壹、校園危機處理的基本內涵

◎校園危機的定義：

指學校內出現的突發事故，包括了天災或人為因素所引起的。人為事故如：學生濫用藥物、被性騷擾或性侵害、精神健康問題、自毀行為、打架事件、師生衝突、外勢力入侵、群體中毒等。若處理不當，校園危機更會漫延至校園以外，成為社區或的社會問題。故此，校園危機及其隱而未見之問題均不可忽視。校園危機是危及生命安全或傷害，對師生或學校形象和聲譽有負面影響(最重要是校方是否醒覺事件之危機性)。

◎危機的共通點：

1. 突發和不可預知。

2. 帶來緊張和壓力。

3. 慣常處事方法是無法解決。

◎校園危機辨識的功能：

1. 訂立相應對策及行動，以預防及處理危機。

2. 危機發生後，可有效調配資源，減低事件所帶來之影響。

3. 盡快恢復校園日常生活及功能。

◎校園危機之處理：(3P)

1. Prevention: 對校園內的人及環境保持警覺 (詳情可參考「校園危機的預防方法」) 危機事件後要防止事件惡化 (damage control)

2. Procedure: 危機小組運作之效果及機動性；危機事件應變措施手冊資料之適切性。

3. Practice: 事件演習--全校走火警、老師在危機事件中人手調配等。對外發佈消息之演習--面對傳媒、學生及家長。

◎校園危機的預防方法：

1.    政策方面－

a.    行政管理：列明學校的行事程序、資源分配及人手分工，以應付突       發事故，例如：不同危機之應付程序及緊急聯絡電話之張貼等。制訂、發佈及執行校園管理，例如﹕課室使用規則及校園進出者登記等。提供有效溝通渠道，讓校方與學生及家長表達意見。提供場合，讓不同專長及經驗的老師可以交流分享，例如：與學生相處、建立關係及處理問題的方法。制訂措施，有效跟進學生缺課、遲到、早退及健康情況的紀錄。

b.      校規制訂：制訂與時並進、因應時代所需的校規；制定開放的校規，因有助師生及家長的參與，使校內的成員充分理解及體會本身的權與責；確立明確獎罰制度，並由老師貫徹執行。

c.       成立「校園危機管理隊：除突發事件介入外，在預防工作上，可發掘及分辨潛在的危機，例如：潛在危機之來源、性質及可能受影響範圍。並在評估後，訂定應付每種危機的處理策略和方法。

2.    人群因素方面－

a.    個人抗逆力：強化師生的身心健康，增強個人之適應力及提高面對生活壓力及突發事故之承受力。

b.      師生關係：良好的師生關係，能敏感學生的需要，亦有助互通消息和互相關懷，形成重要的危機預防網絡。

c.       團隊關係：老師各有專長及性格特質，而良好的團隊默契及合作精神，有助互相補足，照顧不同學生的需要；在處理衝突或危機事件上，可透過有效溝通和分工，及早將之識別及瓦解。

d.      校園文化：建立開放的校園氣氛，透過多元教學，讓師生多參與建設校園，提高工作及學習的士氣。提倡生活教育，灌輸尊重個人特性及珍惜生命的觀念。針對學生普遍存在的行為問題，為他們安排合適的活動，及早改善校內的不良文化之渲染。

3.      環境方面－針對校園內外的人群聚集點或潛藏危機發生地點，加強巡查或增設有效的管理措施。

4.      輔助資源方面－可與地區不同團體保持良好網絡，加強社區動態意見交流，甚至分工合作處理學生問題，以防危機之發生。即使危機發生，亦可互相支援。輔助資源包括：地區警署報案中心、警民關係組或反黑組、救護站、社會服務機構、分區教育心理學家及友校網絡等。

◎辨識「環境危機」指數測試：

(本計劃所指的環境危機，指人為因素，如缺乏監管而引致高危的客觀環境)
＊希望透過以下項目，以刺激老師或管理階層注意「校園環境管理」之重要性。不論選擇項目之多寡，也可按以下項目作參考，檢視現有管理制度之適切性。

＊校園內：

²        沒有上鎖或有效監管措施的空置課室、特別室，於午膳及放學時間，缺乏於飯堂巡查或看管。

²        校園幽暗地方缺乏巡查或監管措施（如：停車場、花槽、天台、禮堂更衣室及後台）。

²        於轉堂、午膳及放學時間，缺乏巡查或看管各層課室及男女廁。

²        除教職員及學生外，其他人均可自由出入校舍，無須查詢其身份及登記。

²        沒有妥善的房間借用守則及執行，學生可隨意留在課室。

²        校園過大，走廊樓梯通道多。

◎辨識學生自殺的可能性：

自殺計劃—計劃越具體，越詳細，(例如：包括何時、何地進行)，則危險性越高。

自殺/自我傷害行為記錄—

※   他以往曾否有自殺或自我傷害的行為?

