傳給別人,而犧牲了自己的生命,但他的母親並沒有怪罪殺害崔佛的兇手,確確實實的以愛來原諒他,讓愛傳出去!( 資料來源:http://www.movie.com.tw )

 

4. 十月的天空October Sky <追求挑戰、慈悲>

導演:喬強斯頓

演員:傑克吉藍霍爾、威廉李史考特、蘿拉鄧、克里斯歐文、克里斯古柏

   劇情:

     1957年的維吉尼亞州,一個叫煤山的煤礦小鎮,全鎮賴以為生的就是地底下的煤礦,席約翰一家也不例外;約翰是煤公司高級幹部,他最大的希望,就是兩個兒子長大繼承父業,或拿足球獎學金進大學,老大吉姆順利取得足球獎學金,老二侯麥不是踼球的料,看來只能去挖礦了。

     那年十月,全世界第一枚人造衛星,由蘇聯成功發射升空,煤山鎮民也在傍晚聚集,觀看天上那個象徵科技未來的奇異光束。侯麥第一次感到與世界拉近距離,感到科技的神奇,他決定建造火箭。

侯麥用30枝沖天炮的火藥,家門口發射他第一支火箭,炸壞了院子柵欄,激起了對科學的好奇,也開啟了與父親的戰爭。學校教授科學的賴老師,不斷給予鼓勵及幫助,在那保守的年,力排眾意,讓侯麥及他三個死黨參加科展。經過無數的失敗,遭受父親及校長無數的阻撓,他們仍獲得科展冠軍,及大學獎學金。

本片是美國太空總署科學家席侯麥自傳故事改編,敘述他一生不屈不撓的研究精神,和與科學為伍的傳奇之路。席侯麥於1998年提早退休。

( 資料來源:http://movie.kingnet.com.tw )

 

5. 獅子王the Lion King <正直、忠誠、責任、愛心>

導演:沃爾特(迪斯尼公司)

劇情:

故事靈感主要來自莎士比亞名劇《哈姆雷特》,背景則搬到非洲大陸,片中藉著小獅王 Simba 的成長故事,探討愛、責任、生命定位等等課題, Simba 從原本一位無憂無慮的小王子,到後來卻經歷了父親 Mufasa 被叔叔 Scar 陷害慘亡, Simba 於是消極選擇逃避,最後在狒狒 Rafiki 的開導下,終於決定重返王國,承擔起生命的責任。( 資料來源:http://disney.jbug.net/mvdata/data/Lion King.htm )

 

6. 神隱少女 <正直、誠實、自我控制>

導演:宮崎駿

劇情:

年僅十歲的少女千尋與父母一同驅車前往新家,途中迷路車子來到一道拱門前,千尋與父母下車穿越拱門到達一處荒廢的日式小鎮。千尋心生害怕,但是千尋的父母卻在未經主人同意的情況下,大大方方的取用食物,轉眼間,他們變成了兩頭豬。原來千尋與父母來到神靈休憩的小城,所有的食物都是呈現給神靈的供品,千尋的父母為了自己的慾望,取用了不屬於他們的食物。

    千尋在驚嚇之餘遇見了似曾相識的少年哈克,哈克對千尋伸出援手,教導千尋在神靈世界的生存之道。千尋在哈克的指點之下,向開設澡堂湯婆婆毛遂自薦。唯利是圖的湯婆婆在拗不過千尋的請託之下,答應讓千尋在她開設的澡堂裡工作,並且將千尋的名字改為「小千」。

    改名為「小千」的千尋,在澡堂裡每天辛苦的工作,為的是有一天可以讓變成豬的父母恢復做人。千尋在澡堂裡逐漸改掉自己驕縱的脾氣,同時慢慢地也懂得應對進退的禮儀。在許多澡堂工作人員的通力協助之下,千尋終於得以救回自己的父母親。

( 資料來源:http://tw.movies.yahoo.com/vi_70db7a4671.html )

 

7. 捍衛正義The Hurrican <正直、誠實、追求挑戰、正義>

導演:諾曼傑維生

演員:丹佐華盛頓、約翰漢娜、黛博拉卡拉安格、利亞夫史崔博

劇情:

敘述黑人拳擊手魯賓卡特〔丹佐華盛頓飾〕由運動事業高峰跌至冤獄深淵,極力證明自己清白,終於在他人的協助下於20年後無罪獲釋的經過。魯賓卡特的拳風有如狂風暴雨,為他博得「颶風」的威名。在他可望拿下世界中量級拳王頭銜前夕,卻在一樁新澤西酒吧三人喪命的槍擊案中,和一名拳擊迷被捕,而後被以謀殺罪起訴。
  之後,卡特獲判三個無期徒刑,終生監禁。在獄中,卡特為了表示自己的清白,拒絕穿上罪犯的囚衣。並多次上訴,但全數被駁回。在屢試屢敗的情況下,卡特逐漸灰心不再抱任何希望,他出了自傳。卡特的自傳感動了一名年輕黑人,於是在年輕人的幫助下,他得以上訴到聯邦法院,經過訴訟之後,颶風卡特被當場釋放。

( 資料來源:http://movie.kingnet.com.tw )

 
 

品格教育 ~ 電視

*電視篇向度表:

向度

電視名稱

正直

1.坷垃傳奇、3.8號當舖、4.七年級生、5.開朗少女成功記、6.阿信

誠實

1.坷垃傳奇、2.我的這一班5.開朗少女成功記、6.阿信

可信

5.開朗少女成功記

忠誠

2.我的這一班3.8號當舖、5.開朗少女成功記、6.阿信、8.漂流教室、11.魔女宅急便

容忍與

接納

7.大和拜金女

禮貌

2.我的這一班

責任

5.開朗少女成功記、6.阿信、13.蜜蜜甜心派

負有責任

3.8號當舖

追求挑戰

1.坷垃傳奇、3.8號當舖、4.七年級生、5.開朗少女成功記、6.阿信、8.漂流教室、9.未來空港、10.棋靈王、11.魔女宅急便、12.大提琴手

自我控制

5.開朗少女成功記

正義

1.坷垃傳奇、2.我的這一班5.開朗少女成功記

關懷他人

1.坷垃傳奇、2.我的這一班5.開朗少女成功記、6.阿信、

11.魔女宅急便、12.大提琴手、13.蜜蜜甜心派

慈悲

1.坷垃傳奇、6.阿信、11.魔女宅急便、13.蜜蜜甜心派

 

 

 

公視篇

1. 坷垃傳奇

<正直、誠實、追求挑戰、正義、關懷他人、慈悲>

什麼是「坷垃」?「坷垃」,若照字典上的讀音,原來是讀作「可樂」,但在這一齣戲中,卻該讀作「喀啦(兩個字都是發四聲)」。「坷垃傳奇」故事的背景是在黃河流域一帶,這一帶,包括陝西人、山西人、河南人,在他們口中所謂的「喀啦」,意思指的都是「泥土塊」。

坷垃傳奇的故事主角是一個小名叫坷垃的窮苦小孩,劇情內容的架構主要是描述他那有趣的成長過程,以及發生在他週遭的人事物。在這個過程中,我們看見了坷垃遭遇到許多困難,也蒙受了許多的磨難。但他卻總是毫不氣餒,總是運用他那得之於生活,取之於生活的無窮智慧,一一地去勇敢面對。當然,在每一集最後,坷垃不但總是成功地幫助了自己,也幫助了身旁許多人們解決了許多的問題。

(資料來源:財團法人公共電視文化事業基金會版權所有,

網址:http://www.pts.org.tw/special/0628/p2.htm)

 

2. 我的這一班…

<誠實、忠誠、禮貌、正義、關懷他人>

能帶給青少年積極正面、深富啟發性的故事內容,鼓勵青年人培養良好的生活態度、努力的做事精神以及一顆奮發向上的心。
   
在節目內容設計方面,『我的這一班』特別融入『九年一貫教育』方案,用來更貼近現今的教育體制。培養學生具備自由思考的能力,摒棄以往傳統填鴨式的教育方式。在劇中情節的撰寫上,將藉由劇中的老師與學生、家長的互動,來發揮『九年一貫教育』所要強調的精神,舉例來說,在第92集『競選風波』內容方面,劇中情節將設計關於時下選舉制度一連串有系統的問題,藉由同學們的爭執、溝通,以及老師的輔導,讓學生最後能透過邏輯思考來探究正確的答案。除了教育主題的闡述之外,為了更充分了解青少年的生活百態,『我的這一班』特別與救國團張老師以及學校輔導室等單位進行審慎的研討,整合歸納出如『生命教育』、『多元入學』、『兩性平權』、『學生的人際關係』、『師生之間的溝通』、以及『生涯規劃』等議題,以及在生活上、工作上所遇到的問題,來作為劇情內容的安排,期望透過劇情對上述議題之呈現,能提供正陷入困境的青少年,一個解開迷團的參考,並陪伴在他們身邊,作青少年最忠實的朋友。

(資料來源:財團法人公共電視文化事業基金會版權所有

網址:http://www.pts.org.tw/~web02/myclass/index2.htm)

 

偶像劇篇

3. 8號當舖

<正直、忠誠、負有責任、追求挑戰>

故事開始於一個流傳千百年的傳說,相傳只要找到第8號當鋪,無論任何需求,都能夠如願以償,但必須付出等值的代價。第8號當鋪其實是黑暗世界的主宰─黑影的陰謀。他利用人類無盡的貪婪和慾望,引誘人們前來交易,最終是想收取人類的靈魂,達成控制世界的目的。當鋪老闆由黑影親自挑選,一旦成為當鋪老闆,除了可以長生不死,更有享之不盡的榮華富貴。韓諾被黑暗勢力選中,他雖不願屈服卻遭受黑影接二連三的脅迫,為了家人安危,他被迫典當愛情以換取妻子一生幸福,同時和助手阿精一起成為長生不老的「第8號當鋪」主人。他站在人性的盡頭、慾望的深淵之間,一手掌管慾望與靈魂的黑暗交易,外表雖冷酷無情,但人性未失。

神沒有聽見你的願望嗎?你還想要什麼?為了滿足慾望,你準備付出多少代價?第8號當舖接受任何物品的典當,包括你的靈魂…

p.s.這齣連續劇以負向觀念作為教學的教材。

(資料來源:星空傳媒集團臺灣分公司 版權所有,網址:http://www.startv.com.tw/index.html)

 

4. 七年級生

<正直、追求挑戰>

全國啦啦隊高中組前三名排行『名譽保證』的『景文啦啦隊』,隊員們因驕恣怠忽,惹惱了教練在臨比賽前一個月辭職求去,體育老師劉鳴臨危受命,接下訓練課程,但啦啦隊員們恃寵而驕,根本不服從劉鳴的指導,輕敵應戰。果不然,驕兵必敗,終於失去了前三名『名譽保證』這個光環。啦啦隊員們受挫後,信心大失,相互推托責任,紛紛以升學為由退出啦啦隊。劉鳴老師也引咎辭去啦啦隊教練的工作。金校長為了一雪前恥,決議重整啦啦隊,招收新生加入啦啦隊,並四處物色新教練。在健身房裡,充滿活力的金校長隨著音樂跳著有氧舞蹈,十分欣賞教舞的老師郝靜,經過打聽後得知郝靜就是老朋友郝爸的大女兒,金念頭一轉,極力拉攏郝靜加入啦啦隊教練行列,負責訓練啦啦隊。啦啦隊長吳雅莉和段怡萱為了招收新人,決議以開派對拉攏心目中的五虎將,來到大賣場裡添購東西,不料卻遇上少年扒手,雅莉厲言斥退少年扒手,少年懷恨在心,將偷來的東西藏在怡萱身上,結完帳後,被郝靜發現怡萱身上有夾帶商品,上前揭穿怡萱,雅莉大驚,認為是被栽贓,郝靜好意勸倆人前去認錯,雅莉不肯,遂和郝靜發生誤會,產生衝突。

(資料來源:http://www.tvbs.com.tw/tvshow/seven/default-4.asp)

 

 

 

日韓劇

5. 開朗少女成功記

<正直、誠實、可信、忠誠、責任、追求挑戰、自我控制、正義、關懷他人>

車陽順的父母是為人不齒的罪犯,他們幹盡了壞事。詐騙、賭博、恐嚇,無一不精。車陽順從小就由自己的奶奶撫養,生活條件的艱苦,使她養成了堅韌、吃苦忍勞、勇於面對困難、對生活充滿信心的性格。十九歲那年,陽順為了生活,告別了生活了多年的家鄉來到漢城,在尹羅熙家堸耋偉纂A這也成為了她人生的一個新的轉捩點。尹羅熙是一家化妝品公司尹社長的獨生女,從小的嬌生慣養,使她養成了目中無人,愛慕虛榮、自以為是、且有著非常強烈的佔有慾。在公司埵o是僅次於父親的第二號人物,喜歡對人指手劃腳,但卻非常喜歡公司堛熊此熙☆g理韓啟泰。韓啟泰有著和尹羅熙近似的性格,也是目中無人,自以為是,因為小時候他的父母早逝,尹社長將他接到家堙A撫養他長大,並促成了啟泰與羅熙兩人訂婚。然而,這一切,卻遭至啟泰的表弟韓俊泰的仇視。啟泰對自己的人生一直沒有什麼更多的看法,然而,自從陽順來到這家後,這一切都開始改變了,陽順活潑和開朗的性格,一點一點感染著啟泰(資料來源:http://www.shmps.kh.edu.tw/shmps/92-18-61/3034/開朗少女成功記.htm)

 

6. 阿信

<正直、誠實、忠誠、責任、追求挑戰、關懷他人、慈悲>
阿信生於貧窮的鄉村農家,父母因付擔不起只有忍痛將阿信過繼給富有的米商作

養女。雖然新家奶奶疼愛並教阿信讀書,但小小阿信仍受到各種虐待,也因此造就了阿信往後堅毅不拔的個性。

成人阿信歷經夫死,獨自撫養小孩,後來並嘗試開小間裁縫店。一連串的難關、戰亂,阿信從不被擊倒,從不向命運低頭,反而成為一個成功的超市連鎖店老板。

 

7. 大和拜金女

  <容忍與接納>

空中小姐神野櫻子,乍看之下是一位完美無暇、很有教養的超級美女,但是,從小過著窮困生活的她,產生了〝金錢就是人生,就是幸福〞的生命哲學。為了要與〝最有價值〞的男人結婚,櫻子每天不斷地參加聯誼,直到她與魚販中原歐介相遇,讓她的價值觀開始崩壞… 幸福 = 和有錢人結婚?

  p.s.可以用來當作談論價值觀的教材。

 

8. 漂流教室

   <忠誠、追求挑戰>

花店女兒結花與大學生曉生偶然相遇、互相吸引,卻由於誤會而失去聯絡。一年後兩人再度相會,已成為高中老師的曉生,與到學校收款的結花,以及前來補課、補考的學生和教師們…他們因緣際會集結在寒假的校舍裡,卻由於一場地震而捲入戰慄之旅…
   
突然一陣天搖地動,整個學校與學生都憑空消失了!他們穿越時空,來到荒廢的未來世界,展開必死的求生戰爭!背叛、搶奪糧食、集團歇斯底里…學生與教師互相殺戮傷害!

唯有愛,才是指引希望與生存的力量!

  p.s.可帶領學生思考地球的被破壞etc.問題,從負向的劇情探討品格教育。

(資料來源:http://japan.videoland.com.tw/channel/classroom/default3.htm)

 

9. 未來空港

 <追求挑戰>

一個在機場所發生的各種有笑有淚的溫馨故事,敘述一群機場的地勤人員,他們所屬的單位就是〝Big Wing〞,某天在一位新進人員--久美子的加入,憑著她對〝Big Wing〞的喜愛和熱誠,雖然惹了很多禍端,但終究是為了服務客人為出發點,使得原本對久美子只會惹事而很頭痛的客服部主管--栗山,由原本的討厭漸漸轉為欣賞她的熱心......

卡通篇

10. 棋靈王

   <追求挑戰>

唸小六的進藤光社會科測驗只取得八分,便在爺爺家中找可以拿出去賣的東西。他找到一個沾有血跡古舊棋盤,棋盤上附著的靈魂藤原佐為就附了在阿光身上。在一次到圍棋會堙A阿光找同年齡的塔矢亮作為對手。小亮自小便學習圍棋,父親更是圍棋界頂尖的塔矢名人,但竟敗給第一次與人對奕的阿光手上,令小亮不斷追趕阿光。阿光在葉瀨中學的校慶中遇上了圍棋學會的筒井公宏, 以及將棋學會的加賀鐵男,由於圍棋學會的會員只有一人,無法參加隊際比賽。加賀與阿光對奕過後,發現阿光的棋力高超,於是便叫阿光假扮中學生參加隊際賽,最後取得勝利,可惜被人揭發阿光並不是葉瀨中學的學生而判落敗。
阿光升上了葉瀨中學,但圍棋學會亦只得兩名會員,這時光仔積極地尋找會員,並使三谷祐輝加入圍棋學會, 湊夠三人以參賽。為了讓佐為可以對局,阿光在網上用sai的身份,與世界各地的人對局,卻惹起了激烈的討論。此時,小亮終於走上職業棋士之路,阿光為了追趕他,亦退出了圍棋學會,成為了院生。好不容易,阿光成功升上一組,並準備考職業試。在職業試預選賽時,阿光因遇上年紀較大的對手而失態,為了令阿光克服這個障礙,和谷義高和伊角慎一郎帶阿光到不同的圍棋會所訓練。職業試也終於開始,越智康介、和谷、阿光、伊角和本田一直在頭幾名,越智的目標是全勝,可是敗給了伊角及阿光。和谷和阿光以三敗聯同越智成為職業棋士,而四敗的伊角,只好來年繼續。

 

11. 魔女宅急便

<忠誠、追求挑戰、關懷他人、慈悲>

背景是二十世紀初的歐洲。魔女在眾人心中似乎是無所不能的,作者卻顛覆了這個觀點,琪琪只會飛行的魔法,又如普通人般帶有點小迷糊,但琪琪有顆善良的心,幫助她解決不少難題。琪琪在送快遞的同時,也傳達了愛心呢!

(資料來源:原作:角野榮子,製片、編劇、導演:宮崎駿。

網址:http://www.csie.nctu.edu.tw/~thtsao/Miyazaki/index_old.html)

 

12. 大提琴手…

<追求挑戰、關懷他人>

高修是一位大提琴手,在農村中以種植蔬果維生。在一次樂團的練習中,高修因弦不準而遭團長責罵,他覺得很氣餒,解散後便自行留下練習。

回家後高修繼續白天的練習,面對的是樂聖貝多芬的遺像,忽然聽到敲門聲,一隻貓咪直立地走了進來。貓咪帶著番茄請他演奏舒曼的特洛美萊,高修卻發現那些番茄是貓咪從他田裡偷的,他十分生氣,關上門窗、摀上耳朵彈印度獵虎曲,只見貓咪如瘋狂般到處奔跑吼叫,於是高修笑著放牠走了。

數天後,布穀鳥來到高修家說要學 Do Re Mi,他起先無法了解布穀鳥的意思,後來從布穀、布穀的音樂中領會到大自然的天籟之音。

隔天,高修睡到中午才起床,他匆匆忙忙地趕至練習室,戰戰兢兢地彈奏著,可是這次又被團長念道:「要配合節奏。」晚上有隻小狸要來練小鼓,彈奏的曲子是愉快的帕沙也嘉。高修很好奇為何小狸只帶鼓槌,原來牠以大提琴為鼓。沈浸在皎潔的月光下,他們不禁陶醉在愉快的旋律中,不覺天已亮。

連日來不斷的苦練,這晚高修累得趴在桌上睡著了。一對老鼠母子從洞中爬出,請求高修治療瀕死的小老鼠。高修原本感到很奇怪,後來發現他的琴聲對小動物們有按摩的功效,許多小動物都來聽他的曲子醫病呢!他就將小老鼠放入大提琴共鳴箱中,一陣優美的琴聲傳來,小老鼠彷彿乘著蒲公英飄浮在空中,病也就好了。

市民音樂會終於到了,高修所在樂團的演出獲得觀眾們的喝采。應觀眾要求,團長派高修上場演奏一小曲。高修選擇了印度獵虎曲,將現場的氣氛帶到最高潮,觀眾報以熱烈的掌聲。在反省會上,高修望著燦爛的夕陽,想到這段期間能進步神速,都是小動物們的功勞呀!

(資料來源:原作:宮澤賢治,腳本、演出:高(火田)勳,導演:宮崎駿。

網址:http://www.csie.nctu.edu.tw/~thtsao/Miyazaki/index_old.html)

 

 

 

 

其他

13. 蜜蜜甜心派

<責任、關懷他人、慈悲>

一部關於〝幸福〞的視聽品味商品,蒐羅了韓國艱困時代的真實經歷,一則則平凡且動人的小故事,將人性的善良與希望透過動畫方式完整呈現,可讓全家細細感受幸福的滋味,品味一段段優質感動。內容包含:親子互動、兩性關係、倫常觀念、責任感與價值觀…等,一般市井小民的生活體驗,看看他們在現實生活壓力下,仍懷抱著一顆體貼的心,用看似微不足道的力量,帶給身邊的人無比的溫暖與感動;用他們的真誠與寬容,化開冷漠的世界。一套10VCD,共90則小故事

   p.s.蜜蜜甜心派23亦可使用。

 

品格教育 ~ 歌曲

*歌曲向度表:

向度

歌曲名稱

正直

3.欲望的世界、17.一起走到

誠實

1.子曰

忠誠

5.朋友、7.分享、8.有夢有朋友

容忍與接納

16.不同

追求挑戰

4.Hero6.心的方向、9.心動了、10.向前走、15.作戰、

18.永遠不回頭

自我控制

11.閃亮的星、13.逃亡、14.我是我

關懷他人

2.愛的真諦、19.和世界做鄰居

分享

12.期待、20.夢開始的地方

 

資料來源
歌詞帝國(民國93426)網址:http://www.kikikoko.idv.tw

 

 

1. 子曰 <誠實、可信、忠誠、金律、禮貌、慈悲>
曲:黃舒駿 詞:武雄.阿亮 編曲:鍾興民.屠穎
孔子的中心思想是個仁 仁的表現是
己欲立而立人 己欲達而達人 己所不欲 他勿施於人
如以仁為本體 表現在具體的行為上 Come on everybody一起來
對父母為孝 對兄弟為悌 對朋友為信 對國家為忠 對人則有愛心
我∼亮子的中心思想是個Why Why的表現是
搞不懂就問人 搞得懂就答人 沒有人懂 還可以問神
如以Why為本體 表現在具體的生活上 Come on everybody一起來
要懂得推理 要心存懷疑 要充滿好奇 要鉅細靡遺 要打破砂鍋問到底
Oh! My God 我聽不懂 看不懂 學不懂 都不懂 
究竟誰對誰錯 人生多美 愛情多痛
Please Tell Me, Please 生命有太多疑惑
Help Me Help Me Babe Oh! 不要讓我自己去摸索
有了車子 想要房子 有了妻子 想要馬子 有了銀子 想要位子
有了位子 拿了架子 搞了圈子 使了性子 鐵了膽子 忘了老子 
什麼原因 誰人會知
先管面子 再管裡子 先填肚子 再補腦子 先端架子 再A銀子
先兜圈子 再想點子 先捅簍子 再找路子 先出亂子 再閃條子
這款人生 敢有未來
搞棟房子 搞一輩子 停個車子 一推單子 挑個擔子 叫破嗓子
凡夫俗子 沒有法子 捲起袖子 邁開步子 半個傻子 一條漢子
何必怨嘆 這個時代
撇撇輪子 串串門子 上上館子 補補身子 碰碰釘子 找找樂子
想想法子 混混日子 照照鏡子 刮刮鬍子 打打拍子 哼哼曲子 
阮嘛共款 逍遙自在
Oh! My God 我聽不懂 看不懂 學不懂 都不懂 
究竟誰對誰錯 人生多美 愛情多痛
Please Tell Me, Please 生命有太多疑惑
Help Me Help Me Babe Oh! 讓我知道如何去選擇 
一間房子 兩床被子 三面窗子 四張椅子 收起爪子 拉開帘子
嗑嗑瓜子  想想點子  打著拍子  唱著曲子  兩把刷子  好過日子
輕輕鬆鬆 笑咳咳
先打底子 再擺攤仔 先看例子 再拿耗子 先照鏡子 再講面子
先插旗子 再給樣子 不管漢子 還是鬼子 不管老子 還是小子
腳踏實地 才有未來
孔子孟子 老子莊子 男子女子 黑子白子 遊子浪子 胖子瘦子
正人君子 樑上君子 天王老子 毛頭小子 天之驕子 孤臣孽子
大家共款 攏是人才
不當俗子 不做判子 不幹頭子 不當痞子 不充胖子 不裝樣子
不耍性子 不搞圈子 不扣帽子 不抬轎子 不賣關子 不碰釘子
歡樂人生 逍遙自在
Oh! My God 我聽不懂 看不懂 學不懂 都不懂 
究竟誰對誰錯 人生多美 愛情多痛
Please Tell Me, Please 生命有太多疑惑
Help Me Help Me Babe Oh! 我只想簡單的快樂
 

選擇原因:這首歌闡述了一些孔子的中心思想,並且與現代生活連結,包含了許多品格教育的向度,也多了幾分俏皮的味道。還有這首歌特別有提到慾望的控制部分,這也是品格教育的一大重點。

 

2. 愛的真諦 <關懷他人>
作詞:保羅 作曲:簡銘耀
愛是恆久忍耐又有恩慈 愛是不嫉妒  愛是不自誇不張狂 不做害羞的事
不求自己的益處 不輕易發怒   不計算人家的惡 不喜歡不義只喜歡真理
凡事包容 凡事相信 凡事盼望  凡事忍耐 凡事要忍耐 愛是永不止息
 
選擇原因:這首歌主要是在寫「愛」的定義為何,這裡所闡述的愛是一種大愛,
要懂得關懷別人同時也要懂得包容。
 
3. 欲望的世界 <正直>
作詞:戴佩妮 作曲:戴佩妮
你的榮耀我不貪圖 你的快樂我不羨慕 因為我有我的路
他的容貌我不嫉妒 他的富有我不在乎 因為我自己清楚
清楚上帝總會給每個人禮物 給每個人囑咐 我應該好好珍惜這一片泥土
而不是感到不夠滿足 這個欲望的世界要學會 學會如何去拒絕
去拒絕 在這個欲望的世界要學會 學會如何辨別真與偽 笑看這一切

 

選擇原因:這首歌告訴我們做人要誠實,遵從良心,懂得滿足和珍惜,

更要懂得去辨別何者才是自己真正要的,

依照自己的原則來做事而不被別人影響。

 

4. Hero <追求挑戰>
作詞・作曲:M.Carey,W.Afanasieff
There's a hero
If look inside your heart
You Don't have to be afraid
Of what you are
There's an answer
If you reach into your soul
And the sorrow that you know
Will melt away
And then a hero comes along
With the strength to carry on
And you cast your fears aside
And you know you can survive
So When you feel like hope is gone
Look inside you and be strong
And you'll finally see the truth
That a hero lies in you
It's a long road
When you face the world alone
No one reaches out a hand 
For you to hold
You can find love
If you search within yourself
And the emptiness you felt 
Will disappear
And then a hero comes along
With the strength to carry on
And you cast your fears aside
And you know you can survive
So When you feel like hope is gone
Look inside you and be strong
And you'll finally see the truth
That a hero lies in you
(oh) Lord knows
Dreams are hard to follow
But Don't let anyone
Tear them away (hey yea)
Hold on
There will be tomorrow
In time You'll find the way
And the hero comes along 
With the strength to carry on
And you cast your fears aside
And you know you can survive
So When You feel like hope is gone 
Look inside you and be strong
And you'll finally see the truth
That a hero lies in you
That a hero lies in
.....you.........
Mmm That a hero lies in
....you........
 
選擇原因:這首歌主要在勉勵我們要勇於追求自己的理想,
盡自己所能的完成應該追求的目標,使自己所做的事情有價值。
 
5. 朋友 <忠誠>
作詞:劉思銘 作曲:劉志宏 編曲:洪敬堯
這些年 一個人 風也過 雨也走
有過淚 有過錯 還記得堅持什麼
真愛過 才會懂 會寂寞 會回首
終有夢 終有你 在心中
朋友 一生一起走 那些日子 不再有
一句話 一輩子 一生情 一杯酒
朋友 不曾孤單過 一聲朋友 你會懂
還有傷 還有痛 還要走 還有我

 

選擇原因:這首歌是要我們留意自己身邊的朋友,

並且闡述友誼的重要。

 
6. 心的方向 <追求挑戰>
作詞:徐愛維 作曲:陳揚
追逐風 追逐太陽 在人生的大道上 追逐我的理想 我的方向 就在前方
載著一顆年輕的心  沿途裝滿了理想 我的心 不斷地飛翔 路不斷地向前伸展
我的方向 就在前方 追逐我的理想 心的方向
 
選擇原因:這首歌主要是在告訴我們要堅持自己的理想,把握理想並且勇於追求。
7. 分享 <忠誠>
作詞:伍思凱  作曲:姚謙
時間已做了選擇  什麼人叫做朋友
偶而碰頭  心情卻能一點就通
因為我們曾有過  理想類似的生活
太多感受  絕非三言兩語能形容
可能有時我們顧慮太多
太多決定需要我們去選擇
擔心會犯錯  難免會受挫
幸好一路上有你陪我   與你分享的快樂  勝過獨自擁有
至今我仍深深感動
好友如同一扇窗  能讓視野不同
與你分享的快樂  勝過獨自擁有   至今我仍深深感動
好友如同一扇門  讓世界()開闊       
 
選擇原因:這首歌主要是說我們要當他人的好朋友,彼此分享自己的心情,互相鼓勵,
朋友是永遠的,懂得分享才能得到快樂。
 
8. 有夢有朋友 <忠誠>
:李驥/姚謙 曲/編曲:伍思凱 
夜將來臨 心靈黯淡時光 那一盞燈 最早為你點亮 當黎明時分 回首長夜
漫漫 那一顆星 堅持陪你一晚 在難免有風有雨人生長路上 因為你我會變
得更堅強 夢想在左手 朋友是右手 未來才會變得有看頭 軟弱的時候 我
不會低頭 多麼幸運和你一起走 明天的天空 因為有夢有朋友 心靈的翅膀
才能飛得久 有夢有朋友 有汗有笑有淚滴 都會是一生溫暖的回憶 
有夢有朋友 有笑有淚滴 將是我們溫暖的回憶
 
選擇原因:這首歌告訴我們要支持和保護我們的朋友,相對的,朋友也會這樣對待你,
你們一起走過的路是一輩子心裡的回憶。
 
9. 心動了  --寫給Lenny <追求挑戰>
作詞:姚謙  作曲:伍思凱   
接近一股勇氣成形的時候  往往內心卻最軟弱 完成一個選擇決定的時候  
往往心中恐懼最多  我心中有兩個我  常常都在爭鬥 
遊走在現實和理想的兩頭  眼看著天都亮了 我和堅強握手  我又和矛盾碰頭
因為有夢就在前頭
想要追逐天際的彩虹  又怕希望終究會落空
心動了  忍不住的我      我和從前分手  我又和冒險碰頭
因為地球不停轉動
癡癡望著你柔柔眼眸  傻傻看著你淺淺笑容  
心動了  忍不住的我  心動了      
將來你會像現在的我  歷經歡喜悲傷
為了愛瘋狂  為了情神傷
將來你會像現在的我  要做很多選擇
為了夢心動  為矛盾無措       
 
選擇原因:這首歌主要在闡述人要能堅持自己的理想,不輕易放棄,
而且能勇敢追求,對夢想保持「心動」。
 
10. 向前走 <追求挑戰>
作詞:林強 作曲:林強 編曲:羅紘武
火車漸漸在起走 再會我的故鄉和親戚 親愛的父母再會吧 到陣的朋友告辭啦
阮欲來去台北打拼 聽人講啥物好空的攏在那  朋友笑我是愛做暝夢的憨子 
不管如何路是自己走 
OH!再會吧! OH!啥物攏不驚 OH!再會吧! OH!向前行
車站一站一站過去啦 風景一幕一幕親像電影
把自己當作是男主角來扮 雲遊四海可比是小飛俠
不管是幼稚也是樂觀 後果若按怎自己就來擔
原諒不孝的子兒吧 趁我還少年趕緊來打拼
OH!再會吧! OH!啥物攏不驚 OH!再會吧! OH!向前走
台北台北台北車站到啦 欲下車的旅客請趕緊下車
頭前市現在的台北車頭 我的理想和希望攏在這
一棟一棟的高樓大廈 不知有住多少像我這款的憨子
卡早聽人唱台北不是我的家
但我一點攏無感覺
 
選擇原因:這是一首勵志的歌曲,告訴我們要勤奮的為自己的理想努力。
 
11. 閃亮的星 <自我控制>
:王美蓮  :王美蓮   編曲:Martin Tang
推開了窗  遙望天空 數不盡的夢  甦醒  閉上眼光  仔細聆聽
每一次悸動的聲音 不再恐懼  大膽的飛行  愛讓人充滿勇氣
你是閃亮的星 在我生命裡 每一天每一夜相繫 你是閃光的星
溫暖我的心 愛讓我不孤寂 期待未來  期待精彩 認真的做好自己
聲聲祈禱  尋尋覓覓 何時可以停止找尋 不再徬徨  大膽的飛行
黑夜裡  你依然清晰 你是閃亮的星 在我生命裡 每一天每一夜相繫
你是閃光的星 溫暖我的心 愛讓我不孤寂
寬闊的天  你給我指引
狂風的夜  你讓我平靜
相知相惜  我如此幸運
 . . . .

 

選擇原因:這首歌告訴我們要設定自己的理想目標,不要徬徨的勇敢追尋。

 

12. 期待 <分享>
詞:湯詠薇 曲:饒正元
大自然的循環 就像日曆被撕掉那麼簡單 而偉大的人類
何時才欲停止負擔 天空下雨了 瀉下了一籮的愁緒
雨水將流向何方 沒人知道 太陽出來了 帶來了一片生氣
將照亮多久 沒人知道 大自然的循環 就像日曆被撕掉那麼簡單
而偉大的人類 何時才欲停止負擔 蔚藍色的天空 
如今已開始變得灰暗 要如何才能停止人類貪婪
我背著槍彈 走向邊緣 你告訴我 前方無路可走
我說要捍衛國土 邁向光明 你笑說 胡思亂想
人人都在你爭我奪 何時才有和藹可親 這只是一個期待與渴望
人人都在你爭我奪 何時才有和藹可親 這只是一個期待與渴望
大地枯萎了 殘留一片荒涼 寂靜會延續多久 沒人知道
寂靜會延續多久 沒人知道
 
選擇原因:這首歌主要是在闡述保護環境的重要性,
生活在這片大自然中的我們也該負起自己良好公民的責任來捍衛這一片土地。
 
13. 逃亡 <自我控制>

作詞:林怡芬 作曲:李偲菘 編曲:Kenn.C

踩著月光  打開車窗           離開這城市想找個解放 
一路開往  最高那一座山       孤單的想像  寂寞的逃亡
我想是偶爾難免沮喪           想離開  想躲起來
心裡的期待  總是填不滿       我看著山下千萬的窗
誰不曾感到失望               就算會徬徨  也還要去闖
關於未來  只有自己明白       不想讓心情  被現實打敗
一路開往  最高那一座山       孤單的想像  寂寞的逃亡
我站在靠近天的頂端           張開手全都釋放
用月光取暖  給自己力量       才發現關於夢的答案
一直在自己手上               只有自己能  讓自己發光
 
選擇原因:這首歌告訴我們要對事物保持積極的看法而不是老是感到沮喪,
即使難免有失望的時候也要打起精神來勇敢的面對。

 

14. 我是我 <自我控制>

作詞:孫靖 作曲:孫靖 編曲:黃中岳 男聲:孫靖

不聽算命的結果  不問別人的星座 不讓誰來打擾我  我的快樂自己懂
不要煩人的工作  不要騙人的自由 不要愛情的誘惑  請你拿開你的手
再見無聊的地球  再見浪漫的月球 再見親愛的朋友  我要一分鐘的自由
世界又在搶什麼  為了緊張兮兮的生活 我才不要這麼過 今天天氣很不錯
我有我的SNG生活  我是主播  我是我
 
選擇原因:這首歌主要是在闡述我們要懂得為自己的生活負責,
而不是道聽途說,知道自己要的是什麼才能活的自在、活的像自己。
 
15. 作戰 <追求挑戰、自我控制>
作詞:廖瑩如  作曲:包小柏  
It's my life ~~ 
我看到你跟自己作戰          想不通就把念頭整個翻過來
我跟自己開心的作戰          戰到了白頭古老沒有遺憾
偶爾覺得  真是糟糕          什麼都與我無關
摸摸身邊  大家都在          那孤單只是想像
哪有什麼  好去憂傷  笨蛋    人會離開  把心擴大
想什麼無限自在              你想隱藏  還是放開
跳過去心的障礙              起跑以前  許個願望  挑戰 (來吧)
我看到你跟自己作戰          想不通就把念頭整個翻過來
我跟自己開心的作戰          戰到了白頭古老沒有遺憾
不如乾脆跟自己作戰          你興趣不凡那就一起來
我們一起開心的作戰          大聲點  用力些  不被誰打敗
never give up   never give up

 

選擇原因:這首歌主要在說明自己要懂得挑戰自己,常常挑戰自己能夠得到更多不一樣的想法,還有提到要對事物保持積極的看法,不要輕易放棄自己。

 

16. 不同 <容忍與接納>
詞、曲:徐世珍/吳依錚/小碩
地心引力的作用                我逃不開地球
走到世界另一端                沒人認識我
街上的人                      跟我那麼的相同
卻又那麼的不同                多一點 多一點  自我的空間
少一點  完美的呈現            不需要改變  it's my little secret
多一天 多一天  不同的體驗     少一天  經典的意見
oh~~   it's my little secret  蹲在路邊哼著歌  唱著我的心事
快樂悲傷在街上  不需要掩飾    不必堅持  和不搭調的人
可以有不同的心事              多一點 多一點  新鮮的空間
少一點  多餘的諒解            離開了範圍  it's my little secret
多一天 多一天  不同的危險     少一天  規則都省略
oh~~   it's my little secret  你擁有什麼  我失去什麼  想要自由  yeah~
而我們相同  而我們不同  卻完整

 

選擇原因:這首歌告訴我們要懂得包容和接納與自己不相同的人,進而試著理解他人、欣賞他人。這個世界就是因為有不同才完整。

 
17. 一起走到 <正直> 
作詞:梁文福  作曲:李迪文
是否還記得  從前美麗的天色
那時天很藍  我們的未來都在不遠地方晴朗著 一切都變了  生命不只是快樂  
濃濃黑霧  籠罩我們  暴風雨就要來了      
但誰說不能  肩併著肩  站穩  我們用心和用愛  創造  讓新的世界誕生     
在我心中我知道  
這是永恆的長跑  好不容易  來到這裡 明天還要追更多榮耀
把自己角色扮演好  全力以赴每一秒 和我的家人和我的朋友
向著目標  手牽手  一起走到 這又是起點  我們有一樣心願
當我們團結  狂風巨浪也不能阻擋我們走向前 誰害怕改變  只要緊握著信念
心中有夢  沒有遙遠  跨出去就在瞬間 但誰說不能  肩併著肩  站穩
我們用心和用愛  創造  讓新的世界誕生

 

選擇原因:這首歌主要是在告訴我們要有勇氣去做對的事情,不管別人怎麼說,都要依照自己的原則行事,邁向自己的新世界。

 

 

18. 永遠不回頭  <追求挑戰>
唱:王傑 張雨生 邰正宵 金玉嵐 馬萃茹 胡曉菁 東方快車合唱團 
作詞:陳樂融  作曲:陳志遠 
在天色破曉之前 我想要爬上山顛    仰望星辰 向時間祈求永遠 
當月光送走今夜 我想要躍入海面    找尋起點 看誓言可會改變 
年輕的淚水不會白流               痛苦和驕傲這一生都要擁有 
年輕的心靈還會顫抖               再大的風雨我和你也要向前衝 
永遠不回頭 不管天有多高          憂傷和寂寞 感動和快樂 
都在我心中                       永遠不回頭 不管路有多長 
黑暗試探我 烈火燃燒我            都要去接受 永遠不回頭 
 
選擇原因:這首歌告訴我們要勇敢追求自己所要的,不要害怕挑戰,不輕易放棄。
 
19. 和世界做鄰居 <關懷他人>
唱:蔡依林  7-11廣告主題曲)
夢想 捉著天使的翅膀 飛越 所有戰亂的地方
我們 相識相知相惜 想守這一場 有你認真的陪伴 笑容更燦爛
夢想 打造一個小城堡 只為有些快樂的希望 相信從這裡開始
攜手走向四面八方 有你在我的身旁 這世界不會孤單
我可以 瘋狂大膽的飛行 尋找生命的奇蹟
我可以 用心擁抱 用力的呼吸
我可以 追逐青春的夢想 不管多遠的距離 和世界做鄰居
我可以 年輕 就是歌聲很嘹亮 純真 就是笑得很健康
當你覺得很受傷 想找個小小避風港 我就在你身旁 關心從來不打烊
 
選擇原因:這首歌告訴我們要關心別人,關心這個世界,那麼就沒有人會是孤單的,
世界也將變的更有同情心和同理心。
 
20. 夢開始的地方 <分享>
作詞:童安格/蘇來 作曲:蘇來
浩瀚夜空 遙遠的角落 掛著一顆藍藍的星球 緩緩地轉動
春夏秋冬 一切好像不會更動 但就在你我不經意之中 最美好的已失落
當浮雲拒絕了陽光的問候 還有多少溫暖在你的心頭
當星星已不再出現在夜空 你還有多少夢想 多少希望
水中來 塵裡去 生生不息 生命就像蜿蜓的江河 慢慢流過歲月
人來人往 有些愛永不更改 在你我忘了珍惜的時候 最美好的已遠走
能不能把碧綠還給大地 能不能把蔚藍也還給海洋
能不能把透明還給天空 夢開始的地方 一切還給自然 
啦∼ 夢開始的地方 一切還給自然
 
選擇原因:這首歌主要是要讓我們覺察我們每個人都是地球的一份子,要好好珍惜、
保護這一塊土地,讓大自然更美好!