※    如果有的話，這些行為的可致命性有多高?

※    如果他以往的自毀行為越秘密進行，則危險性越高。

生活壓力—

對中學生造成重大壓力的事件包括：失戀、與好朋友鬧翻、學業成績暴跌、與父母衝突或父母離異。

精神狀態—

※   有沒有幻覺、幻聽等精神病病徵？

※    有沒有長期失眠、厭食等情況?

※    是否突然間對平日的愛好失去興趣?

◎辨識精神健康：

精神健康就是我們日常生活的思想，感受和行為。我們精神狀態影響著我們如何看待自己，生命和其他人。所以精神健康對每個人都十分重要。青少年和成年人也是如此。 根據香港政府1998年公布的數字，患上不同程度精神病的人數高達一百二十萬。可見精神病絕不是遙不可及。 精神健康的問題，對年青人做成的影響，不單是精神上的困擾，更會導致學業問題、家庭衝突、濫用藥物、暴力、甚至自殺自毀等行為，故青少年的精神健康的重要性不容忽視。 事實上，老師除了處理學生的困難，亦要面對煩重工作、壓人的生活。因此，對精神健康有進一步認識，有助為自己及學生作好預防工作。內容可參考精神健康的評估及常見精神病疾。
資料來源：香港心理衛生會

精神困擾—

※   接觸到暴力場面(如被虐待或目睹打鬥撕殺場面)。

※  遇到重大壓力(如長期生活於貧窮或被歧視的環境)。

※  失去親密/重要人物。

◎性侵害與性騷擾的定義：

性侵害：在未得當事人同意，而以任何形式碰觸當事人的性器官，都可以算是性侵犯，如非禮、強姦等。

性騷擾：任何人對其他人作出不受歡迎的性要求或不受歡迎的獲取性方面好處的要求；或他/她們作出其他不受歡迎的涉及性的行徑，而這些行徑是一個合理的人應會預期該位受注視的人會感到受冒犯，侮辱或威脅等。總而言之，任何以言語或肢體，做出有關「性的函意」或「性的訴求」或性的行為，使得對象（受害人）在心理上有不安、疑慮、恐懼、困擾、擔心等情況，均屬性騷擾。

貳、校園案例：

1.高生下跪 黃父選擇原諒

記者許聲胤／板橋報導

和同學爭執互毆，遭錯手打死的板橋中山國中三年級學生黃靖智，是家中獨子，他的父親黃慶鴻面對高姓學生下跪請求原諒，還立即將他扶起安慰，黃父的舉動更讓高姓學生對自己魯莽行為所造成的結果，後悔不已。

兩個本來感情不錯的同班同學，卻因為身體碰撞的小事故發生口角進而互毆，造成一名成績優異即將畢業的國三學生死亡，對錯手打死同學的高姓學生及雙方家長而言，都是無法接受的事實，但死者的父親黃慶鴻卻選擇了原諒。

黃靖智的父親黃慶鴻在日商公司擔任主管，接到學校傳來兒子送醫的消息後，沒有急著去了解是誰把兒子給打傷了，直到黃靖智因傷勢嚴重生命垂危，聽取了學校老師述說的事件經過之後，他強忍傷痛卻沒有抱怨和指責。

當警方把高姓學生找到派出所做筆錄時，高姓學生看著好友的父親當場哭了出來，同時下跪請求黃慶鴻原諒，痛失獨子的黃慶鴻並沒有說什麼，而是慢慢的把高姓學生扶了起來，同時安慰高姓學生不要太難過而影響即將進行的學測。他並勸高姓學生要堅強，畢竟國中生的階段難免血氣方剛和衝動，但卻要好好記住這次教訓，不要再犯同樣的錯誤。