 

品格教育 ~ 網路文章

* 網路文章向度表:

向度

網路文章名稱

追求挑戰

1.蘿蔔、蛋和咖啡、2.倒下去一定要站起來、

5.我就像一粒葡萄,只有一層薄薄的皮保護著、

19.挫折是年輕人最好的禮物20.找到更美好的路

容忍

接納

3.釘子、16.2個虛擬圓17.打開心靈的羽翼

18.盡在不言中的刺

關懷他人

4.寬大、10.當角色互換時11.在我背影守候

12.心靈雞湯-我愛你篇13.牽母親的手過馬路14.無價之愛15.老人的故事()

慈悲

6.點亮孩子的生命亮點、7.把這份情傳下去8.騙老師的學生、 9.一碗白飯

 

  

1. 蘿蔔、蛋和咖啡<追求挑戰>

一個女兒對她智慧的父親抱怨,說她的生命是如何如何痛苦、無助,她是多麼想要健康地走下去,但是她已失去方向,整個人惶惶然然,只想放棄。她已厭煩了抗拒、掙扎,但是問題似乎一個接著一個,讓她毫無招架之力。

當廚師的父親,二話不說,拉起心愛的女兒的手,走向廚房。

他燒了三鍋水,當水滾了之後,他在第一個鍋子裡放進蘿蔔,第二個鍋子裡放了一顆蛋,第三個鍋子中則放進了咖啡。                                                                                

狐疑的女兒望著父親,不知所以然,而父親則只是溫柔地握著她的手,示意她不要說話,靜靜地看著滾燙的水,以令人熾熱的溫度燒滾著鍋裡的蘿蔔、蛋、和咖啡。                                                                  

一段時間過後,父親把鍋裡的蘿蔔、蛋撈起來各放進碗中,把咖啡濾過倒進杯子,問:"寶貝,你看到了什麼?" 女兒說:"蘿蔔、蛋和咖啡。" 父親把女兒拉近,要女兒摸摸經過沸水燒煮的蘿蔔,蘿蔔已被煮的軟爛;他要女兒拿起一顆蛋,敲碎薄硬的蛋殼,她細心觀察著這顆水煮蛋;然後,他要女兒嚐嚐咖啡,女兒笑起來,喝著咖啡,聞到濃濃的香味。                                                                               

女兒謙虛恭敬地問:爸,這是什麼意思? 

父親解釋,這三樣東西面對相同的逆境,也就是滾燙的水,反應卻各不相同,原本粗硬、堅實的蘿蔔,在滾水中卻變軟了,虛爛了;這個蛋原本非常脆弱,它那薄硬的外殼起初保護了它液體似的內容物,但是經過滾水的沸騰之後,蛋殼內卻變硬了;而粉末似的咖啡卻非常特別,在滾燙的熱水中,它竟然改變了水。

"妳呢?我的女兒,妳是什麼?"父親慈愛地摸著雖已長大成人,卻一時失去勇氣的女兒的頭:"當逆境來到妳的門前,妳作何反應呢?妳是看似堅強的蘿蔔,但痛苦與逆境到來時卻變得軟弱,失去力量嗎?或者妳原本是一顆蛋,有著柔順易變的心?妳是否原是一個有彈性、有潛力的靈魂,但是卻在經歷死亡、分離、困境之後,變得僵硬頑強?也許妳的外表看來堅硬如舊,但是妳的心和靈魂是不是變得又苦又倔又固執?或者,妳就像是咖啡?咖啡將那帶來痛苦的沸水改變了,當它的溫度高升到一百多度時,水變成了美味的咖啡,當水沸騰到最高點時,它就愈加美味。如果妳像咖啡,當逆境到來,一切不如意時,妳就會變得更好,而且將外在的一切轉變的更加令人歡喜,懂嗎?我的寶貝女兒?妳要讓逆境摧折妳,還是妳來轉變,讓身邊的一切人事物感覺更美好、更良善?"                                                                               

希望你我以後都是咖啡,而不是隨境、隨業轉的蘿蔔和蛋。

 

2. 倒下去一定要站起來<追求挑戰>

只要站起來的次數比倒下去的次數多一次就是成功。

一位父親很為他的小孩苦惱,都已經十五、六歲了,一點男子氣概都沒有。他去拜訪一位禪師,請求這位禪師幫他訓練他的小孩。 

禪師說:「你把小孩留在我這邊三個月,這三個月你都不可以來看他。三個月後,我一定可以把你的小孩訓練成一個真正的男人。」                                                                               

三個月後,小孩的父親來接回小孩。禪師安排了一場空手道比賽來向父親展示這三個月的訓練成果。被安排與小孩對打的是空手道的教練。                                                                               

教練一出手,這小孩便應聲倒地。但是小孩才剛倒地便立刻又站起來接受挑戰。倒下去又站起來…如此來來回回總共十六次。                                                                               

禪師問父親:「你覺得你小孩的表現夠不夠男子氣概?」                                                                               

「我簡直羞愧死了,想不到我送他來這裡受訓三個月,我所看到的結果是他這麼不經打,被人一打就倒。」父親回答。

禪師說:「我很遺憾你只看到表面的勝負。你有沒有看到你兒子那種倒下去立刻又站起來的勇氣及毅力?那才是真正的男子氣概。」

 

3. 釘子<容忍與接納>

有一個男孩有著很壞的脾氣,於是他的父親就給了他一袋釘子;並且告訴他,每當他發脾氣的時候就釘一根釘子在後院的圍籬上。

第一天,這個男孩釘下了37根釘子。慢慢地每天釘下的數量減少了。他發現控制自己的脾氣要比釘下那些釘子來得容易些。                                                                               

終於有一天這個男孩再也不會失去耐性亂發脾氣,他告訴他的父親這件事,父親告訴他,現在開始每當他能控制自己的脾氣的時候,就拔出一根釘子。 

一天天地過去了,最後男孩告訴他的父親,他終於把所有釘子都拔出來了。父親握著他的手來到後院說:「你做得很好,我的好孩子,但是看看那些圍籬上的洞。這些圍籬將永遠不能回復成從前的樣子。像這些釘子一樣留下疤痕。如果你拿刀子捅別人一刀,不管你說了多少次對不起,那個傷口將永遠存在。」

話語的傷痛就像真實的傷痛一樣令人無法承受。

人與人之間常常因為一些彼此無法釋懷的堅持,而造成永遠的傷害。如果我們都能從自己做起,開始寬容地看待他人,相信你(妳)一定能收到許多意想不到的結果。幫別人開啟一扇窗,也就是讓自己看到更完整的天空。

 

4. 寬大<關懷他人>

這是一個甫自越戰歸來的士兵的故事。他從舊金山打電話給他的父母親告訴他們:「爸媽,我回來了,可是我有個不情之請。我想帶一個朋友同我一起回家。」

「當然好啊!」他們回答「我們會很高興見到他的。」 

不過兒子又繼續下去「可是有件事我想先告訴你們,他在越戰裡受了重傷“失去一條胳臂和一隻腳”。他現在走投無路,我想請他回來和我們一起住。」

「兒子,我很遺撼,不過或許我們可以幫他找個安身之處。」

「不要,爸媽,我要他和我們住在一起!」 

父親又接著說「兒子,你不知道自己在說些什麼。像他這樣的人會對我們的生活造成很大的負擔。我們還有自己的生活要過,不能就讓他這樣破壞了。我建議你先回家然後忘了他,他會找到自己的一片天空的。」

就在此時兒子掛上了電話,他的父母再也沒有他的消息了。

幾天後,這對父母接到了來自舊金山警局的電話,告訴他們親愛的兒子已經墜樓身亡了。警方相信這只是單純的自殺案件。地飛往舊金山,並在警方帶領之下到停屍間去辨認兒子的遺體。那的確是他們的兒子沒錯,但驚訝的是兒子居然“只有一條胳臂和一條腿”。

 故事中的父母就和我們大多數人一樣。要去喜愛面貌姣好或談吐風趣的人很容易,但是要喜歡那些造成我們不便和不快的人卻太難了。我們總是寧願和那些不如我們健康,美麗或聰明的人保持距離。

 然而感謝上帝,有些人卻不會對我們如此殘酷。他們會無怨無悔地愛我們,不論我們多麼糟總是願意接納我們。今晚在你入睡之前,向上帝禱告請祂賜給你力量去接納他人,不論他們是怎麼樣的人;請祂幫助我們了解那些不同於我們的人。                                                                               

每個人的心裡都藏著一種神奇的東西稱為「友情」,你不知道它究竟是如此發生何時發生,但你卻知道祂會帶給我們特殊的禮物。你也會了解友情是上帝給我們最珍貴的贈與!朋友就像是稀奇的寶物。他們帶來歡笑,激勵我們成功。他們傾聽我們內心的話,與我們分享每一句讚美。他們的心房永遠為我們而敞開。

現在就告訴你的朋友你有多在乎他們。

 

5. 我就像一粒葡萄,只有一層薄薄的皮保護著<追求挑戰>

(一篇很感人的真實報導)

如果你覺得人生灰暗,請看看武陵高中楊士賢,當議論今日青少年物欲橫流的聲音甚囂塵上時,您可曾想過,就在台灣,有一個孩子,他因為還有錢夠買下一餐的便當而慶幸自己並不窮?

    當滿街青少年為奔放的青春狂歡上色時,您可能體會一個早已深深見識過生死幽暗,人世斑駁的孩子,內心那份孤寂的素淡?

      桃園武陵高中一年級的楊士賢,只有一隻神經正在萎縮中的左手臂,父母雙亡,目前與輟學就業的弟弟相依為命。

      四月之前,老師、同學對他身世知道的就這麼多,因為他從不訴苦,也積極參與社團及勞動服務,表現和一般同學沒什麼差異,甚至有回校方要幫他申請清寒獎學金時,他還婉謝說:「我還過得去,可能有人比我更需要。」

      四月間,學校邀請一位殘障人士來做朝會演講,時請幾位殘障同學上台談激勵,楊士賢是其中一位。

      訓導主任顏弘洺回憶當時情景說:「他只是平靜敘述,連哽咽都沒有,但卻讓師長同學們都掉淚了。」原來,十八歲的楊士賢有段遠超過老師、同學們想像的坎坷故事。

      楊士賢的右臂斷送於五歲那年的一場意外。當時攀吊在電捲門上玩的他,不慎誤觸遙控器,整隻右手因此被夾捲壞死。龐大的醫療費已使原本就不寬裕的家境更加困窘,沒想到過幾年開計程車的爸爸又因帕金森氏症倒下,從此媽媽開始日夜在電子廠做工養家的日子。升國一那年暑假,爸爸去世;不久,媽媽發現罹患大腸癌,次年,便因癌細胞擴散相繼去世。

     「媽媽曾動過一次切除手術,醫生囑咐她要長期休養,但她出院第三天就趕去工廠上班,因為她怕請太多假被開除,我們家就沒收入了。」楊士賢很心疼媽媽消瘦得只剩皮包骨和一個鼓脹的肚子,他曾想代媽媽去做工,但媽媽認為他身體殘障,只有用功讀書,將來「用頭腦賺吃」才有活路。

他說他高中聯考要拚六百分以上,請媽媽放心時,媽媽安慰他:「盡力就好,身體第一,我只要你帶著弟弟倆好好活下去,不要像媽媽一樣生病。」

這話讓楊士賢警覺到,媽媽就要離開了,果然不久,楊士賢在學校接到醫院的緊急通知,趕到時,看到醫院正為媽媽做電擊,醫生要他們兄弟倆高聲喊媽媽,也許有助媽媽從昏迷中醒來,但楊士賢並沒喊,他說:「我看到媽媽全身都放鬆了,臉上有種她在生時我從沒看過的平和安詳,我想,媽媽,就走吧,不要再回來受苦了!」

媽媽去世後,楊士賢幾度想「跟媽媽走」,但後來一轉念,決定依媽媽的心願,發憤圖強活下去,「我想雖然我卑微得像一粒沙子,但只要活著,就有改變的機會,要是死了,就什麼都沒了。」

楊士賢說,與媽媽分離的打擊,將從小自卑封閉、對什麼都不敢懷抱希望的他,一寸寸地敲醒了,不僅課業開始進步,連在校的人際關係都慢慢寬闊起來。

「從小同學們嫌我髒臭,笑我吃便當笨拙的模樣像狗,我很怕與人接觸,加上家庭背景的因素,同學們談笑的內容我幾乎都插不上嘴,因此,我非常孤單,有時功課不懂,鼓起最大的勇氣問同學,人家只要有一點點不耐煩,我就退縮,很難過自己為什麼那麼差勁。」楊士賢回想過往,覺得自己實在太傻了,因為他現在知道逃避只是浪費時間,實實在在面對問題才是解決之道;另外,他也明白了,朋友關係是相對的,一定要先主動打開自己、關心別人。

      楊士賢談到這一路走來,要感謝的人太多了,尤其是國中的國文老師常雲惠,和同學謝志傑。有一次作文課,老師要同學們用比喻描寫自己,楊士賢寫道:「我就像一粒葡萄,只有一層薄薄的皮保護著。」常老師誇讚他能表達內在感受,還送他一本「小王子」,那是他擁有的第一本課外書,也是他至今最愛的一本書。

這個鼓勵也讓他首次感受到自我肯定的喜悅。「小王子堶探ㄗ魽A小王子的朋友狐狸說,牠喜歡看金色的麥子,因為每次看到金色麥子,就會想起有一樣金色頭髮的朋友小王子。我明白這種友情的感覺真是幸福美好。謝志傑綽號猴子,因為生命埵酗F這個朋友,所以,香蕉對我來說就不只是香蕉了,它總讓我想念起我的朋友,和我們共有的時光。」

     「猴子」有一次上籃球課時,故意說他不想打。陪楊士賢蹲在場外看,雖然猴子什麼也沒說,但那一刻楊士賢好感動自己終於有了一位朋友。樂觀進取的「猴子」常鼓勵楊士賢積極思考,對他大有啟發。楊士賢說,國中時有次公民課出了一題是非題:接近孤獨的同學是一種仁愛的表現。」檢討考卷時,有位同學舉手問老師為什麼?楊士賢當時覺得那位同學真是太幸福了,幸福到不懂接近孤獨的同學為什麼是一種仁愛的表現,他說:「但我寧願自己是不懂這句話的人。」

楊士賢說話有一種這個年紀少見的篤實靜定,他曾怨恨自己的身世及欺負他的人,但現在他感謝斷臂讓他更容易看清人性,感謝窮苦讓他更禁得起磨練,同時,他了解到每個人有不同的成長環境、發展方向,不能只站在自己的立場評斷別人是錯的。                                                                 

      楊士賢希望自己是個「思想成熟深刻,但心很「單純」的人,他把考上師大、將來成為一個很能鼓舞學生的好老師當成目前奮鬥的目標。

      至於現實生活上的種種困難,他倒是看開了,也習慣了,唯一不放心的是「比我聰明、健壯的弟弟卻沒繼續升學」。

  武陵高中的十多位老師,每月固定捐款作他的生活學雜費基金,聽了他的故事以後,全校同學更紛紛主動發起一項項溫馨的活動,楊士賢說,他唯有更用功讀書,以報答武陵的恩惠。

     「穿著武陵的黃襯衫走在街頭時,我常想要是媽媽能看到,一定很高興、很驕傲。」思念媽媽時,楊士賢仍有萬般心痛不捨,但他告訴自己不能再哭了,哭是沒有用的,只要想到媽媽曾那樣愛他、為他奉獻一生,他就永遠有勇氣抬頭挺胸向前走。每個人都會有失意,心情低落的時候,顏回雖居陋巷,但卻能自得其樂。日子怎麼過.日子過得快不快樂.都在於你的對自己的際遇怎麼去看,由哪個角度去看.不是嗎?

 

6. 點亮孩子的生命亮點<慈悲>

讓孩子的生命亮點「更加明亮」!                                                

長久以來,金城的爸媽都在都市裡工作,聽說感情不好,也很少回來南投看金城這獨子」。每天,唸四年級的金城就和阿嬤住在一起,相依為命。也因沒有父母教導,金城變成一個頑劣的小孩,他在學校裡,常欺負同學;放學時,路邊撿到樹枝,就往人家院子裡丟;有時,甚至撿石頭,莫名其妙地對小朋友亂扔。

一天,有個老阿嬤帶著孫子來向我告狀,說金城又拿石頭丟她小孫子。真的,我很頭痛,金城沒有父母同住,行為是如此頑劣、乖張,我也講過他好幾次,但都沒用,他還是我行我素。不過,金城的體育很棒,賽跑都是「第一名」。

相反地,我的小兒子手腳不靈光,賽跑都是「最後一名」,所以我靈機一動,就對金城說:「金城,你賽跑那麼棒,你來當老師兒子的『賽跑老師』好不好?」金城很高興地說「好」!可是我那才唸一年級的兒子十分害羞,不肯學賽跑!不過,金城天天很有耐心地,自己跑操場、示範給我兒子看;跑了六、七遍之後,我兒子才肯和金城手牽手、學習慢跑。                                                                               

一天,金城發高燒,兩天沒來學校上課。中午,我到菜市場買了一些蘋果,再到金城家探望他。金城,和阿嬤住在一個又黑又暗的屋子裡,他的小床,就擺在客廳的 角落,沒有窗戶,沒有亮光。                                                                               

全身發高燒、躺在客廳小床的金城,一看到我,就開始掉眼淚;而年老的阿嬤也難過地在一旁說:「這囝仔發燒成這樣,我嘛不知要怎麼辦?他爸媽已經半年多沒回來看他了,我從來沒看過金城哭泣過,以前他都是頑劣不冥地向人扔樹枝、丟石頭。可是,這孩子,爸媽似乎已經不要他了。」他,躺在床上,孤伶伶地,把一張哭泣流淚的臉,轉向陰暗的牆壁! 

我靠近金城,蹲下來,摸摸他的額頭,拭去他眼淚,也用涼的溼毛巾擦擦他的臉,並把蘋果放在他的床頭。看著金城,我突然覺得,他不是頑劣、不聽話的壞小孩;他,只是缺乏「爸媽的愛」的可憐小孩啊!                                  

此時,我撫摸著金城的頭,看著他的淚,嘴巴也哼唱著「兒歌」「藤搖籃,竹搖籃,好像一隻小小的船;小寶寶,閉上眼,快快坐船出去玩!飄大洋,過大海,不用槳、來不用划;小寶寶,閉上眼,快快坐船出去玩……」                       

不久,咱們南投發生了「921大地震」,學校附近也是極為嚴重的災區,房屋倒了,到處斷垣殘壁,沒水沒電、電話不通,大家也都不敢住在高樓,紛紛跑到空地住帳篷。而我和家人,晚上也捨六樓住家(還好大樓未倒),而暫住在我教室裡。那時,學校停課,災區一片殘破、荒亂的景象,我們白天也都到處當志工;說真的,班上是不是有小朋友在地震中罹難,我真的不知道!可是,當我偶爾回家時,我聽到電話答錄機中,有一個聲音,打了好幾次來問:「老師,妳好嗎?……我騎腳踏車到處找妳,都找不到妳……老師,妳好嗎?……」那,是金城的聲音....多麼可愛、多麼溫暖的聲音!

兩天後,金城騎腳踏車到學校來,意外發現我住在教室裡,他好高興;他看我在教室沒有水,就立刻回家,在路邊排隊、要水,然後抬了一大桶水來教室給我。隔天,當我清晨六點醒來,發現教室外的窗台上,放著一大碗「熱騰騰的稀飯」;正當我查看是誰放了這稀飯時,只見一人影從遠遠辦公室的角落閃過。我沒看見他的臉,但我真心收下他的好意....吃下一碗「熱騰騰的稀飯」!                                                                               

翌日,清晨一起床,開門,教室外又是一碗「熱騰騰的稀飯」!這次,他不巧被我撞見了,是金城,跟我心中猜想的人一樣!於是我問他:「金城,這稀飯是你拿來的?」金城點點頭。                                                                                

我又問:「那稀飯是哪裡來的?」金城不好意思、羞怯地說:「老師……是我早上五點多去跟人家排隊,要來的!」此時,我的眼眶頓時紅了起來孩子,謝謝你,真的謝謝你一大早起床、跟人家去排長長的隊,把一大碗「熱騰騰、充滿愛的稀飯」送來給老師!這,淡淡的菜稀飯....是我一生中所吃過「最香、最好吃」的稀飯!

唐朝有個百丈禪師,在一個很冷的天氣裡,叫他的徒弟撥撥看爐中是否還有火?徒弟輕輕撥了一下,說:「師父,看不見火,沒有火了!」於是百丈禪師就親自用鐵條深深一撥,發現爐中還有零星的火種,就指給徒弟看:「你看,這不是火嗎?」的確,人也是一樣,只要「深深一撥」,就可發現火種─心靈深處的火種─它,依然可以慢慢地「發光、發熱、綻放光芒」!

教育心理學中,有所謂的「亮點治療」,亦即每個孩子、每個人都有其「生命的亮點」;老師和父母,都必須盡量發覺其「亮點」,並藉此鼓勵他、讚美他、給他有表現的機會,也讓他的生命亮點「更加明亮」!                                  