 2.校園暴力 國三生慘遭多人圍毆

記者簡慧珍／彰化報導

彰化縣陽明國中昨天下午發生校園暴力，一名三年級的林姓男學生下課時間上廁所，被十多名同校二年級的學生持椅子、棍棒圍毆。男學生回家後因眼角和手腳多處受傷，家長察覺有異追問詳情，認為學校未妥善處理此事，今天上午帶他驗傷並向警方備案，校長蘇益利得知後已向家長道歉。

校長蘇益利請林姓家長到校協商，林姓學生家長表示，昨天男學生回家，眼角瘀青、手腳多處瘀傷，神情顯得十分害怕，追問下才說出昨天下午下課時間如廁時，有一群男生衝進來，反鎖廁所的門後，拿出備藏的椅子等物品圍毆受害男生，他雖大呼「不要打」，但下課時間操場吵鬧聲很大，沒人聽到，那群學生打了約一、二分鐘即開門離去。

校長蘇益利向家長道歉，承認平日學生教育工作做得不夠，也未對學生可能發生的衝突做好預防工作，他將與老師研究輔導教育課程。

陽明國中已將此事向教育局長報告，局長吳錫勳責成學校妥善處理，並疏導學生情緒。

3.國中生抽煙罵老師 校方投降報警

記者周庭慶／台中報導

　  台中市一名鍾姓國中學生，因為經常蹺課、蹺家，且在課堂內公然抽煙、甚至以三字經辱罵老師，今︵二十二︶日上午不但再度以三字經罵老師，還恐嚇﹁你給我小心一點！﹂校方認為鍾姓學生已經到了無法管教的地步，由訓導主任親自向台中市警局少年隊報案，請警方將鍾姓學生帶回處理。

少年隊長陳國源得知後相當感慨地表示，該隊員警早已對鍾姓學生的狀況有所了解，認為﹁這個孩子病了！﹂實在需要好好地輔導，否則偏差行為會越來越嚴重，甚至到無法矯正的程度。

　  據了解，目前就讀國二鍾姓的學生家庭也有很大的問題，他的父親是一名職業駕駛，經常不在家，不過一回到家就幾乎必定和妻子吵架，甚至曾經多次毆打妻子。

　  鍾家經濟狀況並不好，一家人擠在大約只有、五坪的空間內，鍾姓學生從小就經常親眼目睹父母親失和的場面，身心發展自然就異於正常家庭。

　  據警方了解，鍾姓學生在唸小學的時候，就常常蹺家，且根本不聽母親的話，升上國中之後，蹺家、逃學更成了家常便飯，目前甚至一個禮拜只到學校上課一天，其他時間都在四處遊盪，晚上則是替不法集團賣盜版光碟。

　  然而最令校方難以忍受的是他在課堂上的囂張行為。據了解，鍾姓學生經常在課堂上公然抽煙，老師予以制止，他竟是當場頂嘴、甚至惡言相向，然後就引起課堂鏟一陣嘩然，接著課根本無法繼續上，後來一些老師乾脆裝做沒看到，任他吞雲吐霧，但也有老師受不了，要求再也不要到該班上課。

　  校方表示，幾度告誡鍾姓學生，但他都是一副毫不在乎的樣子，說﹁要記過隨便！﹂令校方頭痛不已，但又無法將他退學，只能一忍再忍，不過今天鍾姓學生公然在課堂上恐嚇老師，校方認為事態已經非常嚴重，因此報警處理。

4.高職學生上課打籃球倒地送醫不治

記者羅忠偉／基隆報導

基隆市私立聖心工商二年級學生周明輝，十一日上體育課打籃球突然身體不適倒下，老師先行急救並送基隆長庚醫院急救不治，家屬表示周生之前並無病史，市警四分局已報請檢察官相驗處理中。

住台北縣貢寮鄉的周明輝︵十七歲︶，今天上午十時左右在聖心工商上體育課打籃球，接近下課時，周生突然很喘，跟同學說身體感到不舒服後即倒下，在場的陳姓老師及教官立即為他進行心肺復甦術，並送基隆長庚醫院急救，延至十一時卅分不治。

5.「校園暴力」 學生擊傷夫子頭部

記者洪慶淋／汐止報導

　  汐止市秀峰中學校園內昨天下午傳憾事，蘇姓老師因管教學生招致不滿，雙方並因而起衝突，造成老師額頭被鈍器所傷，學生在混亂中也受傷。校方在案發後，雖採低調方式處理。可是部分學生家長認為事態嚴重，直指校園存在不定時炸彈，隨時都可能爆發更多事端，教育單位不可不防。

部分秀中學生家長向記者反映，校園暴力問題，很多學校都存在類似情事，只是大家以前都不願說而已！結果不但不能解決，反而更加嚴重。根據校方人員透露，他們早有把部分問題學生名單交給警方，可是所得到的反應，效果並不大，使得暴力事件一再發生。

　　繼一個月前，發生學校教官被學生毆打，不敢對外聲張事件後，昨天下午二時許，又發生類似情事。雖然受害老師在案發後想和解私了，可是部分學生家長擔心，若此問題發生在其他學生身上，該怎麼辦？呼籲相關單位應重視校園暴力問題。

　　秀峰中學在接受記者查詢時，起初是一點消息也不透露，甚至在被指證相關案情時，還輕描淡寫表示，沒什麼。後來經家長及記者進一步追問，才說明部分案情，且強調會做慎重處理。

　　根據校方說法，這起事件發生時間是在下午二時許，那時老師在教室上課，這位學生竟在教室外做些很奇怪動作，老師上前勸離卻被罵三字經，老師於是強推學生要他離開，結果學生便取出乙支鈍器反擊，雙方為此衝突，混亂中造成兩人受傷！

　　校方說，案發後，這位國二學生迅速離開校園，和家長連絡之後，才得知這位學生可能有染患身體某些疾病，造成他情緒不穩，始有脫軌行為表現，據稱，現在正由長庚醫院仔細檢查中。

　　校方表明，如果本案和他身上疾病有關，校方可能不追究，否則這位學生就要接受處理。不過，全案現在還在溝通中，所以未來如何善後，尚待進一步觀察。

6.國中師生戀 老師不起訴

記者顏幸如／虎尾報導

　雲林縣一名國中代課老師與女學生傳出師生戀，雙方多次發生關係，被女生的爸爸發現而報警，檢方以雙方發生關係時，女生已滿十六歲予以不起訴處分；另一名年輕人則與國一女生上床，女生懷孕七個月被家人發現，男方雖願意收養孩子，仍逃不過牢獄之災。

這名男老師年紀卅出頭，他於八十七年獲聘在雲林縣一所國中代課教英文，卻與受教的女學生墜入情網，這場師生戀持續到女生升上高中，愛得如火如荼的兩人到賓館開房間的次數多得數不清，不過有一次老師過於魯莽，導致女學生下體受傷，女生的爸爸發現女兒身體不適，事情才爆發開來。

　　事後校方不再續聘這位代課老師，家長也提出告訴，指控男老師涉嫌妨害性自主罪，不過檢察官以雙方出入賓館所登記的時間，都在女生就讀高中、年滿十六歲以後，加上雙方是你情我願，因此予以不起訴處分。

　　另外一起案例可沒這麼幸運，一名母親發現就讀國中一年級的小女兒竟已懷孕七個多月，孩子的爸爸還是大女兒的青衫至交，氣得一狀告到法院。

　　廿餘歲的青年向檢方供稱，是早就與別人有過性經驗的女孩主動挑逗他，幾個月來才發生過兩次性關係，怎麼知道就懷孕了！雖然他願意撫養孩子，且女生的母親事後也打算撤回告訴，但小媽媽還未滿十四歲，妨害性自主罪屬公訴罪，這名經不起誘惑的青年，最後被判刑一年八個月。