朋友!在本篇故事中,一直被視為壞孩子、頑劣不堪的金城,一定覺得倪老師「像個天使」,居然能讓他當個「賽跑老師」。也在他生病、無助、難過時,來看他、送他蘋果、替他擦眼淚、唱兒歌給他聽....其實,教育,不就是在「點燃孩子的心燈」、「點亮孩子的希望」嗎?                                                                               

愛的教育,並不在要求對方「立即改變」;愛,是需要投資的,我們需要投資「關心、耐心與信心」,讓孩子看到自己的「亮」與「能」。             

因此,每個孩子、每個人都希望「被看重、被接納、被肯定」;只要我們有慧眼,就可以將駑馬,變成「千里馬」;只要老師有耐心、有愛心,頑劣的孩子也可能變成「鑽石」和「珍珠」啊!                                                       

人與人的溝通是互惠的,只要「打動他、感動他、Touch他」,他就會「謝謝你、感恩你、回報你!」沒有一件事情不是練習而來;老師的「愛和鼓勵」,也是需要練習的!人生有岔路,一條走向成功,一條注定失敗,往失敗路上走的人都有『杞人憂天』的個性。

你想成功嗎?遇到每件事往好的方向想就可以了。

 

7. 把這份情傳下去 <慈悲>                           肯尼士.G.戴維斯醫師

 

我們常以薪資多寡、汽車大小,作為判斷成功與否的準則,卻不知服務品質、人際關係,才是真正的成功指標。
                                                                                                           --馬丁.路德.金恩二世

我和太太、兩歲大的女兒,被困在奧瑞岡州紅河谷露營地,那地方遠離塵世、冰天雪地,我們的車子卻故障了、動彈不得。我們原本是要慶祝我完成第二年的主治醫師訓練課程,所以出外旅行,不過我剛剛接受的醫學訓練,卻沒辦法用來對付故障的旅行車。

這已經是二十年前的往事,但在我腦海中,這件事仍像記憶中的奧瑞岡藍天一般清晰如昨。當時我剛醒來,摸索著打開電燈開關,卻發現自己仍陷在一片黑暗裡,我試著發動車子,沒有反應。我爬出旅行車,口中已忍不住開始咒罵起來,幸而車外滔滔的白浪掩蓋了我的咒罵聲。我和太太討論後認為,我們的車子一定是電池沒電了,既然我的腿要比我的修車技術可靠,我決定徒步走到好幾英哩外的高速公路求救,她和女兒則待在車裡。

兩小時後,我跛著扭到的足踝抵達高速公路,攔下一輛載運木頭的大卡車,那卡車碰到加油站就讓我下車,馬上棄我而去。

我走近加油站時,忽然心一冷,想起當時是星期天早晨,加油站是關的,幸好那裡還有個公共電話和一本破舊的電話,我撥電話到下個鎮上(大約二十英哩外)唯一的一家汽車修理公司。鮑伯接了電話,聽我說明我的困境。

「沒問題」他說,我把地點告訴他,「星期天我通常休息,不過我大概半小時可以到那裡。」聽見他要來,我鬆了一口氣,但我又擔心他會獅子大開口,到時候不知要向我收多少錢。

鮑伯開著紅色閃閃發光的拖車翩然抵達,我們一起開著車子回到營地。我跳下拖車轉過身時,才十分驚訝地發現,鮑伯必須靠夾板和柺杖的支撐才能下車,他的下半身根本就完全癱瘓!他拄著柺杖走向我們的旅行車,我腦海中再度浮出一堆數字,不知他這次善行要花我多少錢!

「喔!只是電池沒電罷了!只要充電一下,你們就可以自由上路了。」鮑伯把電池拿去充電,利用中間的空檔,他還變魔術逗我女兒,甚至從耳朵中掏出一個兩毛五銅板給她。他把接電的電線放回拖車上時,我過去問他該付多少錢。

「喔!不用了。」他答,我楞在那裡。

「我該付你錢的!」我堅持。

「不用」他又說了一次,「在越南的時候,有人幫我脫離比這更糟的險境──當時我兩條腿都斷了,但那個人只叫我把那份情傳下去,所以你一毛錢都不欠我;只要記著,有機會的時候,要把這份情傳下去。」

時光拉回二十年後,回到我忙碌的醫學院辦公室,我時常在這裡訓練醫學院的學生。一個從別州學校來的二年級生辛蒂,到我這裡來實習一個月,以便和她母親一起住一段時間,她母親就住在醫院附近。我們剛剛一起探望過一個因酗酒、吸毒而入院的病人,正在護理站討論可能採取的療法,忽然間,我注意到她的眼中滿是淚水。

「妳不喜歡討論這類事情嗎?」我問。

「不是,」辛蒂啜泣著,「只不過那個病人有可能是我母親,她也有同樣的問題。」

午餐時間我們單獨躲在會議室內,探討辛蒂母親長期酗酒的悲慘歷史。辛蒂一把鼻涕、一把眼淚,很痛苦的掏心掏肺,把她家裡過去幾年的憤怒、尷尬、仇視,說給我聽;我請辛蒂的母親來治療,燃起了她的希望,我們還安排她母親去見一位訓練有素的心理顧問。辛蒂母親在其他家人的強力鼓吹下,總算同意接受治療,入院幾個星期後,她整個人煥然一新、徹底改變。辛蒂的家庭原本瀕臨破碎的邊緣,但這之後,他們第一次見到了希望的曙光。

「我該如何報答你?」辛蒂問。

我想起被困在雪地裡的那輛旅行車,以及那位下半身癱瘓的善心人士,我知道自己只有一個答案可以回答:「就把這份情傳下去吧!」

是的!請把那份情永遠地傳下去!讓這個社會更加幸福!

 

sega:社會黑暗嗎?不,當然不是。
    社會光明嗎?不,當然也不是。
   不黑暗是因為其中有些人,正在做光明的事。
   不光明也是因為其中有些人,也正在做黑暗的事。
   但是社會需要的是光明而不是黑暗,
   所以,
   你正在做光明的事嗎?
   朋友∼
   社會將因你做了一小件光明的事,
   而更趨向希望之光一大步................

 

 

 

 

8. 騙老師的學生<慈悲>

我的那位學生出了一個考題,顯然只有我通過了這場考試。明天,我就要退休了。做了整整三十五年的中學老師,我可以說這一輩子過得非常充實,非常有意義。

我到現在還記得我開始做中學老師的那一年,我一畢業,就進入一所明星中學教數學,學生因為是精挑細選出來的,很少功課不好,教起來當然是得心應手,輕鬆得很。隨便我怎麼出題目,都考不倒他們。可是,我忽然注意到班上有一位同學上課似乎非常心不在焉,老是對著天花板發呆。期中考,他的數學只得了十五分,太奇怪了。全班就只有他不及格。而且分數如此之差。

有一天,放學以後,我請他和我談談。這小子一問三不知,對成績的大幅滑落,講不出任何理由。他一再說他上課聽不懂我講什麼,我卻覺得他不用功,因此就威脅我要去找他的家長。立刻緊張了起來,他說他五歲時父親生病去世了,母親改嫁到美國,沒有帶他去。他一個人和祖母一起住,經濟情形很好。可是祖母年紀大了,連國語都不大會講。也不認識字,如果知道他功課不好,一定會非常傷心的。他被我逼急了。忽然問我:『老師,難道你以為我騙你?難道我會做題目,卻假裝不會做?』我被他問得啞口無言,除了鼓勵他以後上課要用功一點以外,還願意替他補習數學,而且當天晚上就開始。這位學生一開始還不大願意接受我做他的義務家教,可是由於我的堅持,他只好晚上乖乖地在我的督導下做習題。

我發現他其實不笨,只是對數學反應慢了一點,每週替他補習兩次以後,他終於趕上了進度,考得愈來愈好。兩個月以後,我就不管他了。這位學生以後就和我很親密了,當時我們夫妻兩人沒有小孩,我太太知道這孩子沒有父母以後,就找他來吃飯,他有什麼事情,一定會來找我商量。包括一些生涯規畫的問題。

他考大學也算順利,去成功嶺前還來向我們辭行,可是第三天,我收到一封他的信,信的內容令我吃了一驚。

老師:

請原諒我騙了你一次。當年我功課忽然一落千丈,是我故意的。我一直沒有爸爸,也想有個爸爸,這樣,如果有什麼問題,我好問問他,因此我心生一計,我發現我的英文老師、國文老師和數學老師都是男老師,我決定假裝功課不好,看看他們反應如何。我的英文老師對我的成績完全無動於衷,他將考卷還給我的時候,一點表情也沒有;我的國文老師將我臭罵了一頓,他說他最痛恨不用功的學生,他罰我站了一個小時。我雖然只有高一,個子已經很高,高個子最怕罰站,這麼大的人了,還要被羞辱,我當然心情不好。第二天『赤壁賦』一個字也背不出來,國文老師發現我交了白卷以後,立刻又罰我站,然後,在下課的時候,他向全班宣布,他已放棄了我。

唯一關心我的就是你,你不但一再問我怎麼一回事,還替我補習。其實你只要關心就夠了,我完全沒有想到你免費地當我的家教老師,我必須假裝不懂,如此裝了整整兩個月之後,才脫離苦海,但我從此發現我很會演戲。

最使我感動的人,其實是師母。她對我的關心,令我永遠也忘不了。師母第一次請我去吃晚飯,正好寒流過境,我故意沒有穿夾克。師母一看到我衣服單薄,立刻押著我去附近的冬衣地攤,替我選了一件厚夾克,我知道你們做老師的薪水並不高,還對我這麼好,我知道我找到爸爸媽媽了。

我從此以後將你當做我的爸爸,有什麼事,我都會問你,你也都會給我建議,我也偷偷地學你的為人處事。你對人誠懇,我也因此儘量對人誠懇,這些都是你所不知道的事。我要在此請你原諒我。我當年騙你,實在是迫不得已,我的確需要一個好爸爸,難得你對我關懷,我從此凡事都有人可以商量。由於你在我功課不好的時候沒有放棄我,你是我一生中對我影響最大的人。

         
教安
                                           
騙你的學生
                                                        
張某某上

這封信令我出了一身冷汗,我們做老師的一天到晚考學生,卻很少想到學生也在考我們。我的那位學生出了一個考題,顯然只有我通過了這場考試。

從此以後我就特別注意後段班的同學,無論他們的資質如何,我都不輕言放棄,總會儘量地幫助他們,使他們能學多少就學多少。這麼多年來,我教了不知道多少功課不好的學生,有幾位大器晚成,還得到了博士學位。不論他們的學業成就如何,他仍都在社會上有工作可做,沒有一位出問題的。

我發現後段班學生都非常感激我,他們的任何成就,也都令我感到驕傲。

明天,有很多我過去教過的學生會來參加我的退休茶會,大多數恐怕都是當年後段班的學生,那位騙我的學生當然一定會來。他的事業很成功,一直和我保持密切的聯絡。我要告訴他,我才應該謝謝他,他改變了我的一生,他是我一生中對我影響最大的人。

 

9. 一碗白飯<慈悲>

二十年前某日黃昏,有一名看似大學生的男孩徘徊在台北街頭的一家自助餐店前,等到吃飯的客人大致都離開了,他才面帶羞赧地走進店裡。
   
「請給我一碗白飯,謝謝!」男孩低著頭說。

店內剛創業的年輕老闆夫妻,見他沒有選菜,一陣納悶,卻也沒有多問,立刻就盛了滿滿一碗的白飯遞給他。

男孩付錢的同時,不好意思的說了一句:「我可以在飯上淋點菜湯嗎?」
老闆娘笑著回答:「沒關係,你儘管用,不要錢!」
男孩吃飯吃到一半,想到淋菜湯不必錢,於是又多叫了一碗。
「一碗不夠是嗎?我這次再給你盛多一點!」老闆很熱絡地回應。
「不是的,我要拿回去裝在便當盒裡,明天帶到學校當午餐!」

老闆聽了,在心裡猜想,男孩可能來自南部鄉下經濟環境不是很好的家庭,為了不肯放棄讀書的機會,獨自一人北上求學,甚至可能半工半讀,處境的困難可想而知,於是,悄悄在餐盒的底部先放入店裡招牌的肉燥一大匙,還加了一粒魯蛋,最後才將白飯滿滿覆蓋上去,乍看之下,以為就只是白飯而已。

老闆娘見狀才明白老闆想幫助那名男孩,但卻搞不懂,為什麼不將肉燥大大方方地加在飯上,卻要藏在飯底?

老闆貼著老闆娘的耳說:「男孩若是一眼就見到白飯加料,說不定會認為我們是在施捨他,這不等於直接傷害了他的自尊嗎?這樣,他下次一定不好意思再來。如果轉到別家一直只是吃白飯,怎麼有體力讀書呢?」
   
「你真是好人,幫了人還替對方保留面子!」
   
「我不好,妳會願意嫁給我嗎?」
   
年輕的老闆夫妻,浸淫在助人的快樂裡。
   
「謝謝,我吃飽了,再見!」男孩起身離開。
   
當男孩拿到沈甸甸的餐盒時,不禁回頭望了老闆夫妻一眼。
   
「要加油喔!明天見!」老闆向男孩揮手致意,話語中透露著,請男孩明天再 

來店裡用餐。

男孩眼中泛起淚光,卻也沒有讓老闆夫妻看見。從此,男孩除了連續假日以外,幾乎每天黃昏都會來,同樣在店裡吃一碗白飯,再外帶一碗走,當然,帶走的那一碗白飯底下,每天都藏著不一樣的秘密。
   
直到男孩畢業,往後的二十年裡,這家自助餐店就再也不曾出現過男孩的身影了。

某一天,將近五十歲的自助餐店老闆夫妻,接到市政府強制拆除違章建築店面的通告,面對中年失業,平日儲蓄又都給了兒子在國外攻讀學位,想到生活無依,經濟陷入困境,不禁在店裡抱頭痛哭了起來。
   
就在這個時候,一位身穿名牌西裝,像是大公司經理級的人物突然來訪。

「你們好,我是某大企業的副總經理,我們總經理命我前來,希望能請你們在我們即將要啟用的辦公大樓裡開自助餐廳,一切的設備與食材均由公司出資準備,你們僅須帶領廚師負責菜餚的烹煮,至於盈利的部份,你們和公司各佔一半!」

「你們公司的總經理是誰?為什麼要對我們這麼好?我們不記得有認識這麼高貴的人物!」老闆夫妻一臉疑惑。

「你們夫妻是我們總經理的大恩人兼好朋友,總經理尤其喜歡吃你們店裡的魯蛋和肉燥,我就只知道這麼多。其他的,等你們見了面再談吧!」

終於,那每次用餐只叫一碗白飯的男孩,再度現身了,經過二十年艱辛的創業,男孩成功的建立了自己的事業王國,眼前這一切,全都得感謝自助餐老闆夫妻的鼓勵與暗助,否則,他當初根本無法順利完成學業。

話過往事,老闆夫妻打算告辭,總經理起身對他們深深一鞠躬並恭敬地說:「加油喔!公司以後還須要靠你們幫忙,明天見!」

 

歡喜「施」,感恩「受」,人間處處有溫暖

 

10. 當角色互換時<關懷他人>

這是一篇在老人安養院牆上發現的文章,
蠻感動的與您分享
也與您的好友分享這篇短文!
孩子!當你還很小的時候,
我花了很多時間,
教你慢慢用湯匙,
用筷子吃東西
教你繫鞋帶、
扣扣子、
溜滑梯教你穿衣服、
梳頭髮、
擰鼻涕
這些和你在一起的點點滴滴
是多麼的令我懷念不已所以,
當我想不起來,
接不上話時,
請給我一點時間,
等我一下
讓我再想一想
極可能最後連要說什麼,
我也一併忘記
孩子!
你忘記我們練習了好幾百回,
才學會的第一首娃娃歌嗎?
是否還記得每天總要我絞盡腦汁去回答;
不知道從哪裡冒出來的〝為什麼〞嗎?
所以,
當我重覆又重覆說著老掉牙的故事,
哼著我孩提時代的兒歌時體諒我,
讓我繼續沉醉在這些回憶中吧!
希望你,
也能陪著我閒話家常吧!
孩子!
現在我常忘了扣扣子,
繫鞋帶
吃飯時,
會弄髒衣服,
梳頭髮時手還會不停的抖,
不要催促我,
要對我多一點耐心和溫柔,
只要有你在一起,
就會有很多的溫暖湧上心頭
孩子!
如今,
我的腳站也站不穩,
走也走不動,
所以,
請你緊緊的握著我的手,
陪著我,
慢慢的
就像當年一樣,
我帶著你一步一步地走
想想我們是不是在生活中,
曾經與您的父母爭執過犯過這種錯誤呢?
把握現在珍惜您身邊最愛您的父母親
因為生育養育您的父母只有一個!

 

 

11. 在我背影守候<關懷他人>

看過嗎 ? 最近看到這篇故事,很感動。
一個人在你的一生中,遇見一個懂得用心愛你或是遇見一個值得你用心去愛的人,是幸福的。 
   
公車上的乘客不約而同地,同情地望著那位拄著白色柺杖、既美麗又年輕的小姐,小心翼翼地爬上公車。她將車資遞給了司機,往司機告訴她的空位走去,並伸出手試探著座位的方向。坐定後,這位美麗的小姐將她的公事包放在膝上,再把柺杖靠在腿邊放好。
   
蘇珊,三十四歲,一年多前因醫生的誤診,使得她的生活頓時陷入一片漆黑,沒有了光明,只剩憤怒、挫折與自憐。一向充滿自信、個性獨立的蘇珊,如今這曲折的命運似乎將她推入無底的深淵。對周遭的人來說,無助的她不免成為一種負擔。「為什麼是我?」蘇珊埋怨著,她內心裡有吐不盡的憎恨。然而,不論她如何的傷心、叫罵或祈求,心裡卻異常地明白,她的視力是不可能有再恢復的一天。
   
蘇珊曾經擁有的樂觀進取,如今取而代之的是消沈的意志。每天的生活只不過是重複上演的挫折與疲憊。唯有她的先生馬克是她僅有的支撐。
   
馬克是位空軍軍官。不忍心看著蘇珊自暴自棄,決心要幫助她重拾舊往的信心,再次成為一個獨立的人。身為軍人的馬克,雖然明白該如何面對如此複雜的情境,但他知道這是他一生中從未經歷過最困難的挑戰。
   
在經雙方努力後,蘇珊終於準備好要重回職場,但問題是她的交通問題。以前,她總是搭公車上班,如今想起要自個兒搭公車,她不禁打了個冷顫。於是馬克自願地開車接送蘇珊上下班,即使他們工作的地方相距甚遠,馬克還是願意這麼做。最初,因為有馬克的接送,讓因失明而沒有安全感的蘇珊安心,也可滿足馬克一心想保護蘇珊的想法。
   
只是,不久後他發現這麼做不僅增添彼此的負擔而且花費更多,不是長久之計。更重要的是,「蘇珊必須慢慢地嘗試自己搭公車,」馬克對自己說。但,面對如此脆弱、易怒的蘇珊,他不知如何開口,更無法想像蘇珊會有怎樣的反應!
   
正如馬克猜測的,蘇珊詫異地望著馬克,無法相信從他口中說出的話,她痛苦的說:「我是瞎子耶!你要我怎麼分辨東南西北?你是不是不要我了!?」馬克心碎了。但是他明瞭什麼事是必定得做的───不論遇到再大的困難。因此,他向蘇珊保證,一定會陪她一起搭公車,一直到她不再害怕為止。
   
之後,每天都可以看見穿著軍服的馬克,攜著一只公事包,陪著蘇珊上、下班,整整兩個星期就這麼過去了。馬克告訴蘇珊該如何靠著其他器官,尤其是聽覺,來判斷她身在何處及如何適應新環境。馬克也幫蘇珊與公車司機熟識,請司機多照顧他的愛妻,並且保留個位子給她。有馬克的關懷,即使面對生活上種種的不如意,蘇珊臉上也漸漸有了笑容。每天早上他們一同搭車到蘇珊工作的地方,馬克再轉搭計程車上班。雖然這樣的方式較以前費時、費力,但馬克心裡清楚,有一天蘇珊一定可以自己搭公車,只是時間的問題而已。他相信蘇珊能做得到。在他心中,蘇珊曾是不畏挑戰、從不輕言放棄的人,現在的她扔是一樣,不會被失明打敗。
   
終於,蘇珊決定要放手一搏嘗試自己搭公車。星期一的早晨,蘇珊準備好出門,她緊緊地抱住馬克,這位在這些日子以來,一直是她乘車伙伴、她的丈夫、她的摯友的馬克。蘇珊的眼裡轉著感激的淚水,感謝馬克誠摯、耐心及愛心的陪伴。蘇珊向馬克揮手道別,這是第一次他們「分道揚鑣」。星期一、星期二、星期三•••日子一天天過去,蘇珊獨自上班進行得相當順利。她做到了!
   