參、危機辨識與處理之相關教材與教法：

【電影篇】

（1）    社會類：赤子本色（The Basketball Diaries）、豪情四兄弟（Sleepers）、朋

友（Friends）

（2）    校園類：危險遊戲（Dangerous Mind）、我的野蠻同學

（3）    天災類：天崩地裂（Dante's Peak）、龍捲風（Twister）、天搖地動（The Perfect  

Storm）

（4）    人禍類：我們要活著回去（Alive）、蟲蟲危機（A Bug's Life）、捍衛戰警

（Speed）、十萬火急（Daylight）

◎ 赤子本色

主要演員：李奧納多迪卡皮歐、馬克華保、山繆傑克森、羅蘭芭洛可

     劇情簡介：『赤子本色』是描述高中籃球隊因吸毒而走上自我毀滅的命運。一個紐約區的青少年原本籃球打得很好，得過冠軍，且後來當選高中校隊後，因受隊友的影響而染上毒癮，甚至犯法入獄。最後靠堅強的毅力和好友等的關心和幫助，終於戒除毒癮(終生不再接觸)且成為文化工作者(作家 劇作家 作曲家...)。當然其過程也有曲折，例如主角吉姆短暫戒毒時仍然再犯，甚至為了買毒品而在地鐵廁所......吉姆離家後也曾因毒癮太強而回家向母親求救，吉姆的媽媽卻哭著打電話報警抓走他心愛的獨生子。片中卡羅與母親的對手戲令人印象深刻，看著卡羅冷汗溢流的皮膚、眼睛佈滿血絲熱淚盈眶、瞳孔滿是恐懼與渴求─渴求購買毒品的錢；而深鎖的大門後，是淚流滿面的母親─這樣的影像絕對令人難以忘懷。 

◎ 豪情四兄弟

主要演員：布萊德彼特 勞勃狄尼諾 達斯汀霍夫曼 凱文貝肯 傑森派屈克

劇情簡介：故事描寫住在紐約西部的四個好朋友，在一個艱苦卻受保護的環境中長大，他們的精神導師是巴比神父與黑手黨老大金班尼。13歲之時，四個人偷了一個賣熱狗的小攤，沒想到小攤子竟滾下了地下道的階梯，壓死了一個人，因此四人被送入了少年感化院，受到一個變態警衛的折磨與性虐待。10年之後，他們四人之中，一個成為了記者、一個是律師，另外兩個則是殺人犯及職業打手，誰也沒想到，他們是曾在感化院中的難兄難弟，感化院所帶來的恐懼與痛楚，成為他們心中最大的陰影......一天，其中兩人在餐廳中碰上了當年虐待他們的警衛，因此開槍射殺了他，兩人啷噹入獄，而當記者的謝克斯與當律師的麥可，決定以一計畫實現朋友道義與忠誠，幫助兩人脫身。此片可以提供給學生反思的機會，讓他們知道怎樣去對待朋友才是恰當的，怎樣去面對從前傷害過自己的人而不是以牙還牙的報復，同時，也可以告訴他們做每件事之前都得想想其後果，以免一失足成千古恨。

 ◎ 朋友

主要演員：張東健 劉梧城 徐泰華 鄭宇澤

劇情簡介：劇情描述自1976年四位年僅十三歲的小男孩結成了形影不離的好友，俊石的父親是幫派老大；東洙家裡開葬儀社﹔尚澤在一個和諧美滿的家庭下長大；忠浩的父母親從事走私。雖然這四個人家庭背景差異懸殊，但是他們是從小就是有福同享、有難同當的拜把好兄弟，但是當青春叛逆期開始，決定了每個人未來的不同道路，也開始對友情最嚴酷的考驗旅程。如果說『朋友』是針對男性觀眾認為他們才有的獨特情感，像是友情、道義、背叛以及年少的回憶等所作而成，倒不如說這是針對於曾經有過年少時深刻的回憶，及難忘的友人的觀眾朋友們所作而成的電影較為恰當。

 ◎ 危險遊戲

主要演員：蜜雪兒菲佛 喬治德桑查 考特尼文斯

劇情簡介：改編自真人真事，揭露時下問題青少年步向自我毀滅的原因，蜜雪兒菲佛扮演海軍退役的軍官蘿恩，轉行投職於英文教師。本來懷著滿腹理想，沒想到面對的卻是一群活在社會邊緣、墮落度日的學生，學生的懷疑與家長的不信任，讓蘿恩充滿挫折感，到底她如何才可使這群頑劣學生重拾信心、積極的邁向人生呢？藉由此片可以教導學生正面的積極觀念，讓他們知道當自己有困惑時應該主動去尋求老師的協助，而不是日益沉淪下去，此外，在影片中，也有許多校園暴力的描繪，相信定能帶給學生不少的震撼，間接地為他們對於校園暴力的危機處理著實地上的一課。 

◎ 我的野蠻同學

  主要演員：謝霆鋒 馮德倫 容祖兒 鍾兆康．彭敬慈．余家豪

劇情簡介：這是一間band 5學校，不知從甚麼時候開始，有一個「地下傳統」，就是不容許黑社會行為，但是一切爭執，都會用拳頭解決！爭執的兩個人放學後，在一間課室，將25張書桌拼成一個擂台，在擂台上進行「隻抽(單挑)」，以一對一，落地者敗。石頭就是這裡戰無不勝的「隻抽王」，隱隱成為全校男孩的領袖，女孩的偶像。但石頭很快的突然消失了，他沒有上學，也沒人知道他為什麼退學。九個月後，新學期開始，石頭奇蹟式的回來了，可是他拒絕再「隻抽」，無論螳螂怎樣激怒他，石頭還是堅持不打，在同一時間，家境富裕的新生Edward也來了這間學校，他是名校十優狀元的希望； 但由於一個女同學的誣陷，被逐出了學校，Edward在學校認識了Seven（鍾兆康飾），Seven是學校的通天曉，幫Edward渡過不少難關，但Edward終被校內惡少藉故鬧事，迫他「隻抽」，Edward從未打過架，在擂台上被抯得不似人形。 不相信暴力的Edward最終跟石頭學如何保護自己，在擂台上，因只守不攻，雖沒有勝出，但卻可保護自己，不致被打。同時，Edward也幫石頭溫習功課，希望他會考合格，Edward、石頭、亞鳳及Seven終於成為了朋友。

 ◎ 天崩地裂

 主要演員：皮爾斯布洛斯南 琳達漢彌頓 伊莉莎白霍夫曼

劇情簡介：在人與大自然抗爭過程中，火山爆發有相當於一百萬枚原子彈的力量，它可以毫無預警，突然摧毀城市和終止無數人的性命；它能把白天變成黑夜，造成一千呎高的海嘯，也能產生強大的地震和致命的坍方；火山口噴出的火岩速度可達時速一百英呎，爆發後產生的濃煙和石灰掩蓋之處，所有動植物將無法倖免其害；它甚至能終止一個文明，龐貝古城就是血淋淋的先例。。『天崩地裂』敘述當一座火山在哥倫比亞爆發時，一名研究員哈利（皮爾斯布洛斯南飾）在撤退時眼睜睜看著未婚妻被一塊岩漿球擊中身亡，這場怵目驚心的意外對他的工作和人生產生極大的衝擊。不久哈利受邀前往美國太平洋西北部小鎮但丁峰勘測竟發現火山的活動頻繁，即將發生一場致命的火山爆發。排山倒海的岩漿流下山坡，遮蔽天空的焦黑濃煙、驚心動魄的大地震、劇烈的熊熊大火和波濤洶湧的洪水，一座致命的火山，一觸即天崩地裂。

 ◎ 龍捲風

主要演員：海倫韓特 比爾派斯頓 凱瑞艾文斯

劇情簡介：美國中西部地區素有「龍捲風走廊」的字號。半世紀來奧克拉荷馬州面臨最大的龍捲風正在醞釀中，兩組專門研究龍捲風的氣象科學家為了青史留名，正磨拳擦掌，準備解開龍捲風的奧祕。他們必須向這股力量挑戰並事先預測它詭變的路線，隨時準備與『龍』共舞。瓊哈汀率領資金短缺、裝備老舊的大學研究員，開著破舊的貨車，和裝備先進的裘納較勁，冒著生命危險深入龍捲風威力範圍。更複雜的是，正在和瓊辦理離婚手續的丈夫比爾哈汀，帶著毫無準備的女友參加這項「追風」行動，三人之間形成的火爆氣氛，足以媲美他們在追逐的強烈龍捲風.....。

 ◎ 天搖地動

 主要演員：喬治克龍尼 馬克華柏格 黛安蓮恩

劇情簡介：真實地呈現人類面臨詭譎的大自然災難時，如何與恐懼正面交戰，激發出無比潛能及勇氣。事件發生在1991年秋天，事件中人面對的是由三個暴風系統組成－－近代史上最強大的海上暴風。這部片描寫的就是一群不同背景的討海人，在面臨天降大難時，如何以無畏的勇氣，卯足全力從百呎高浪中求生。藉由此片，可以告訴學生面對災難時應抱持正向積極的態度，勇於面對，而不是坐以待弊。 