那是星期五的早晨,蘇珊扔是搭著公車上班。每當她遞給司機車資,準備下車時,她總是聽到司機先生說:「我真羨慕妳哪!」蘇珊不確定司機是否是對著她說,畢竟,這世上沒有人會羨慕一個在過去幾年為了尋找活著的勇氣而掙扎的失明人。
   
蘇珊好奇地問道:「為什麼你這麼說?」司機先生回答說:「能夠和妳一樣受到如此無微不至的保護與照顧,一定是件很美好的事。」蘇珊不明白他的意思,於是又追問:「你是說•••」
   
「我是指,」司機先生回答道:「過去的一個星期以來,每天都有一位穿著軍服英俊的男士,站在轉角看著妳走下公車、安全地穿越馬路,直到妳進了公司大樓為止。他還朝著妳的背影給妳一個致敬的吻,然後轉身離開。妳真是個幸運的人。」感動的淚水順著蘇珊的雙頰流下。雖然看不見馬克,但一直以來,她總覺得馬克就在她的身旁陪伴著她。沒錯,她是幸運的,是非常幸運的,因為她得到了比恢復視力更令人感動的禮物。這禮物無須眼見為憑,因為她用心感受到了。愛,讓黑暗有了光明。

 

12. 心靈雞湯-我愛你篇 <關懷他人>                        丹尼斯 E•馬諾寧

如果我們發現我們只剩五分鐘可以把要說的話說完,每一個電話亭一定被那結巴巴要打電話給他愛的人所佔據。

                                                               克里斯多福莫利

在我為成人上的一堂課上,最近我做了一件「不可原諒的事」。我給全班出家庭作業,作業內容是「在下週以前去找你愛的人,告訴他們你愛他。那些人必須是你  從沒說過這句話的人,或者是很久沒聽到你說這些話的人。」

這個作業聽來並不刁難。但你得明白,這群人中大部份超過三十五歲,他們在被教導表露情感是不對的那個年代成長。不能表現情感或哭泣(這是絕對禁止的!)。所以對某些人而言,這真是一個令人震驚的家庭作業。

在我們下一堂課程開始之前,我問他們,是否有人願意把他們對別人說他們愛他而發生的事分享給大家。我非常希望有個女人先當志願者,就跟往常一樣。

但這個晚上有個男人舉起了手,他看來深受感動而且有些害怕。當他從椅子上拉開身子(他有六呎二吋高),他開始話話了:「丹尼斯,上禮拜你給我們這個家庭作業時,我對你非常生氣。我並不感覺有什麼人要我對他說這些話。還有,你是什麼人,竟敢教我去做這種私人的事?但當我開車回家時,我的意識開始對我說話。它告訴我,我鄗實知道我必須向誰說『我愛你』。

你知道,打從五年前我的父親和我交惡了,從那時起這事就沒有真正解決。我們彼此避免遇見對方,除非在聖誕節或其他家庭聚會中非見面不可。儘管如此,我們還是幾乎不交談。所以,上星期二我回到家時,我告訴我自己,我要告訴我父親我愛他。」

「說來很怪,但做這決定時我胸口上的重量似乎就減輕了。」我一回到家,就衝進房子裡告訴我太太我要做的事。她已經睡著了,但我還是吵醒了她,當我這樣告訴她時,她還沒真的起床,忽然抱緊我,打從我們結婚以來,這是她第一次看我哭。我們聊天、喝咖啡到半夜,感覺真棒!」

「第二天,我一大早就精神奕奕的起床了。我太興奮了,所以我幾乎沒睡著。我很早就到辦公室,兩小時內做的事比從前一天做的還要多。」

「九點我打電話給我爸問他我下班後是否可以回去。他聽電話時,我只是說:『爸,今天我可以過去了嗎?有些事我想告訴你。』我父親以暴躁的聲音回答:『現在又是什麼事?』我跟他保證,不會花很長的時間,最後他終於同意了。」

「五點半,我到了他家,按門鈴,祈禱我爸會出來開門。我怕是我媽來應門,而我會因此懦弱,乾脆告訴她代替算了。」但幸運的是,我爸來開了門。「我沒有浪費一丁點的時間──我踏進門就說:『爸,我只是來告訴你,我愛你。』」

「我父親似乎變了一個人。在我面前,他的臉變柔和了,皺紋消失了,他開始哭了。他伸手擁抱我說:『我也愛你,兒子,而我竟沒能對你這麼說。』」「這一刻如此珍貴,我一點也不想移動。我媽滿眼淚水的走過來。我彎下身子給她一個吻。爸和我又擁抱了一會兒,然後我離開了。長久以來我很少感覺這麼好過。」

「但這不是我的重點。兩天後,我那從沒告訴我他有心臟病的爸爸,忽然發病,在醫院結束了他的一生。我並不知道他會如此。」

「所以我要告訴全班的是:你知道必須做,就不要遲疑。如果我遲疑著沒有告訴我爸,我可能就沒有機會!把時間拿來做你該做的,現在就做!」

 

13. 牽母親的手過馬路<關懷他人>

一股暖暖的感動,在心中慢慢暈開.....

星期六偕妻兒回家,年近花甲的母親喜不自禁,一定要上街買點好菜招待我們,怎麼勸也不行。母親說:「你們別攔我了,你們回來,媽煮頓大餐請你們,不是受累,是歡喜呀!」我便說:「我陪您去吧!」母親樂呵呵地說:「好!好!你去,你說買啥,媽就買啥。」

母親年齡大了,雙腿顯得很不靈便,走路怎麼也快不起來。她提著菜籃,挨著我邊走邊談些家務事。「樹老根多,人老話多。」母親這把年紀了,自然愛絮絮叨叨,別人不願聽,兒女們不能不聽,那怕裝也要裝出忠實聽眾的樣子才行。

穿過馬路就是菜市場了。母親突然停下來,把菜籃挎在臂彎裡,騰出右手,向我伸來…… 一剎那間,我的心震顫起來。這是多麼熟悉的動作呀!

上小學時,我每天都要穿過一條馬路才能到學校。母親擔心我的安危,總是要送我過馬路才折身趕去上班。橫穿馬路時,她總是向我伸出右手,把我的小手握在她掌心,牽著走到過馬路,然後低下身子,一遍遍地叮囑:「有車就別過馬路」。

「過馬路要和別人一起過。」二十多年過去了,昔日的小手已長成一雙男子漢的大手,昔日年輕母親的細嫩軟手,已成為一雙枯乾節深的粗手,但她牽手的動作依然如此嫻熟。她一生吃了許多苦,受了許多罪,這些都被她像掠頭髮一樣一一掠開,但對兒女關愛的情腸卻永遠也掠不去。而她的兒子,卻對她日漸淡漠,即使一月半載回來看她,也是出於一種義務,只為了不讓別人指責自己不知孝順、忘恩負義,不只缺乏誠意,更帶著私心。

我沒有把手遞過去,而是伸出一隻手從母親臂彎裡取下籃子,提在手上,另一手則伸出來輕輕握住她的手,對她說:「小時候,每逢過馬路都是你牽我,今天過馬路,讓我牽您吧!」
   
母親的眼裡閃過驚喜,笑容蕩漾開來。

「媽!您腿腳不靈便,車多人擠,過馬路千萬要左右看清楚,別跟車子搶時間。家裡有什麼難事,不管多忙,我們都會回來的。我是您一泡尿一泡屎,養起來的兒子呀,您還客氣什麼?」母親便背過頭揩淚。

牽著母親的手過馬路,心裡有幾許感激,幾許心疼,幾許愛意,還有幾許感嘆。我們能夠愛幼,但我們卻時常忘了像愛幼一樣尊老。

為人兒女者,當你緊緊握住你的兒女的小手時,也別忘了,父母的老手更盼望著我們去牽啊!

14. 無價之愛<關懷他人>

〔爸∼我要出去玩!給我兩千塊!〕我一邊看著電視一邊說著。

〔昨天不是才給你了嗎?怎麼又花完了!〕我爸露出些許無奈的神情質問著我。

〔你到底給不給嘛?你若是不給我的話,我就去偷去搶!〕我翹著二郎腿叼著一根煙,一邊抖腿一邊說著。

〔唉∼〕我爸嘆了一口氣後,從口袋堮野X幾張鈔票,準備數兩千塊給我,而我看見後迅速站起身來,將他手堛熄r票全部拿走,頭也不回的離開家中,立即騎著我爸買給我的機車,準備去享受我的夜生活。

在撞球場和我朋友撞球時,我朋友突然問我:〔你爸是做什麼工作的啊?〕我聽到後有些羞愧的不敢回答,只因我爸是賣烤香腸的,而我以我爸的工作為恥,所以,我在我朋友面前絕不提起我爸,因為我並不把他當成爸爸。

不知不覺中,已經凌晨3點多了,於是我和我朋友準備離開撞球場,想繼續到KTV喝酒玩樂,可是當我們從2樓撞球場走到樓下時,卻聽到了吵鬧聲:〔你錢到底要不要拿出來,不拿出來我們就打給你死!〕而另一個聲音又傳了過來:〔我錢是不會給你們的,這是我辛苦賺的血汗錢,是要養我家人的,我是絕對不會給你們的,你們再不走,我就要報警了喔!〕

突然間,樓下傳來了一聲怒喝:〔乎你死!〕當我和我朋友走到樓下時,發現4、5個少年圍著一個中年男子拳打腳踢的,還有一個人拿著棍棒猛揮那個中年男子的身體,眼看著,那個中年男子倒在地上已經快不行了,可是他手中仍然緊握著,他今天賺的兩千多塊,不肯鬆手讓另一個少年搶走,我朋友看到這個場面後,拉著我趕緊離開現場,叫我不要管太多,可是在我離開之前,我忍不住回頭看了那中年男子一眼,卻驚愕的發現,他竟然就是..我爸!

我愣在原地看著他們繼續毆打我爸的場景,與我爸緊握著鈔票不肯鬆手的畫面,又突然想到我爸平時都無怨無尤的給我兩、三千塊,而現在,他竟然可以為了兩千多塊,性命都可以不顧,再看到他賴以為生的香腸攤,已被敲毀散落滿地,頓時間,我不自覺的掉下一滴淚,大聲哭喊著:〔爸!〕

我立即衝入人群中,用身體守護著我平時看不起的爸爸,任由棒棍拳腳襲擊著我。而我身上立即一點一滴的傳來我爸剛才所承受的痛楚,可是我卻感覺到我的心,比這些痛楚還要痛,因為,我對自己以前的不孝,真的感到無比的痛心啊!幸虧不久後,我朋友立即衝上來替我解圍,而警察在不久後也到了,可是我在細看我爸的傷勢時,竟然發現我爸頭上流著血,失去意識暈厥過去了,讓我急慌的哭喊著:〔救護車!誰趕快叫救護車來啊!快∼我爸他..嗚..誰快來救我爸∼〕

在救護車來到之後,我立即跟我爸進入了救護車,而醫護人員卻發現我爸左手緊握著兩千塊,仍然沒有鬆手,於是我在一旁哭泣著:〔神明啊!求你一定要讓我爸平安無事!求求你!要是我爸真的平安無事後,我一定會學好學乖的,絕對會好好的孝順他,不會再讓他生氣難過了,求求你,我知道以前我錯了,你要懲罰就懲罰我好了,我還年輕,你要我幾年壽命都沒關係,我只求你讓我爸平安無事就好,求求你!神明!求求你..嗚..〕

突然間,我爸呻吟了一聲,隨即微微的睜開雙眼,我驚喜般的看著他:〔爸!〕我爸仍有些意識不清:〔這堙D.是哪裡?〕我喜出望外的對他說:〔爸!這堿O救護車堶情A你剛才暈了過去,害我好擔心你∼〕我差點又哭了出來。

他忽然微舉起左手,張開了緊握的兩千塊對我說:〔啟明!這是爸今天賺的兩千塊,你拿去吧!等一下回家之後,你先買東西自己吃吧!爸還不餓!〕我聽到後立即紅了雙眼,緊抱著我爸大聲哭泣著,一直哭一直哭,淚水不自覺的濕透了我爸的衣衫,也濕透了一旁醫護人員的雙眼。

 

15. 老人的故事() <關懷他人>

拾荒老人依然在菜市場穿梭。
推著長年與他相伴的手推車,上面裝著新舊不一的紙箱,
這些都是老人賴以維生的財富。
只知道老人已經很老了之外,看不出來他的年紀多大,
因為歲月在他臉上留下的痕跡,應該比他真實的年齡還多。
除了早上的菜市場、隔壁街道的黃昏市場、
大馬路旁的夜市也是他撿拾資源的地方。
今天午後,一聲悶雷,敲出了天空的眼淚。
讓原來熱鬧的市場瞬間顯得冷清許多,
老人穿著破舊的雨衣,依然在馬路間遊走。
而我,從公司騎著機車到離家不遠的市場附近出外勤。
看到老人依然冒雨撿拾廢紙箱及金屬罐,我感到一陣心酸。
只是對這個冷漠的都市來說,這種莫名傷感,
不需要有,也不應該有。
急忙走進已聯絡的店家,努力推銷著手邊的產品,
希望能夠在精美店面上架。
再走回街上,雨勢已經變小了。
看到老人在附近的麵包店門口,拿出了殘破的塑膠袋,
點算著裡面的銅板,盼望著能夠用他們換取麵包以求得一餐溫飽。
這是老人多日才有一次的奢華。
我再也忍不住,快步走到老人身後,
按住他的手及塑膠袋口:「老伯,別算了,中午我請你吃麵。」
老人細小的眼睛凝望著我,眼光中卻流露深沉的智慧:
「好孩子,我認識你,你就是
那個連用過的衛生紙都拿來回收的小夥子嘛。」
被他一說我不禁臉紅,只能點點頭。
老人笑著說:「好;好!」
不知道是讚美我資源回收徹底,還是答應我的邀約。
十分鐘後,一個被雨淋濕的業務員跟一個黑黑的
拾荒老人兩個人在麵攤前坐下來。
不理會皺眉頭的老闆,一老一少在麵攤裡大快朵頤。
「為什麼忽然想請我吃麵?」老人邊說,呵呵的笑了起來。
我說不出口,說不出是因為他在雨中工作的背影,
也說不出是因為他殘破的塑膠袋跟零錢。
老人繼續說:「是因為你常看到我這身落魄而同情我吧?」
我一時啞然。
只能默默的吃麵。
趕在老人吃完之前,將兩人的麵錢付了。
吃完麵後,老人起身露出滿足的笑容。
似乎不只是因為麵。
他伸出充滿閱歷的手摸摸我的臉:
「好孩子,你有太多的愛心跟傷感,別浪費在我身上,
多花點時間陪陪父母才是。」
說完,他帶起斗笠,披上雨衣,拉著手推車回到他工作的場所。
但是從那天晚上起,老人不再出現在市場,
而他堆破爛的空地也被改成大樓建築預定地。
我感到疑惑,但時間沖淡了我的好奇心。
直到三個月後的下午,信箱多出了一封沒有寄信地址的信件。
感到奇怪的我把信拆開:
「好孩子,還記得我嗎?
你請我吃麵是我最後一天的拾荒日子,
這份工作我一作就是三十年,即使知道是
最後一天,我又怎麼捨得停下來呢?
問我為什麼停止拾荒嗎?
因為我堆廢棄物的空地被兩個兒子賣掉了,
那是把他們從小拉把長大的空地啊!
但是他們卻為了建築商的高價收購,
告訴我遺產稅課的重,要我提早將土地過戶給他們,
他們一再保證不會把地賣掉。那塊地跟他們爸爸一樣,
從小把他們養大,他們不捨。
如今,地賣給建商,而我住在老人院,我跟地都被拋棄了。
被唸書唸到博士跟大學的兒子拋棄了。
這麼多年來,除了養育兒子之外,我沒在自己身上花到一毛錢。
我最常吃的是路邊街邊賣熟食的剩菜,跟水果攤剩下來的水果。
那個破塑膠袋裡的錢都是拾荒時候撿到的,
湊足了錢我才有正常的東西吃呢,
我所賺到的一分一毫都花在教養兒子的身上。
現在,我在老人院聽到兒子說,土地還有賣了五億的價值,
老而不死的你除了會花我們兩兄弟的錢,你還有什麼用?
好孩子,在他們說出口前,我早就麻木了。
只記得你請我吃麵時的溫暖,還有你握著我的手時傳來的溫度。
期待有緣再見。」
我發現信紙的下角有乾枯的淚痕,而新的淚痕,
卻從我的眼中不停的落下。
毅然決然騎上機車,直奔父母的住所。
走到屋內,不爭氣的眼淚依然流個不停,
只能哽咽的說:「我回來了,爸、媽,我回來了,我們一起吃晚餐吧。」
 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *
 
一篇溫馨感人的文章.. 試問在外的遊子.學子.
在父母竭盡所能撫養成長的同時.心埵s想的感恩有多少??
文中的老人是現在社會上許多真實與寫實..
而文中的好孩子有著悲憫之心因為老人的知遇..
喚醒他的意識..
樹欲止而風不靜..
子欲養而親不待..
親愛的朋友.有多久的時間我們沒有回去陪陪爸爸.媽媽了..
有多久的時候.. 忘了電話的問候.. 電話的那頭有對殷殷期盼的父母..
一個親切的問候.. 這也是他們所期盼的..

 

16. 2個虛擬圓<容忍與接納>

我們都希望在廿一世紀,有更多彩的人生;有更豐盛的經歷,但是這樣的美夢是否一定會成真呢?這樣的期待是否一定會實現呢?

在這樣的自我對話之中,不覺又聯想到一個我和許多學生都喜歡的益智遊戲,這個遊戲的規則很簡單──「請用一筆畫完四條線,這四條線正好穿連下圖之九個點,且每點只能被穿越一次。」

遊戲紙發下去之後,大家都會很努力的玩,尤其從沒有玩過這個遊戲的同學更是興奮,努力連了半天,興奮中慢慢滲入了疑惑

「咦!奇怪,怎麼總是有一個點連不上」,一位同學望著自己的遊戲紙托腮苦思。

另一個同學側頭過去看了他的畫法,說──「我才慘呢?我畫了半天還比你多漏了一個點呢?」原來他是這樣畫的──

 

 

此時另一位同學興奮大叫「我有答案了」大家湊過去看,他的畫法是:

馬上有同學提醒他──「這樣畫不行啦!因為規定是要四條連線,你的四條線又沒有連在一起。」接連碰壁之後,有的同學開始對規則提出質疑──「老師五條線行不行?」

「不行!」

「老師四條線一定都要相連嗎?」

「沒錯」

「非要一筆畫不可嗎?」

「對!」

既然規則沒得商量,同學們只好識趣地再埋頭苦思….大約又過了煮一壺咖啡的時間,終於有同學興奮大叫「我有答案了!」

我立刻請他上台,打開投影機將一張遊戲紙投射在白板上,請他將結果秀給大家看,只見他手起筆落一下就畫好了。

台下有驚嘆聲、也有抗議聲,我先請發出抗議聲的同學表示意見──

「老師,這不算啦!」

「為什麼不算?」

「因為他把線畫出框框了嘛!」

「請問規則中有沒有任何和框框有關的規定呢?」

「哦!好像沒有哦!」他似有所悟。

「既然沒有,那麼剛才這位同學的畫法,可不可以算一種答案呢?」

「當然算啦!」剛才先發出驚嘆聲的幾位同學搶先回應。

我順勢作一個現場調查「請問剛才有多少同學在努力求解的過程中,從來沒有將線畫出框框過?」

約有95%的手 都舉了起來。

「其實你們都很正常,因為大多數百思不得其解的人都是受限於那個框框。我這樣說絕非安撫之辭,因為我也曾經和大家一樣受困在框框之內。」

話鋒一轉,接著我請問大家「請大家想一想,這個框框倒底是什麼?」

「老師我覺得他代表一種先入為主且沒有經過驗證的想法。」

「怎麼說呢?」

「因為雖然遊戲規則上,沒有提到框框,但是從一開始我就自以為不可以超過框框!」

「好極了!讓我們用掌聲謝謝這位同學精彩的分享好不好?」

熱烈的掌聲之後,我再請問大家──

「如果我們每個人的周圍都有一些框框,那麼這些框框是怎麼形成的呢?」

「老師我覺得框框可能是由成長的背景構成的。」

「沒錯,除此之外還有沒有別的可能呢?」我繼續鼓勵他們

「價值觀念是否也會和框框有關?」

「能不能請您舉個例子?」

「像我爸爸本性很節儉,所以他就對我買最炫的手機很有意見。」

「所以都是你爸爸不對囉?」

「以前我是這樣想,可是現在我覺得反而可能是因為自己跳不出那種追求時髦的框框。」他的一席話引起不少同學的共鳴,我真為這群學生的自省能力感到驕傲。 

為了讓同學能有更多的參與機會,所以繼續鼓勵他們──

「還有沒有一些構成框框的因素呢?」

「老師,人生的經驗算不算?」

「對,人生的經驗和框框的確息息相關,尤其過去成功的經驗更會對框框形成正增強效應,請大家想一想為什麼成功會強化框框的約束力呢?」

「因為成功會帶來掌聲、喝采與榮譽,而這些感受又特別甜美,所以只要一想到這些甜美的記憶,人們也許就會情不自禁的Copy以前的成功作法。」

「所以框框就開始愈來愈牢不可破?」

許多同學都點頭認同

「所以不僅失敗為成功之母,如果我們繼續陶醉在成功中,說不定成功也會成為失敗之母呢!」另一位同學馬上舉一反三,為框框內隱藏的危機下了一個清楚的註解。

「這位同學講的好極了,所以最後我們不妨來想一想,如何才能跳脫框框,在成功之後繼續超越呢?」

一陣沈思之後,有位同學舉手發言:

「老師我有一點想法,不知道可不可以到白板上畫出來給大家參考?」

「當然好啊!」

他走到白板前,拿起筆,在剛才前一位同學所畫的圖上,又用虛線加上了兩個圓。

 

 

他畫完後,我立刻問他:

「能不能請你把加上兩個圓的想法告訴大家?」

「我非常認同剛才大家對跳出框框的看法,但是令我感受更深的是──我若能早一點看出框框之外這兩個虛擬的圓,說不定我早就能想到這個遊戲的解法了。」

經過他這樣一說明,全班才發現原來這個九點連線的益智遊戲,是要加上兩個虛擬的點才會迎刃而解,這真是一個既有趣又高明的看法,大家情不自禁地對他報以熱烈的掌聲。

我順勢追問下去──

「那麼,請大家想一想這兩個虛擬的圓又代表什麼意義呢?」

「老師,因為這些虛擬的圓都在框框之外,所以我覺得它似乎可以代表我們自己以外的資源。」

「能否舉例說明?」

「譬如虛擬的圓就是我爸爸的Money。」全班哄堂大笑,我真喜歡這群同學在認真思考之餘仍不忘嬉笑的學習態度。

「如果你老爸的股票都變成水餃了,他已經沒有多少Money可以成為你的助力了,那麼這些虛擬的圓還可能代表什麼呢?」

「老師,我覺得它還可以代表我現在尚未擁有的知識。」

「好極了!所以這就是身為知識分子就要終身不斷學習的道理,除此之外虛擬的圓還可以代表什麼意義呢?」我繼續鼓勵大家,結果下課前我們發現虛擬的圓還可以是:

接納別人的建議(特別是批判式的意見

勇於嚐試的好奇

不再虛妄的坦誠

擁抱未知的熱情

欣賞別人的謙虛

融入天地的謙卑

當自己再一次將思緒從往日的教室拉回到桌前2001年新的週曆,我不禁用筆在封面上加上兩個虛擬的圓,深願我們能在虛擬中謙虛、在虛擬中超越、在虛擬中樂觀、在虛擬中進取,這樣虛擬的圓就會慢慢充實,直到圓滿了另一個新的世紀。

 

17. 打開心靈的羽翼 <容忍與接納>

有個故事是這麼說的......