◎我們要活著回去

主要演員：伊森霍克 喬許漢米頓 文森史巴諾 約翰海姆斯紐頓

劇情簡介：根據真人真事改編而成；一架載著橄欖球隊員的飛機在從烏拉圭飛往智利途中，意外墜毀於天寒地凍的安地斯山脈中，在經過猛烈撞擊後，僅剩下二十多位倖存者，而圍繞著他們的只有散佈的飛機殘骸、罹難者屍體以及滿山的冰雪；在嚴苛的天候和環境下，飢寒交迫的他們為了生存，只得採取最不得已，也最駭人聽聞的方法：吃人肉！當他們在漫長的72天後終於獲救，此事頓時成為震撼全球的頭條新聞。此片可以告訴學生在遇難時，應該隨機應變，不要放棄一絲絲的希望，頑強地與生命搏鬥。

 ◎ 蟲蟲危機

配音：大衛弗利 茱莉路易絲卓佛 凱文史貝西

劇情簡介：『蟲蟲危機』靈感取材自伊索寓言「螞蟻與蚱蜢」的故事，講述一段昆蟲世界的冒險之旅。在螞蟻王國裡成千上萬的螞蟻們，每年辛勤的利用夏天屯積糧食以過冬，卻老是由大壞蛋霸王Hopper所帶領的蚱蜢集團搶走，這種情勢年復一年的發生。這一年繳交糧食的時間又到了，螞蟻們日以繼夜的加緊工作，只希望屯積自己的糧食以過冬。在一向循規蹈矩的螞蟻世界，偏偏出了一隻叫飛力Flick的小螞蟻，他空有創意卻無執行能力，即使堅信毅力與勇氣，終究會實現理想，不過他的鬼點子與小發明還是常常弄巧成拙，不但為自己惹來麻煩，也讓整個族群遭殃。這一年，就因為他的不小心，讓所有的食物在一夕之間流失掉了，氣急敗壞的蚱蜢威脅螞蟻工國，要求他們在短期之內重新找回所有的糧食。看不慣由霸王為首的蚱蜢如此欺負弱小的蟻族，飛力在忍無可忍的情況下，也為彌補自己無心的過失，飛力決定首創先例的離開螞蟻窩，希望可以找到比蚱蜢更強壯的昆蟲，回來對抗可惡的蚱蜢。只是沒有想到，飛力陰錯陽差找回了七隻失業的馬戲團表演蟲回來。這七隻表演蟲擁有一身技藝，他們的到來受到螞蟻王國的歡迎，只是這七隻表演蟲以為飛力是邀請他們來螞蟻王國作表演的，原來雙方都誤會了。雅婷公主是將要繼承后位的蟻后，雖然生氣飛力又惹事了，可是為了螞蟻王國的福祉，她還是選擇了相信飛力團結就是力量，果然他們想到了一個聰明的點子，利用蚱蜢的天敵終於將霸王給擊退了！

 ◎ 捍衛戰警

主要演員：基努李維 珊卓布拉克

劇情簡介：霍華潘是退休警察，精通各項爆破技術及製造炸彈，因不滿未受良好的退休待遇，策畫了一次恐怖行動，企圖向警方勒索大量贖金，但是膽識過人的洛杉磯警探傑克與夥伴哈利機智的解除放置在大樓電梯的炸彈，解救了無數無辜的百姓，看到自己的計劃失敗，霍華心生恨意，決定在一輛公車上設計一套更精密、更詭奇的炸彈挑戰公權力，並且向政府勒索巨款。當公車時速低於50哩，炸彈將自動引爆。為了解除這場爆破，傑克毅然跳上車與乘客安妮一同駕馭這輛死亡公車………… 

◎ 十萬火急

主要演員：席維斯史特龍 艾咪布娜曼 史坦蕭 維果莫頓森 吉萊兒布倫 瑟吉史特龍

劇情簡介：一場意外的大爆炸將連接紐約曼哈頓島和新澤西州的主要海底隧道封閉，當時正值下班的交通巔峰時段，來往兩地的通勤車輛已把這條建在哈得遜河底的隧道塞得水洩不通，化學爆炸的轟天威力使隧道頓時陷入一片黑暗，建築架構隨時可能崩毀，無數的通勤上班族和龍蛇雜處的汽車乘客頓時陷入死亡恐慌，人人束手無策。一名叫奇德的前醫療急救服務中心主任，基於職業性反應，奮不顧身穿越層層巨型旋轉中的抽風機，遁入海底隧道災難現場，拯救僅存的生還者。