一天....

小明(七歲大的小男孩)和一個背部嚴重彎曲的小孩熱鬧的玩了起來....
開懷的笑語驅散了原本存在於兩人間的陌生與防衛....
兒童的情感表達往往是最直接的....
但純稚的他似乎對這位新玩伴身體上的異樣毫無反應....

玩累了...
兩個人都坐了下來....
四目凝望良久之後...
小明心裡似乎突然明白了些什麼....
他篤定的站了起來...
走到小孩的身邊...以得意的口吻說....
我知道你的背為什麼彎彎的....

意識到自己很可能被這個剛認識的朋友直接的刺及傷處....
小孩此時採取最安全的自衛---沉默不語....
此時的他緊張得說不出話來....
小明不改先前的口氣...依然不放過的說...
我知道裡面裝什麼..你知道嗎???...
不知道....小孩無力的回答....
小明終於遏抑不住心中的喜悅....
以綻放的笑容迫不及待的對小孩說....
彎彎的身體是個竹簍子....裡面裝了一對還沒有被上帝打開...那天使的翅膀....

多少時候...
我們希望自己能像是那個小孩...
能被接納...被了解...
甚至連自己的缺陷都能被欣賞....
以正向的眼光來看待....
但也有更多的時候....
我們期許自己像小明....
能帶給他人鼓勵...安慰...與扶持...

我們每個人都在朝向自我實現的大道上邁進...
同時也希望...
在造就自己的同時...
成全它人...

 

18. 盡在不言中的刺 <容忍與接納>

前天,停車在一棵老樹下,老樹上攀著枯死的九重葛藤蔓。
恰好有一段枝子斷裂掉落在引擎蓋上,一時心懶,不想下車拿開,便讓它隨著車行而自動抖落。
   
沒想到,今天先生告訴我,輪胎被一根小刺刺破了。
他還特別把那小截刺拿給我看。真的,那麼小小的根不起眼的刺,恰恰就刺入了輪胎最薄的部分。
   
修車行老闆說,這個部分沒法補,因為在胎壁最薄的地方,補了也承受不了胎內的高壓,反而會有爆胎的危險,所以只好整個輪胎換掉。
   
看著這根半公分不到的小刺,很難想像就這樣毀了一個厚重的輪胎。
   
先生說,他原先不以為意,隨手一拔,沒想到隨之而來的便是極細但很明確的洩氣聲。
   
氣雖然洩得慢,一旦洩盡,可就麻煩了,
所以趁著還有氣的時候,趕快開去車行。

我把這根小刺,放在心頭,提醒自己,再怎麼深的情誼,也有不堪一刺的部分。
言語中的小刺看似無關緊要,實則不可輕忽;與人來往,最好能除盡言語中的輕忽。

一根小刺與一個輪胎,不過是生活中的一件小插曲,
然而卻在我心頭泛起陣陣漣漪。
   
人與人之間,有時自以為交情深厚,因此不免在言語間彼此笑謔。一不留意,
一點言語上的輕忽就恰恰刺中對方最在意的地方,於是友情的氣漸漸消盡,終於成為不再交心的陌生人。
   
車輪可以再換一個,朋友似乎也可以再交往,但總有什麼是無法追回的。

車輪可以再換一個,只是現有的車輪已非先前的車輪;朋友也可以再交往,只是新人已非故友。

 

19. 挫折是年輕人最好的禮物 <追求挑戰>

記得曾看過一篇文章,作者提到:他剛從軍中退伍時,只有高中學歷,無一技之長,只好到一家印刷廠,擔任「送貨員」。

一天,這年輕人將一整車四、五十梱的書,送到某大學的七樓辦公室;當他先把兩三捆的書扛到電梯口等候時,一位五十多歲的警衛走過來,說:「這電梯是給教授、老師搭乘的,其他人一律都不准搭,你必須走樓梯!」

年輕人向警衛解釋:「我不是學生,我是要送一整車的書到七樓辦公室,這是你們學校訂的書啊!」可是警衛一臉無情的說:「不行就是不行,你不是教授,不是老師,不准搭電梯!」兩人在電梯口吵半天,但警衛依然不予放行,年輕人心想,這一車的書,要搬完,至少要來回走七層樓梯二十多趟,會累死人的!後來,年輕人無法忍受這「無理的刁難」,就心一橫,把四、五十梱書搬放在大廳角落,不顧一切的走人。

後來,年輕人向印刷廠老闆解釋事情原委,獲得諒解,但也向老闆辭職,並且立刻到書局買整套高中教材和參考書,含淚發誓,我一定要奮發圖強,考上大學,我絕不再讓別人「瞧不起」。

這年輕人在聯考前半年,天天閉門苦讀十四個小時,因為他知道,他的時間不多了,他已無退路可走,每當他偷懶、懈怠時,腦中就想起「警衛不准他搭電梯」被羞辱、歧視的一幕,也就打起精神、加倍努力用功。

後來,這年輕人終於考上某大學醫學院。如今,二十多年過去了,他也變成一家開業診所的中年醫生,然而,他靜心一想,當時,要不是「警衛無理刁難和歧視」,他怎能從屈辱中擦乾眼淚、勇敢站起來?而那位被他痛恨的警衛,不也是他一生中的恩人嗎?

這故事讓我想起,唸高中時,班上有位調皮的男生,成績普通,並不傑出。一天,物理老師發下一艱深的試題,要同學當家庭作業,隔天上課時,每個同學幾乎都答不出來,可是,卻只有那調皮的陳同學解出來了!「陳某某,你老實說,這作業是不是你哥哥幫你做的?我知道你哥哥的物理很厲害。去年我教過他.」老師問。
   
「是我自己做的啊!老師,你怎麼可以誣賴我?」

「少來,你少騙我啦!不是自己寫的,幹嘛那麼不要臉,硬是說是自己寫的?」物理老師站在台上嘲諷的說:「哎呀!你少丟臉了啦!你的程度我很了解,你不用騙我啦!」

當時,我轉過頭,看到小陳低著頭,抿著嘴,眼光閃著淚水,他沒有再回嘴,只是一直低著頭,假裝看著書,而他的眼淚,也一顆顆的滴在課本上。聯考放榜後,爭氣的他,考上台大物理系,畢業,當兵退伍後,他更留學美國,現在,已拿到「物理學博士」的學位回國。

而我,永遠忘不了在高中時他對我說的一句話:「那一題,明明是我自己做對的,他(物理老師)幹嘛不相信我,還當眾嘲笑我、瞧不起我?以後,我的物理,一定要比他更厲害!」經國先生曾說:「失意時需要忍,得意時需要淡。」

的確,人,都有失意,不順遂的時候,然而,我更相信!

「挫折,是年輕人最好的禮物!」

人只有在遭遇挫折,被他人百般刁難、岐視、嘲諷時,才能「打醒自己」,讓自己被「當頭棒喝」而驚醒過來!這豈不是一生中最珍貴的禮物?

因此。如果現在的挫折,能帶給你未來幸福,請忍受它。如果現在的快樂,會帶給你未來不幸,請拋棄它。

「生命中的每個挫折、每個傷痛、每個打擊,都有它的意義。」

 

20. 找到更美好的路 <追求挑戰>

今天在報紙上看到一篇女生寫的文章,讓我感觸很深,她因為初戀的失敗,一直離不開失戀的痛苦而有輕生的念頭,在她想自殺的那一剎那,她看到了公車上有的一小段詩,詩的內容就有這麼一句:

『不是路已走到盡頭,而是該轉彎了!』而讓她拋棄了輕生的念頭。 
最後她寫說:

大二的我,被一個不速之客擾亂了平靜的生活,卻也不經意的被另一個不速之客救贖了。

生命中總有挫折,那不是盡頭,只是在提醒你,該轉彎了。 
『不是路已走到盡頭,而是該轉彎了!』
   
這句話其實很有意思!

當你遇到一件事,已無法解決,甚至是已經影響到你的生活、心情時,何不停下腳步,暫時的想一想是否有轉圜的空間,或許換種方法,換條路走事情便會簡單點。

但,通常在那一刻,我們並來不及想到這些,只是一昧的在原地踏步、繞圈,讓自己一直的陷在痛苦的深淵中,生命中總有挫折,那不是盡頭,只是在提醒你:該轉彎了!
   
放手不代表承認失敗,放手只是為自己再找條更美好的路走!!

 
 

品格教育 ~ 漫畫

* 漫畫向度表:

向度

漫畫名稱

正直

1.彩繪我的心、6.花店男孩

可信

6.花店男孩、8.麻辣高校生

忠誠

4.醜女大翻身、5.Flower ~ ~8.麻辣高校生

容忍與接納

1.彩繪我的心、3.愛在屋簷下

非暴力

6.花店男孩、8.麻辣高校生

禮貌

2.接天使的手

責任(duty)

7.甜蜜蘋果派

負有責任

(accountability)

1.彩繪我的心、2.接天使的手、3.愛在屋簷下、

6.花店男孩

追求挑戰

1.彩繪我的心、2.接天使的手、3.愛在屋簷下、

4.醜女大翻身、5.Flower ~ ~6.花店男孩、

7.甜蜜蘋果派

自我控制

1.彩繪我的心、2.接天使的手

開放性

1.彩繪我的心、3.愛在屋簷下

關懷他人

1.彩繪我的心、2.接天使的手、3.愛在屋簷下、

4.醜女大翻身、5.Flower ~ ~8.麻辣高校生

慈悲

1.彩繪我的心、2.接天使的手、3.愛在屋簷下、

5.Flower ~ ~

分享

3.愛在屋簷下

 

 

 

 

 

 

 

 

1. 彩繪我的心

 (正直、容忍接納、富有責任、追求挑戰、自我控制、開放性、關懷他人、慈悲)

這本漫畫所要傳達的意涵就如同的它的原著名「Be Myself」,這本漫畫所包含三篇小品都是要表達為自己活、喜歡自己、隨興過生活,堅持自己的原則,好好愛自己,就算有人因此討厭你,也沒必要為了迎合別人而失去原本最真實的自己,如果太過在乎別人的眼光,一心地討好別人,反而會使自己越來越沒有自信,所以不論是優點或缺點都要欣然去接受,一定在某個角落會有人很欣賞你哦!

以第一篇小品文為例,小雛因為調動班級而陷入孤立無援的情境中,但是後來受到班上同學音羽的鼓勵,她決定積極採取行動,真正做自己,好好愛自己,即使努力後可能再被班上同學討厭,但是她也不會討厭自己,最後由於小雛的堅持與努力,化解人際關係的危機,更感動了班上的同學,大家一起努力,在班旗與拉拉隊比賽都得到好的表現,大家也更珍惜彼此相聚的緣分。

 

2. 接天使的手

(禮貌、富有責任、追求挑戰、自我控制、關懷他人、慈悲)

這本書可以用在兩個部分是讓學生體會當母親懷孕分娩的辛苦,感謝母愛的偉大,另一個部分是一個人對工作的堅持與投入會得到更多的收穫與感動。故事中的主角櫻木是綜合醫療中心產科的新人助產士,想成為產房助產士的她,與預定不同,被安排到NICU(新生兒集中治療室)工作。這對還是新人的她產生很大的衝擊,不過,由於透過櫻木對於工作的熱愛與堅持,還有學姊的鼓勵,她慢慢體會到助產士的真正神聖的工作意義---就是站在女性的角度幫助女性,不只是讓孩子平安產下、恢復健康,然後將他們還給父母而已,而是就算回到家,也能讓父母親順利照顧孩子,成為父母與孩子間的黏接劑,裡面故事的情節也又有描述到母親對於孩子的愛,儘管生產過程多麼危險或孩子生產後的狀況不佳,仍能不斷地為孩子加油,努力不放棄,母愛精神在故事當中表露無遺。

 

3. 愛在屋簷下

(容忍與接納、富有責任、追求挑戰、開放性、關懷他人、慈悲、分享)

這個故事是以阿宏、久美子與裕太這一家人為主,描述其生活中發生的瑣事,但是卻是相當令人感動與發人深省,其中値得討論的議題包括孝順、兄弟姊妹間的親情、對於男女性特質的討論、母愛的偉大。以其中的一個故事內容為例,過年,應該是每家人開開心心地聚在一起,增進家族感情的節日,而阿宏一家人的春節卻沒這麼甜蜜。爺爺因為生重病,宣布要分財產,這舉動讓本來和睦的兄弟間反目成仇,牽扯出過去的許多糾紛…也讓孝順的阿宏傷透了心,但是透過久美子的機智成功地化解了家族的危機,也重新凝聚了家族的親情。這是一部充滿親情、感動與愛的漫畫。

 

 

 

4. 醜女大翻身

(忠誠、追求挑戰、關懷他人)

作者:鈴木由美子        譯者:郝致均

為了追求真正的美麗與戀情,由恐龍變身為全身整型美女的甘奈,在整型之後,卻總是被身處恐龍時代的想法及經驗影響,而使追求愛情的路上遇到許多波折

甘奈其實是一個很善良的女孩,由於自己以前也是身為恐龍家族的一員,因此很容易為了現在是恐龍,且遭受欺騙、嘲笑而出面,因為她想帶給同類幸福

 

5. Flower ~ ~

(忠誠、追求挑戰、關懷他人、慈悲)

作者:和田尚子          譯者:柯明鈺

14歲的葵在雜誌社打工,當讀者模特兒,是個開朗的女孩。她目前的夢想是與龍太等好朋友們一同考進南高。然而,有一天,想都沒想到的意外卻突然降臨 ~ 葵因為從樓梯摔下來造成腰骨骨折,經過了手術之後,發現腳失去了知覺,需要很長的一段時間復健才有可能恢復

這個突然的意外,讓葵不得不開始過著輪椅與復健的生活,原本與好朋友們約好了要一起上南高也變得困難重重。在殘酷現實的打擊之下,葵仍然決心要勇敢地活下去

 

6. 花店男孩

(正直、可信、非暴力、負有責任、追求挑戰)

作者:菅野文            譯者:黃雅純

擅長料理的長男 ~ 龍膽、原職業為牛郎的次男 ~ 蘭、格鬥技高手的三男 ~ 櫻、小提琴優等生的四男 ~ 椿及可愛的老么 ~ 向日葵,這五個毫無血緣關係的兄弟,決定要繼承養父母的遺志,重新讓花店開張。

花谷木鮮花店 ~ 這裡是既溫馨又親切,帶給大家幸福的花店。

 

7. 甜蜜蘋果派

(負責、追求挑戰)

作者:藤田貴美          譯者:張雅菁

家境貧寒又人口眾多的艾蘋薇,因為爸爸受傷,但又要賺錢醫治自小病弱的妹妹,因此她受僱到格林威治家惡名在外的孤僻少爺獨居的大宅裡當女傭。他們見了面之後艾蘋薇才知道這位少爺不但孤僻、頑固還嗜甜點如命,但深入認識後她卻發現這位少爺其實不如外界傳言那般可怕,他其實是一個很有理想的人,住在偏僻的大宅裡主要是要給自己一個清靜的空間來創作。而艾蘋薇雖然不會做甜點,但是她為了盡自己當女傭的責任,所以她很努力的學習,而且很努力的盡本分完成自己分內的工作。

 

 

 

8. 麻辣高校生

(忠誠、可信、關懷他人、非暴力)

作者:藤弓鄉            譯者:尤嘉華

女主角因為車禍休學一年經過一年修養之後復學,但因為沒有參加聯考,於是被分進所謂的「放牛班」。然而,女主角一心想進升學班,想說:「忍一下,反正只要有心,在哪裡都可以唸書」,但是她發現她所分到的班級根本不能讓她唸書,同學總是把老師氣走,班上各個同學都很有特色,這時女主角想說:「完蛋了!」。不過,她發現即使大家不愛唸書,但都把她看成是朋友,不將她排擠在外。原本,女主角將她的同學都標籤化,認為他們的品德與學業一樣糟糕,經過一連串事件之後,發現其實他們雖不愛唸書,但操守和觀念卻比一般所謂好學生正確。故事告訴我們 ~ 不要將一個人標籤化,唯有在認識人後才能了解一個人,所謂壞學生並不見得所有東西都壞,好學生也不見得全部皆好。

 

 

品格教育 ~ 標準化測驗

測驗工具:

雖然品格教育,是屬於發展性的輔導工作。但我們可以使用測驗工具,來進一步篩選在人格上,或行為與情緒上較有問題的學生,讓品格教育的輔導能更深化,為有特別需要學生設計特殊的品格學習單元,以期能達到學生在品格與人格上的重建。以下介紹四種測驗工具:

(一)行為困擾量表

行為困擾量表(再版)
(
李坤崇、歐慧敏編製)

 

出版年
2003.11

管制等級
B

測驗功能
行為困擾評量

適用對象
小四至國三

施測時間
二十五至三十分鐘

施測方式
紙筆測驗
個別、團體施測

 

編製者

李坤崇(成功大學教研所教授)、歐慧敏(台南師院國教所畢業)綜合分析國內有關行為困擾調查表之架構,再和國中小教師討論後編製而成。

測驗功能

評量學生之行為困擾,以協助輔導及補救工作推展

測驗內容

本量表共53題,分為五個分量表與誠實指標:
*自我關懷困擾:了解學童對生活目標、自我能力和關懷他人評價三方面。
*身心發展困擾:了解學童生理發展、精神體力和情緒穩定三方面。
*學校生活困擾:了解學童對課業與常規、學習態度與習慣和教師管教方法等。
*人際關係困擾:了解學童對同儕互動、社交技巧和師生互動三方面。
*家庭生活困擾:了解學童對親子溝通、家庭問題、父母管教態度三方面。
*誠實指標:瞭解受測者是否以真實狀況作答。溝通技巧

常模
信效度

1992年底按各地區人口比例隨機叢集取樣1896名,分別建立小四至國三的學生常模。重測信度係數介於.79~.89之間,內部一致性係數介於.75~.93之間。以何福田(民67)「國小學生行為困擾調查表」為效標,進行典型相關分析其相關係數為.168,以「國民中學行為困擾調查表」為效標,其相關為.138,可能因為社會文化變遷或施測方式不同等因素造成效標解釋量偏低。建構效度方面,分析發現不同地區、不同性別、學校類型及社經地位之受試者行為困擾程度有顯著差異。本測驗並於2001年進行全省大規模施測,建立小四至國三的學生常模,共2216名,使本測驗更適合現今學生使用。

計分解釋

按題目之正負向計分,可對照年級常模表加以轉換,了解學生的百分等級與T分數。學生的百分等級越高,表示適應環境的情況越差,行為困擾愈多。

 

(二)青少年社會行為評量表

青少年社會行為評量表
(
洪儷瑜編製)

 

出版年
2000.5

管制等級
B

測驗功能
情障篩選及行為評量

適用對象
小六至國三

施測時間
三十分鐘

施測方式
紙筆測驗
團體施測

 

編製者

洪儷瑜(台灣師大特教系教授)根據MartensElliot等學者建議編製。

測驗功能

*利用多元評量的方式診斷青少年社會適應問題
*引導對社會適應不良學生之介入,由不適應行為問題之焦點,擴大注意到 

適應行為的缺陷問題,以期調整學校對青少年社會適應問題之介入策略。
*提供學校發現與鑑定嚴重情緒障礙學生,由篩選到特殊教育資格的鑑定,以收及早介入之效。
供社會技巧訓練課程之訓練前、後表現的評量

測驗內容

分別從教師評、同儕評、學生自評,評定學生適應與不適應的正負向行為,達到多元評量中多種評量來源(multi-resource)與評量內容多樣(multi-dimension)的兩種含義。
適應行為
*合群                   *溝通技巧
*主動                   *互惠
*衝突處理               *自我效能
*學業學習
不適應行為
*攻擊                   *違規行為
*過動/衝動             *退縮/膽怯
*焦慮                   *人際問題
*學業適應

常模
信效度

依北、中、南、東四區學生人數比例,考慮城鄉與性別的因素,抽取小六到國三,四個年級共810名學生,依不同年級及性別分別建立學生常模。內部一致性係數介在.757~.946,重測信度介在.48~.945,評量者間一致性信度介在.304~.810。以「社交計量表」為效標其同時效度為介在.298~.513

 

 

 

 

 

(三)行為與情緒量表

行為與情緒評量表
(
楊宗仁修訂)

 

出版年
2001.2

管制等級
A

測驗功能
情緒障礙鑑定

適用對象
六至十八歲

施測時間
十分鐘

施測方式
紙筆測驗
由熟悉的師長填寫

 

修訂者

楊宗仁(國北師院特教系助理教授兼特教中心主任)修訂M.H. Epstein and J. M. Sharma編製之Behavioral and Emotional Rating Scale

測驗功能

*評量、診斷和瞭解兒童與青少年行為和情緒的優勢能力及資源
*鑑定與診斷情緒障礙學生。

測驗內容

本量表共52題,分為五個分量表:
*優勢人際關係
測量兒童在社會情境裡控制其情緒和行為的能力。
*優勢家庭參與
測量兒童對家庭的參與程度及與家人的關係。
*優勢內在能力
測量兒童的能力和成就的未來展望
*優勢學校表現
著重於兒童在學校及課堂作業的能力表現。
*優勢情感
評量兒童接受他人感情及對他人表達感受的能力。
另有八題開放題目讓父母和專業人員可記錄兒童在學業、社交、運動、家庭和社區上的長處。

常模
信效度

1999年至2000年間依各地區人口比例分層叢集取樣共1156名,分別建立六至十八歲的非情障常模,內部一致性係數均超過.80。重測信度介在.73~.88

應用建議

*鑑定情緒障礙學生時,應該要加以收集其他的測驗、與父母晤談、直接觀察等其他的資訊,以協助鑑定;
*鑑定情緒障礙學生時,建議與鄭麗月教授修訂之「情緒障礙量表」並用,以瞭解學生的正負面之行為與情緒。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

(四)基本人格量表

基本人格量表(BPI)
(Basic Personality Inventory)
(
吳武典、林幸台、王振德、郭靜姿修訂)

 

出版年
1999.8

管制等級
B

測驗功能
鑑別適應不良或心理疾病

適用對象
國一至成人

施測時間
三十分鐘

施測方式
紙筆測驗
個別、團體施測

 

修訂者

吳武典、林幸台、王振德及郭靜姿 (皆任教於台灣師大特教系) 修訂自Douglas N. Jackson編製的Basic Personality Inventory(1996)

測驗功能

適用國中至成人之輔導工作,了解個人之人格特質
職場中適用於人事職位篩檢與安置。

測驗內容

此量表共150題,為「是-否」作答方式,分成十個分量表,分別為:
慮病vs.健康
抑鬱vs.開朗
人際問題vs.人際和諧
迫害感vs.信任感
焦慮vs.自在
虛幻感vs.現實感
衝動vs.穩健
內向vs.外向
自貶vs.自尊
異常vs.正常
一致性
否認

常模
信效度

標準化樣本共2,939人,分別建立成人、大學、高中職、國中常模;內部一致性係數為.63~.80,重測信度介在.73~.82;同時效度以「賴氏人格測驗」為效標,其兩者相關介在.50~.70之間。

計分解釋

十個分量表可分為個人適應、社會適應與情緒困擾三個組型,分數越高,負向特質越高。

 

品格教育 ~ 網路心理測驗遊戲

* 網路心理測驗遊戲向度表:

向度

測驗名稱

誠實

15.結婚時,一位很熟的朋友包了2000元紅包給你;當他結婚時,你會包多少錢的紅包呢?

可信

5.測驗你的惡魔指數

忠誠

3.對門以及圍牆形式的選擇

容忍與接納

8.心儀的對象邀請你、

9.正和朋友倆個人一起走進森林時,遇見了壞巫婆,後來被魔法變成了動物的樣子,我被變成了狐狸,那麼朋友會被變成什麼動物呢?

禮貌

14.在西餐廳裡, 牛排幾乎是最受台灣人歡迎的主食, 現在, 除了享受美食之外, 你還可以看看對坐的人怎麼切牛排

負有責任

4.問題:假設現在有一支全壘打擊出,你想它會飛往哪個方向?

追求挑戰

2.當你遇到困難時,你會變成什麼樣子呢?

自我控制

1.人格特質測試、7.若是有一個閃閃發光的東西掉在地上,你覺得掉在地上的是什麼?、10.電視插播說,發生了嚴重的自然災害,是什麼地方發生了怎麼樣的災害呢?、11.突然間想要幫媽媽一點忙,結果就打掃了家裡,可是卻弄壞了對母親來說是很重要的東西!這個東西是?、12.來到度假勝地,住到預先訂好的旅房間後,輕鬆地喘了口氣,試著打開窗戶時……可看到什麼樣的景色呢?、13.和好友促膝長談, 是許多人都曾有過的美好經驗, 時常一聊就忘了時間, 錯過了最末班公車, 如果你的住家離朋友家約有十多公里, 而當時已沒有交通工具搭, 你會採取下列哪一種方式 ?

關懷他人

6.測驗你的同情心

 

1. 人格特質測試(自我控制、追求挑戰、正直)

(取自:http://home.macau.ctm.net/~joselily/personality.html

人格特質測試這個測驗是測試人格特質的18問,了解個人意識的世界,請據實回答以下十八個問題。

依題號,把圈選的答案,換成對應的符號。再將每一種符號的總數加起來,看那一種符號佔最大多數。

一、如果你是隻鳥,會是:  
( )A.老鷹
( )B.海鷗
( )C.貓頭鷹
( )D.蜂鳥

二、如果你是點心,會是:
( )A.蘋果派
( )B.巧克力慕思
( )C.水果沙拉
( )D.白蘭地燒香蕉

三、如果你是花,會是:
( )A.玫塊
( )B.鬱金香
( )C.真善美主題曲中的小白花
( )D.麗春花(虞美人)

四、如果你是一種顏色,會是:
( )A.紅色
( )B.藍色
( )C.綠色
( )D.黃色

五、如果你是一個城市,會是:
( )A.紐約
( )B.威尼斯
( )C.維也納
( )D.魁北克

六、如果你是一棵樹,會是:
( )A.橡樹
( )B.銀柳
( )C.棕櫚樹
( )D.巨杉

七、如果你是一塊石頭,會是:
( )A.鑽石
( )B.祖母綠
( )C.珍珠
( )D.藍寶石

八、如果你是樂器,會是:
( )A.笛子
( )B.喇叭
( )C.吉他
( )D.鋼琴

九、如果你是一種飲料,會是:
( )A.葡萄酒
( )B.香檳
( )C.威士忌
( )D.牛奶

十、如果你是一種哺乳動物,會是:
( )A.獅子
( )B.大象
( )C.
( )D.狐狸

十一、如果你是一種元素,會是:
( )A.
( )B.
( )C.
( )D.空氣

十二、如果你是節慶,會是:
( )A.耶誕節
( )B.新年
( )C.情人節
( )D.國慶日

十三、如果你是一種品牌,會是:
( )A.香奈兒
( )B.迪奧
( )C.高田賢三
( )D.古赫吉

 

十四、如果你是傳奇故事的主角,會是:
( )A.希臘神話中的帶翼獅身女怪
( )B.獨角獸
( )C.美人魚
( )D.吸血鬼

十五、如果你是一種水果,會是:
( )A.李子
( )B.橘子
( )C.椰子
( )D.桃子

十六、如果你是一張卡片,會是:
( )A.信用卡
( )B.身分證
( )C.撲克牌
( )D.地圖

十七、如果你是布料,會是:
( )A.亞麻
( )B.棉布
( )C.絨布
( )D.

十八、如果你是犯案的武器,會是:
( )A.毒藥
( )B.
( )C.匕首
( )D.手槍

總數:●ˍ▲ˍ■ˍ╳ˍ

<< 分 析>>

佔大多數的人 :
你是個創意十足,又愛作夢的人。親切、敏感的你,不愛與人爭執。平和而安全的環境,有助於你的自我發展。平時,你喜歡沈浸於自己內心的世界裡,常做白日夢。創意十足的你,在工作需要時,可以排除萬難,全心投入,直到完成計畫。愛情方面,你是個無可救藥的浪漫主義者。面對心愛的人,付出一切都在所不惜。現代羅蜜歐或茱麗
葉,非你莫屬!

佔大多數的人:
你是個正直而熱情的人。雄心勃勃,意志堅強的你,拒絕做泛泛之輩。成功的經驗,有助於你的自我成長。過人的勇氣,養成你不畏艱難的本性,遇事不達目標絕不中止。對未來,總是抱持樂觀態度,最愛聽別人的讚語。但面對批評時,驕傲的本性就展露無遺,只是如果所言屬實,還是會自我反省。愛情方面,你的熱情如火。碰到意中人,很容易燃起愛苗,進入熱戀。你對伴侶的要求很高,但也能發揮排山倒海的精神,滿足對方。
 
佔大多數的人:
你是個穩重而追求感官享樂的人。簡單、沈穩的個性,足以讓你快樂的過日子,將一些形式上的問題,拋諸腦後。抱持享樂主義的你,認為身強體健就是喜樂的泉源。由於個性靦腆,你不容易向他人吐心事,並以「求人不如求己」為座右銘。為了追求成功,你寧願多花時間在工作上,也不願多經營人際關係。愛情方面,你是性愛的高手,最棒的戀人。只是感情的伴侶一但有背叛的行為,你馬上翻臉不認人,而且絕不原諒對方。
 
佔大多數的人:
你是個喜歡冒險,酷愛自由的人。想像力豐富的你,個性獨立,不大在乎別人對你的觀點。特別厭惡陳舊的觀念,及外來的束縛。不斷冒險、接受未知的挑戰,有助於你的成長。物質生活對你來說,不算頂重要,你注重的是精神及藝術生活的充實。愛情方面,對婚姻抱持懷疑態度的你,深怕因此失去自由。進入熱戀階段後,你嚮往的是溫柔而有默契的伴侶,更希望他時常為帶來更多的驚喜。

2. 當你遇到困難時,你會變成什麼樣子呢? (自我控制、追求挑戰)

海上漂著一個橡皮圈,你會幫它塗上那兩個色顏色呢?

A 藍色&黃色

B 紅色&白色

C 黑色&黃色

D 紅色&藍色

 

(取自:366.net-人格剖析網站,網址:http://www.366.net/cut-game.phtml

 

您選擇"A 藍色&黃色"

解答:
選A的人不管遇到怎麼樣的困難,都能冷靜去面對,想辦法改變並逐一克服困難。

您選擇"B 紅色&白色"

解答:
選B的人是易點燃戰鬥心型的人,只要一遇到困難,立即燃起熊熊大火,擁有非戰不可的心態,不過有時會白忙一場。

您選擇"C 黑色&黃色"

解答:
選C的人是混亂型的人,遇到困難會先自亂陣腳,不知如何是好,必須找人商量,欠缺自己面對的勇氣。

您選擇"D 紅色&藍色"

解答:
選D的人一旦遇到困難,腦中就會呈現一片空白而放棄的類型;你必須學會習慣去思
考,並冷靜的面對。

3. 對門以及圍牆形式的選擇,往往會洩露出你(妳)與周遭人士的人際關係。這個測驗幫助你(妳)了解你(妳)自己。(忠誠)

 

你(妳)終於可以和你(妳)的意中人共築甜蜜的愛巢,這時你(妳)想在你(妳)們的愛巢四周築起一道圍牆,下面四種樣式你(妳)會選擇哪一種?

(取自:http://www.tisnet.net.tw/cgi-bin/send/euccns?/fashion/heart/test13-1.html

 

4. 問題:假設現在有一支全壘打擊出,你想它會飛往哪個方向?(追求挑戰、負有責任)

1 一、二壘之間偏一壘的方向

2 正對二壘的方向

3 二、三壘偏三壘的方向

(取自:http://verymind.com/vmGames/vmDIY/answerDIY.php?x=o%7C%81awuK%404u%7BsWRKC%40%0714

 

 

選擇1的人:你心中充滿理想,喜歡思考,做事積極,成功的機會很大,數理科成績應該不錯。

選擇2的人:會及時行動,不喜歡拖泥帶水,缺點是有時太衝動了一些,事後才感到後悔。

選擇3的人:知識豐富,性格保守,對於新事物比較難接受,建議你參加各種社團活動。

 

5. 測驗你的惡魔指數(可信)

(以下取自:http://net-game.idv.tw/cgi-bin/lb5000/forums.cgi?forum=319)

Q1 吃飯時你先吃喜歡的菜?? Yes→ 前進 Q2 No→前進 Q3

Q2想要的東西即使很貴也會想辦法買??Yes→ 前進 Q4 No→前進 Q6

Q3如果要變成動物你希望變成貓?? Yes→ 前進 Q5 No→前進 Q7

Q4你常常腳踏數條船?? Yes→ 前進 Q6 No→前進 Q7

Q5你常收異性送的禮物??Yes→ 前進Q8 No→前進Q10

Q6你曾碰到不太熟的異性向你示愛??Yes→ 前進 Q8 No→前進 Q10

Q7你常被人說看起來很年輕?? Yes→ 前進 Q10 No→前進 Q9

Q8你覺得常有貴人幫你?? Yes→ 前進 Q9 No→前進 Q11

Q9你沒什麼金錢觀念?? Yes→ 前進 Q12 No→前進 Q15

Q10你是個很有主見的人?? Yes→ 前進 Q13 No→前進 Q14

Q11你很難拒絕別人的要求??Yes→ 前進 Q15 No→前進 Q14

Q12你的興趣很廣但都很短暫??Yes→ 前進 Q15 No→前進 Q16

Q13你長得並不漂亮,但很可愛?? Yes→ 前進 Q18 No→前進 Q17

Q14你喜歡捉弄人?? Yes→ 前進 Q20 No→前進 Q16

Q15送人禮物時都會很用心挑選??Yes→ 前進 Q19 No→前進 Q17

Q16和異性走路時都比他們快?? Yes→ 前進 Q19 No→前進 Q20

Q17你不喜歡油炸的食物?? Yes→ 前進 Q20 No→前進 Q19

Q18你認為女人的魅力為含蓄?? Yes→ 前進 Q19 No→前進 Q20

Q19你是個滿遲鈍的人?? Yes B類型; No A類型

Q20你自認親和力很夠?? Yes D類型; No C類型  

測驗分析

A類型:惡90%

你是個追求新鮮的好奇寶寶,對時下的新玩意相當注意,最怕被冠上LKK的封號,每個月的花費都不少 !! 你也是個喜新厭舊的人,無法談那種天長地久的感情,一旦感情漸趨穩定就開始意興闌珊。這樣的你在他人眼中是個不折不扣的愛情騙子,在情人眼中則是個小惡魔,對你是又愛又恨。

B類型:惡70%

無論是對自己的外表或內涵你都信心十足,在團體中相當搶眼。你也很懂得表現自己,異性綠很不錯,很多人都想和你作朋友。但由於你的眼光高,很容易就把其他人當作奴才使喚,或是利用對方愛你的弱點而支配對方。若不喜歡對方,就該給對方一條生路,不要傷己傷人。

C類型:惡50%

你信仰平安就是福,凡事不必太計較,十分滿足於現狀。這樣的你當然不會鋌而走險去做沒把握的事。你的長相雖然平凡,但因個性好,人綠相當不錯,遇到問題時朋友都會想盡辦法幫你化險為夷。感情上你也是非分明,既不吃虧,也不占人便宜。

D類型:惡30%

你是個認真踏實的人,一步一腳印向目標邁進。由於這種堅持與信念,常讓人覺得有點冥頑不靈,必須特別小心人際關係方面的問題。你的感情態度是專情而保守,在付出感情之前都會小心翼翼地評估,直到有把握時才會接受,且一旦付出感情就會用情很深,甚至為對方付出一切都不後悔。這樣很容易帶給對方壓力,甚至想從你身邊逃走!!  

6. 測驗你的同情心(關懷他人)

這是一個令人難忘的玩具城 , 因為裡面有讓人看過一次之後 , 就會吐到不行的恐怖玩具 , 在這些玩具當中你覺得哪個最讓你想吐 ?

A . 眼睛流血的骷髏頭
B .
滿臉膿包的水怪
C .
凸眼長舌的妖怪
D .
流膿暴牙的禿頭蟲

 

 

[ 隱藏內容 ]

A眼睛流血的骷髏頭的人

你的個性十分堅強獨立,非常受不了別人動不動就哭哭啼啼的模樣,你覺得無論是發生什麼天大的事情,最後都會有解決的辦法,每一個人都要對自己負責,實在沒有什麼好同情的.

B滿臉膿包的水怪的人

你就是心太軟,情感豐富,聽到一段感人的故事就會落淚,看到小動物受傷就會難過,你是一個有愛心有同情心的人,只要別人有難,你一定盡全力幫忙,可以去參加好人好事代表了!

C凸眼長舌的妖怪的人

你對於表現同情心的分寸拿捏的很好,絕不願意當爛好人,當有人真的需要你幫忙時,你會義不容辭的付出,但若是助紂為虐的幫忙,你就會抵死不從,很有原則!

D流膿暴牙的禿頭蟲的人

你也是一個有同情心的人,不過要和你很熟的人,才瞭解你的真性格,因為你平時看起來冷冷的,說話很直接,有時傷到別人的心都不知道,說具體一點,就是嘴硬心軟,明明熱心助人,嘴裡卻不承認.  

7. 若是有一個閃閃發光的東西掉在地上,你覺得掉在地上的是什麼?(這個問題可解你平時的樂觀程度)(自我控制)
1.高價的寶石
2.瓶蓋
3.鏡子的碎片
4.硬幣

解析:
1.超級樂天的人:
「真幸運!真是個不可思議的經驗!」這就是你的想法,所以,那怕遇到了無謂的災害,或是發生了不倫的關係,你是能樂在其中的類型。

2.有點悲觀的人:
也許你自已不覺得,但是你其實有點悲觀的傾向,不過,不彷試著稍微改變一下看事物的觀點,這麼說來,你好像不太可能會看破紅塵哦!!

3.超級悲觀的人:
因為發現漂亮的東西而想靠近看看,結果卻怕自己會被鏡子割傷什麼的,你的想法就是這麼悲,但是,選2和3的人也有所謂踏實的一面,這可是一個優點,因此,試著再活的稍微無憂無慮。

4.很樂天的人:
不過,好像也是有慎重的一面,能夠隨性地歌頌人生而且最健康的人就是你啦!

8. 心儀的對象邀請你:「回去時去吃切仔麵好不好?」那麼,你們去了什

麼樣的店呢?(這個問題是測驗你的頑固度)(容忍與接納)
1.到電視上常常介紹、有名師主廚的店裡去吃
2.到總是大排長龍而且非常有名的店去吃
3.到對方認為雖不有名,卻大力推薦的店裡,它的麵不但不油膩,音樂也很好聽,是

家不錯的店。
4.香味誘人的路邊攤又便宜又好吃,真幸運!發現了這麼好的地方

解析:
1.喜好權威型:
你是不允許稍微通融一下的人,不過,因為所謂的固執本身不一定是壞事,要善加利用它來使自己更好喔!

2.下意識權威型:
雖然對本人來說並沒有什麼感覺,但其實你有傾向權威的危險性,是否在不知不覺中變得固執而使周圍的人困擾呢?如果不注意可能會變成 討人厭的傢伙,要小心哦!

3.柔軟型:
你是個想法很有彈性的人,和固執這種東西距離最遠的就是你,其實這是任何人都能交往的類型,因此連和固執的人都能相處愉快。

4.自由聯想型:
總之,最能天真爛漫地聯想的人就是你啦!你非常地有獨創性,但是,也會有只相信自己及變得傲慢的危險,多聽聽別人的意見也是不錯的唷!

 

9. 正和朋友倆個人一起走進森林時,遇見了壞巫婆,後來被魔法變成了動物的樣子,我被變成了狐狸,那麼朋友會被變成什麼動物呢?(這個問題是要測試你的嫉妒心)(容忍與接納)
1.鹿
2.熊
3.兔子
4.松鼠

解析:
1.嫉妒鈍感型:
選比自己還大的動物的人是寬容的,在四種動物裡頭,選像鹿一樣那麼大的你,與其說你會嫉妒對方,不如說會和朋友一起共享喜悅。

2.不會嫉妒型:
你是神經很大條的人,雖然這麼說來好像是件壞事,但是不會嫉妒其實很好呢!這是因為對自己有自信,所以才不會去嫉妒別人。

3.嫉妒感正常型:
你會在不知不覺中嫉妒朋友。例如:怎麼他好像考試的成績都比我好之類的,不過一般說來,任何人都擁有這種程度的嫉妒心。

4.嫉妒型:
人如果可以去探索別人和自己的優點,嫉妒的強度應該也會自然地減弱;如果是有自覺的嫉妒其實是不要緊的啦!因為沒有自覺會使你得陰鬱、可怕,所以要注意哦!

 

10. 電視插播說,發生了嚴重的自然災害,是什麼地方發生了怎麼樣的災害呢?(這是是要確認你的「不滿意度」)(自我控制)
1.大地震使某個國家呈現毀滅狀態!
2.火山熔岩好像吞噬了山坡上的街道!
3.某地出現了龍捲風!
4.因為颱風來而淹水了!

解析:
1.不滿意度120:
危險!!有沒有陷入一切都不順心的狀態?或許再一點點就掛了也說不定,在那之前休息一下,找個地方把它發洩掉吧!

2.不滿意度80:
最近,有沒有變的愛像周圍的人發牢騷?如此真是如此,反而會更壓迫自己喔!去卡拉OK、旅行或是做什麼都可以,轉換一下心情再向前衝刺吧!

3.不滿意度40:
雖然你或許沒有發覺到,可是,不滿意的情緒好像正在萌芽,為了不要讓它繼續滋長,做自己愛做的事、享樂,或是和朋友一起出去玩玩吧!

4.不滿意度0:
你幾手沒有不半不滿的情緒存在,這可是說是非常好的心境、絕佳的精神狀態唷!要繼續維持這樣的狀態,雖然令人安心,不過太無所謂可是不行的喲! 

11. 突然間想要幫媽媽一點忙,結果就打掃了家裡,可是卻弄壞了對母親來說是很重要的東西!這個東西是?(這是要測驗你想要的墮落程度)(自我控制)
1.和爸爸剛在一起時,一直很愛用的馬克杯
2.非常漂亮的玻璃花瓶
3.在結婚紀念日買的,非常貴而且高級的水晶酒杯
4.把穿衣鏡弄破了

解析:
1.害怕墮落派:
和爸爸剛在一起時用馬克杯什麼的,不是很具生活感就是非常平民的物品,所以,墮落跟你有點距離唷!你其實是個很正經的人。

2.渴望墮落派:
所謂的花是人看得見的東西,也存有某種程度的拘泥感,不過,覺得好像很快就有替代的花瓶出現,這也就是說,這是表示你不管怎麼樣都不可以大肆破壞既有的概念的心理,無法踏出第一步

3.排戰墮落派:
水晶酒杯什麼的,不但非常高級而且是視為很重要的東西;所以弄壞它,是表示你墮落的願望強烈,也許已實際做過了也說不定喔?

4.正在墮落派:
穿衣鏡等照出全身的東西,只要有一點破損就很糟糕唷! 怎麼不會造成大騷動呢?其實只要稍微有機會,你馬上就會踏出下一步哦! 

 

12.來到度假勝地,住到預先訂好的旅房間後,輕鬆地喘了口氣,試著打開窗戶時……可看到什麼樣的景色呢?(這是要瞭解你對將來的樂觀度)(自我控制)
1.可以看見旅館的游泳池和人群
2.看到海邊,還可以看見在那裡玩的人們
3.可以看見遠方有一座島
4.窗外是廣大的陽台,上面種著五顏六色的花草

解析
1.有點悲觀型:
旅館的游泳池之類的,一般說來都在窗邊,這種距離感轉換成時間軸時,以長久的態度而言,覺得將來是抓不住的,稍微有點悲觀的成分存在!

2.樂觀型:
看得到旅館外的東西的距離感,表示你多少對長遠的將來抱有一點展望,一般說來,這是認為自己的將來很樂觀唷!

3.超樂觀型:
可以看到那麼遠的距離的話,你的將來是不是很安樂、無憂無慮呢?不過,比起憂鬱地沈思,還不如開朗一點更能招來運氣。

4.嚴重悲觀型:
只有看到這麼近的東西,你的未來觀實在是非常悲觀! 已經少有樂觀想法,是不是已全部都像河水一樣流光啊?

(以下取自http://www.geocities.com/dochung/psy19.html

 

13. 和好友促膝長談, 是許多人都曾有過的美好經驗, 時常一聊就忘了時間, 錯過了最末班公車, 如果你的住家離朋友家約有十多公里, 而當時已沒有交通工具搭, 你會採取下列哪一種方式 ?(自我控制)

 

     A. 散步走回家
     B.
打電話向家人報備, 說要借宿朋友家
     C.
坐計程車回家
     D.
毫不考慮留在朋友家過夜

 

診斷書 :

你是一毛不拔的鐵公雞,還是揮金如土的大闊佬,在這個測驗中可以一窺端倪.

A.你是今朝有酒今朝醉的典型人物,只要口袋裡有錢,便像跟他有仇似的,很快就可以花光它,朋友隨便開口跟你借錢,或你隨意開口跟人借錢都覺得無所謂.

B.基本上,你是一個中度節儉的人,只要是可以省下來的,就會毫不猶豫省下來,善於判斷情況需要與否,舉止合宜,在朋友間人緣不錯.   

C.表面上你是用錢不經大腦的人,事實上卻相當精打細算,有自我犧牲的精神,對於朋友幾乎有求必應,但希望聽到對方的感謝.

     D.這輩子你大概只為自己而活吧 ! 什麼事都以自己的需要為中心,完全無視他人的感受,對金錢觀念很自由,即使沒錢吃飯也無所謂.

 

14.在西餐廳裡, 牛排幾乎是最受台灣人歡迎的主食, 現在, 除了享受美食之外, 你還可以看看對坐的人怎麼切牛排(自我控制、禮貌、慈悲):
   
 A. 由左端開始切, 再一塊一塊吃
    B.
從右端開始切, 再一塊一塊吃
    C.
全部切完後, 再一塊一塊吃
    D.
從中間劃一刀, 並從中間開始吃

診斷書 : 從切牛排的方式, 可以了解一個人的個性和人生觀.

    A.
此型是最普通的一型, 平時很注意生活禮節, 只要是合理的生活方式就可以滿 

, 而且, 很喜歡把自己的想法和生活方式, 強迫推銷給別人, 上輩子不是牧師就是神父.

B.性格溫柔體貼, 喜歡照顧週遭的人, 即使碰到什麼麻煩事, 也不會顯露在臉上,  是人際關係中的協調者

   C.對於喜歡的東西若不能立即得到, 就會表露出焦急神色, 對人的好惡亦十分明顯, 因此只要是被他看上的人, 他就會展開猛烈攻勢.

D.以本位主義來做事, 表現容易任性, 但卻是相當能幹, 是社交能力不錯的人.

 

15.結婚時,一位很熟的朋友包了2000元紅包給你;當他結婚時,你會包多少錢的紅包呢?(誠實)
 (1) 同樣2000元。

  (2) 2200元。
 (3) 22002600元之間。
 (4) 2600元以上。
測驗你說謊的能耐。
答:
(1)
呈現出巨蟹、處女、天蠍的特質。除非有必要,不然要你說謊,可能真的是有點    

說不出口。
(2)
呈現出金牛、天秤、雙子的特質。小心自己在無意之間,把謊言給拆穿了。
(3)
呈現出白羊、水瓶、雙魚的特質。不願意說謊,但一旦說起謊來,就像真的一樣。
(4)
呈現出獅子、射手、摩羯的特質。很有說謊的本領,但往往傾向只說大謊,不說

小謊。

 

 

 

 

品格教育 ~ 論文

本組找了品格教育相關論文共計三篇,分別是:道德意志力薄弱及其在德育上意義之研究Zygmunt Bauman倫理觀之德育蘊義兒童文學創作與兒童道德意識--"分享"為主題的社會學詮釋。因為就品格教育相關論文的相近字為道德教育,為配合課程使用有些太深澳不適用於教學使用,因此只舉這三例。那大致上有關於品格教育論文大多數是在閳述某個學者的理想,那我們在這裡只舉Zygmunt Bauman倫理觀因為它的內容有提及到學生方面;此外,品格教育論文都會與其他科目合併作為研究,比如說文學創作職業道德等等參雜著一起論述而非僅單一說明品格教育,倘若教師有需要其他向度可以參考此網站搜尋:

1.國立彰化師範大學博碩士論文系統。http://lib.ncue.edu.tw/doc/index.html

2.中華博碩士論文。http://163.23.207.13/cgi-bin/weblink/auth.cgi?o=01001

*論文向度表:

篇名:

道德意志力薄弱及其在德育上意義之研究

作者:

翁世璋

Shih Chang Weng

指導教授:

李奉儒

 

學校:

國立中正大學(台灣)

系所:

教育研究所

論文類別:

碩士

[摘要]

本論文旨在探討一個著名的哲學問題:「Akrasia」(意志力薄弱)以及此一問題在道德教育上的意義。從此一問題的探討中,本研究藉以了解與分析知識與行動之間的關係。本研究採理論分析法與詮釋學的研究方法,研究的步驟首先從文本中,探討此一問題緣起的脈絡與所涉及的相關問題;繼之進一步探討問題緣起的社會脈絡,透過這樣的方式了解此一問題與社會背景的關係。第二,經由文獻閱讀,分析從心靈理論、行動哲學以及道德語言等方面對此一問題所做的解釋。第三,闡釋個體心理學的理論對此一問題的補充說明。最後,從研究所得結果對相關問題做進一步探討。

 

 

 

篇名

Zygmunt Bauman倫理觀之德育蘊義

作者

呂小陸

Lu, Hsiao-lu

指導教授

楊深坑

Shen-Keng Yang

學校

國立台灣師範大學(台灣)

系所

教育研究所

[摘要]

本研究旨在探討Zygmunt Bauman之倫理觀及其在道德教育上的蘊義,將Bauman的倫理思想作深入的分析,據以提出改善道德教育理論與實踐的建議。具體言之,本研究之目的如下:

一、探究Zygmunt Bauman倫理思想形成之背景與學術淵源。

二、探討Bauman對當代社會情境的分析。

三、分析Bauman對當代倫理危機的診視。

四、研討Bauman提出的倫理觀。

五、綜合前述研究結果,探究Bauman倫理觀在我國道德教育上的蘊義與建議。

根據以上結論,本研究爰提供以下建議,以作為建構合宜道德教育理論與改善道德教育實踐之參考:

一、道德教育應回歸學生主體

二、加強學生自我認同與道德責任的建構

三、重視道德教育中情感與非理性部分之研究

四、鼓勵並增加道德教育中直接經驗與面對面接觸的課程設計

五、多元文化中的道德教育需賴師生共同負起道德責任。

 

 

 

 

 

 

篇名

兒童文學創作與兒童道德意識--"分享"為主題的社會學詮釋

作者

黃美智

Huang, Mei-Zhi

指導教授

高宣揚

Gao, Xuan-Yang

學校

東吳大學(台灣)

系所

社會學研究所

[摘要]

本文以社會學的角度闡釋分享意識,及兒童道德意識發展過程中分享意識的發展層次,經由對兒童文學現象的觀察,以及對近代兒童文學創作的分析,以了解兒童文學創作在兒童分享意識發展過程中所扮演的社會化角色。由討論中發現,分享意識是社會組織形成的基礎,是使個人成為社會人的基本成份。經由分享,人與人之間建立起可供相互理解的語言符號,發展出經濟性的交換行為與宗教性的關懷友愛之情,分享意識的內化使人類接受社會的規範,而產生維持社會秩序的協作行為。經由皮亞傑、柯爾堡與米德等理論的回顧,發現人類道德意識的發展,是由道德他律的階段逐漸走向道德自律的階段,在發展的過程中,自我中心主義的色彩逐漸淡去,能夠以理解他人的態度在社會規範之下與他人達成協議,並且誠心遵守這些協議。分享意識的發展也意味著分享概念逐漸擴大、深化,從物質性的分享到精神層次的分享,濟貧、互惠、友愛、合作、同情、奉獻、尊重等概念與行為都是由分享意識發展而來,這些概念使人際關係潤滑,社會組織順利形成且積極運作不輟。 

 

品格教育 ~ 廣告

*廣告向度表:

向度

廣告名稱

關懷他人

1. -ELEVEN-御料理-媽媽加班篇

2.台灣固網-企業形象-思念之橋篇

追求挑戰

3. NISSAN-Cefiro-不凡人生-萊特兄弟篇

4.大眾銀行MUCH-艱苦日子

5.新光人壽-人生的第一張保單-美麗人生

自我控制

4.大眾銀行MUCH-艱苦日子

5.新光人壽-人生的第一張保單-美麗人生

誠實

6.法務部-檢舉賄選-人人伴青天-歌仔戲篇

尊重權威

及法律

6.法務部-檢舉賄選-人人伴青天-歌仔戲篇

1.      7-ELEVEN-御料理-媽媽加班篇(關懷他人)

身為職業婦女媽媽終於下班,疲倦的回到家中,小孩都已經等到睡著了。正要做晚飯時,卻發現先回到家中的爸爸已經把一切都料理好了,熱騰騰的飯菜上桌,全家開心的吃起飯來。

2.      台灣固網-企業形象-思念之橋篇(關懷他人)

兒孫要回家了,奶奶捨不得的送到巷口;棒球隊要出去比賽,不放心的父母驕傲中難掩擔憂;爸爸還沒出國,媽媽和女兒已經開始想念;男朋友要離開,女朋友牽掛不已;異鄉求學的遊子在下雪的日子裡百般聊賴,卻因為一通來自媽媽的電話展開笑顏。

3.      NISSAN-Cefiro-不凡人生-萊特兄弟篇(追求挑戰)

1903年,萊特兄弟憑著勇往直前不怕挫折的特質,讓人類飛上天空。人類能如願飛 翔,並非靠著引擎和翅膀,而是因為,勇於追求夢想。

4.      大眾銀行MUCH-艱苦日子(追求挑戰、自我控制)

「男人不怕走在黑暗,就怕心中沒有陽光。」是這部廣告所強調的。陳昭榮以自身艱苦的奮鬥經驗鼓勵有夢想的人勇往直前。

5.      新光人壽-人生的第一張保單-美麗人生(追求挑戰、自我控制)

一個剛出社會的年輕人充滿熱血的以努力不懈的積極態度迎接未來。

6.      法務部-檢舉賄選-人人伴青天-歌仔戲篇(誠實、尊重權威及法律)

這是法務部在總統大選前作的廣告。在提倡反賄選,

將包公的形象現身於現代似乎有匡正現今社會風氣的作用。

 

 

品格教育 ~課程

.資料來源

目前關於品格教育的出版物不多,大部分是國外或者是國外翻譯來的。但其中有一些不錯的課程。以下介紹的是『Character First Education Series』,1997Character Training Institute出版,中文版由培基文教基金會,20019月出版。

.品格特質

共分45種品格,「品格第一」已將課程分成四系列,每一課程有九個特質。

目前培基文教基金會的翻譯的中文版,只有1.3.4集,每一集按一學年9個月編排,每個月注重一項品格特質

 

品格特質

第一集

專注、順服、誠實、感恩、慷慨、井然有序、饒恕、誠懇、美德

第三集

勤奮、忠貞、敏銳、好客、熱誠、能屈能伸、明辨、慎重、勇敢

第四集

可靠、周全、決心、節儉、尊重、隨時待命、憐憫、善勸、智慧

p.s.格特質分類,和本組的分類的向度,名稱不一,實屬雷同。

 

.課程架構及特色:

◎架構:

每個特質都有一個完整的單元,在教學上一個品格特質的教學可進行一個月。

課程架構主要可分為「定義」、「舉例說明」、「應用」、「讚美」。

其每一單元架構如下:

1.品格的定義

2.教導品格

3.自然界中的例子

4.歷史上的榜樣

5.下決心要做到(五個我要)

6.課堂活動(有多種活動及勞作)

 

◎特色:

1.會對較模糊的品格概念下一個操作性定義(五個-我要)

2.用舉例的方式來達到示範作用(modeling)。

3.強調能將所學的應用在生活中,設計多種課堂活動。

4.教師讚美的效益,具體提出可讚美的事及讚美的方法。

 

  

 

*附件:

 

培基文教基金會簡介

宗旨:在致力於全人教育,依循普世通用的生活原則,以培養國人健全品格、增進家庭和諧、提昇工作效能、促進社會祥和風氣為宗旨。

「向世人展現一種新的生活方式」就是他們的精神所在。

地址:106台北市羅斯福路29124-1
24F-1, 91 Roosevelt Road, Sec. 2, Taipei, Taiwan 106 R.O.C.

 

參考網站:

http://www.characterfirst.com/education/aboutus/index.htm CTI

http://tw.iblp.org/ 培基文教基金會

 

 

 

 

 

.課程範例

以下依照本組的歸類摘錄-品格教育系列教師手冊第一集及第三集中相關的品格特質。

1.誠實

品格的定義

準確地說明事情原委,以取得未來的信任【誠實而非欺騙】

Truth*ful*ness

1.      習慣性的據實以告

2.      與真實相符

3.      誠懇的說出事實

教導誠實

講述誠實的好處及重要性:好名聲.以誠實贏得信賴

自然界中誠實的例子

非洲獅

獅子從不撒謊,他們不掩飾,會用尾巴..姿勢使人知道他們真正的意圖,所以人可預測出獅子想做的是什麼,同樣的,如果我們說實話,別人就會信任我們

歷史上誠實的榜樣

亞伯拉罕、林肯

林肯在當律師前,作過店員,來這家店的顧客知道林肯不會欺騙他們。曾經為了找錯六分錢,跑到顧客家還錢;店東過世,留下債務,他作工17年還清債務

下決心要誠實

五個

我要

1.      我要說實話

2.      我要一犯錯就承認

3.      我要不欺騙不偷竊

4.      我要鼓勵別人說實話

5.      我要不誇大以致扭曲事實

課堂活動

活動

1.      傳話:成一條直線,把原本的話從第一個人傳到最後一個

2.      雁子飛:類似老師說,學生要明辨老師所說的,如果是會飛的東西作手勢,不會飛的不能做(汽車飛)

3.      寫真心話的短籤:寫下由衷讚美鼓勵他人

實物教學

介紹三種類型謊言,以及謊言如何纏住我們。利用毛線象徵謊言,大家圍成圓,當故事中每說謊一次,手拿毛線的人就要纏住自己,最後成一個網,把大家纏住,說明唯有誠實,才能把網解開。

 

 

 

 

2.忠貞(對照忠誠)

品格的定義

在艱難時刻仍堅守對服務對象的承諾

Loy*al*ty

1.      對需要表示鍾真的人或機構,存著一種信任的特質或狀態

2.      將一個人與他所忠貞的對象聯繫起來

教導忠貞

要對真理忠貞,真正的忠貞會指出錯誤,對真理及友誼都忠心

自然界中誠實的例子

黑雁

黑雁喜歡在湖邊築巢,有隻黑雁媽媽在孵卵,黑雁爸爸站在旁邊,保護黑雁媽媽卵的安全,孵卵期間黑雁寸步不離,為了保護自己的巢,賠上性命、在所不惜

歷史上誠實的榜樣

忠貞的婦人

1776美向英宣布獨立,有一位女士和美軍一起奮戰,名叫陸玫莉,但是大家都叫她「送水忙莉」,他用及時送水來鼓勵在困境的人,不取笑上司,以國家為榮

下決心要誠實

五個

我要

1.      我要服務家人和老師

2.      我要鼓勵在困境中的人

3.      我不嘲笑在上者

4.      我要指出別人的長處

5.      我要以我的國家為榮

課堂活動

活動

破球解題:16張紙條寫問題(如你要和幾個朋友打籃球,你弟弟想跟,但是他不會打,你該怎麼作才對)。把16張紙捲起來,放入氣球,在氣球上寫I WILL

SHOW LOYATLY,把球黏到牆上。把學生分成幾隊,每一隊選人出來把氣球弄破,把問題唸出來,讓隊員回答。

勞作

家庭磁鐵:鈕扣象徵家人,把紐釦黏在冰棒棍上,並用毛線、活動眼睛裝飾,把磁鐵條黏在背面。請同學思考,可以對家人表示忠貞的方法,如把父母.手足的優點告訴別人,而非缺點。

 

 

 

 

 

 

3.  敏銳(對照關懷他人)

品格的定義

運用感官體察旁人真正的態度與情感

Sen*si*ti*vi*ty

1.      對事情有印象

2.      對外來刺激有反應

3.      柔軟;易受傷

4.      易改變;容易反覆

教導敏銳

傾聽是敏銳重要的一環;當問題在遠處,能馬上採取預防措施

自然界中敏銳的例子

雪兔

雪兔的另一名稱叫變色兔,按照陽光的多寡(季節)改變毛色,雪兔對自己週遭的環境相當留意,因為她知道應用自己的感官(視聽觸味嗅),這就是所謂的敏銳

歷史上敏銳的榜樣

理查艾倫

1793年黃熱病在費城蔓延,艾倫聽到市長的要求,開始每家每戶找需要幫助的人,照顧病人留意他們的表情,設身處地為他們著想

下決心要敏銳

五個

我要

1.      我要專心聽別人

2.      我要注意別人的面部表情

3.      我要留辛別人的語氣

4.      我要設身處地為他人著想

5.      我要表示我的關心

課堂活動

活動

1.      感官訓練:a.洗耳恭聽:把不同種的球(籃球.網球.桌球…)丟在地上發出聲音,請學生轉過去,猜出是什麼球b.什麼不見了:把多種東西放在一起,給30秒記憶,閉上眼睛,張開眼後看什麼東西不見了

2.      站在別人立場:帶幾隻不同款式(找款式奇特的).不同尺寸的鞋子來教室,找自願者試穿。

勞作

你的心情如何:從報紙和雜誌剪下人臉,把他們貼在紙盤子上。請他們分辨是何種心情,把各種心情名稱寫在盤子背面,黏上冰棒棍,作成心情看板。

感官小書:將美工只對折,再由另一方向對折,由後面的折線剪到中央,第一頁畫眼睛,第二頁畫耳朵,第三頁畫一顆心,最後畫一杯水,分別寫上見到需要、聽到需要、感到需要、滿足需要。

 

 

4.慷慨(對照慈悲)

品格的定義

看自己如同管家,並能善用所擁有的

Gen*er*os*i*ty

1.自由且隨意的給予:無私

2.從小氣、小心眼或不好的品格中得到釋放

3.高貴的思想或行為;豐富。

教導慷慨

給別人,謹慎的表現慷慨,能以德報怨

自然界中慷慨的例子

鵜鶘

鵜鶘會照顧雛鳥,張開翅膀幫他們遮陽;會給自己的鄰居方便,鵜鶘也會把食物給人,甚至是自己的敵人,有隻鵜鶘被綁在木樁上,其他鵜鶘就一直丟魚給他,就算那些魚被漁夫收走,他看到同伴受困就會幫忙;鵜鶘嘴袋可裝2個半加崙的水和魚,當他吐水要把魚吞進去,海鷗就把魚從他嘴裡刁走,但他不會報復,只是有耐心的追更多魚

歷史上慷慨的榜樣

卡拉巴頓

卡拉巴頓是美國紅十字會的創辦人,她在南北戰爭時,救護傷患,她幫助了上百個傷兵,消除他們的恐懼,減清他們的痛苦,清理他們的傷口。她盡其所能的幫助他人,戰爭結束後創紅十字會,付出一生。

下決心要慷慨

五個

我要

1.      我要與人分享我所有的

2.      我要做到資源回收

3.      我要慷慨不求回報

4.      我要付出我的時間和才幹

課堂活動

活動

1.      神秘夥伴-表現慷慨要不求回報。每個學生抽一個神秘夥伴,整個月中要寫一段話或製作禮物,以匿名方式送給夥伴

2.      棉球大碗公-教導孩子,當人們一起合作會多有效率,把一個碗公放在頭上,一個承棉球的碗公放腳上,眼睛罩起來,用湯匙把棉球放到頭上的碗裡,先一個人獨玩,在請同學指示他該放的位置

勞作

1.      慷慨日記:一個慷慨的人能看出他人的缺乏,鼓勵孩子找出周圍需要的人,寫下幫助人的日記

2.      時間與才幹禮卷:鼓勵孩子,在時間與才幹上表現慷慨,孩子會製作「時間禮卷」及「才幹禮卷」來,分給別人,要重承諾。