【歌詞篇】   

誰是老大     施文彬

作詞：武雄　作曲：蘇麗　編曲：鐘興民

你若是敢擱惦這展你大條　我保証馬上會當乎你死翹翹

我不是開玩笑　我看你真牙小　你咧靚啥小　你咧靚啥小

你若車頭攏無四界去探聽　這個角頭內底誰是做大兄

你這個不成囝　敢講話相昂聲　我咧☆你娘

恐驚你著愛無性命

你若有影欲做流氓　惦社會甲人搬挪　人面愛有夠闊

你不通相過濫爛　愛知影誰是老大　誰是老大　誰是老大

你不通擱甲我咧蹊蹊咳咳　好話一向我是無講第二擺

你若不知厲害　連鞭你就愛乎人扛去埋　扛去埋

我看你目睭有影去糊到屎　你竟然敢講恁爸講話相囂掰

我咧☆你娘老☆☆　好膽你擱講一擺　試看覓

大家恐驚就愛來相殺（相殺）相殺（相殺）

兄弟你若擱想欲活　惦社會甲人搬挪　人面愛有夠闊

你不通相過濫爛　愛知影誰是老大　誰是老大　哦　誰是老大

誰是老大........誰是老大...........

GANGSTA'S PARADISE

As I walk through the valley of the shadow of death

I take a look at my life and realize there's much left

Cause I been blasting and laughing so long

That even my mama thinks my mind is gone

But I ain't never crossed a man that didn't deserve it

He be treated like a punk

Ya know that's unheard of

Ya better watch out ya talkin

And where ya walkin

Or you and your homies might be lying in chalk

I really hate to trip, but I gotta though

As they grope I see myself in the pistol smoke, fool

I'm the kind of jew the little homies wanna be like

On my knees in the night saying prayers in the street light

Been spending most their lives

Living in the gangster's paradise

Keep spending most our lives

Living in the gangster's paradise

( 2 times )

They got the situation they got me facing

I can't live wih no more, right

I was raised by the street

So I gotta be down with the hood team

Too much television watching got me chasing dreams

I'm on educated fool with money on my mind

Got my ten in my hand and a gleam in my eye

I'm a loped out gangster set trippy banker

And my homies are down, so don't arouse my anger, fool

They ain't nothing but a heart beat away

I'm living life till die. What can I say?

I'm 23 now, but will I live till I'm 24?

The way things is goin now, I don't know

Tell me, why are we so blind to see

That the ones we hurt are you and me?

Living in the gangster's paradise

Keep spending most our lives

Living in the gangster's paradise

( 2 times )

Power and the money

Money and the power

Minute after minute

Hour after hour

Everybody's running but half of them ain't lookin'

What's goin' on in the kitchen

But I don't know what's cookin'

They say I got to learn

But nobody's here to teach me

If they can't understand

How can they teach me?

I guess they can't

I guess they won't

I guess they front

I guess that's why I know my life is out of luck, fool

Been spending most their lives

Living in the gangster's paradise

Keep spending most our lives

Living in he gangster's paradise

( 2 times )

Tell me, why are we so blind to see

That the ones we hurt are you and me?

( 2 times )

溫泉鄉的槍子        林強

作詞：陳世杰/林強　作曲：王治平/林強　編曲：王治平

來來來各位兄弟姊妹我來講乎您大家聽

不是在古早古早是發生在這九十年代的台北城

故事緊張離奇香豔刺激親像電影在咧頭前扮

保證聽了乎你粥飯吃(勿會)落歸天皮皮掣

我的朋友有一暗說要出門飲酒洗溫泉

伊就偷偷啊開車去北投去找伊那個寶貝小心肝

伊講查某人的身軀每一吋攏燒燙燙像火炭

抱著睏攏(勿會)寒比蓋三領貂皮要燒熱

溫泉鄉的春色滿山嶺　溫泉鄉的槍子黑白彈黑白彈

槍子槍子黑白彈　槍子黑白彈　槍子槍子黑白彈　槍子黑白彈

他們先在舞廳隨著那卡西的音樂跳恰恰

閣來就開著那台紅色的Jaguar去KTV來唱歌

兩人喝了三罐"伏特加" "祕魯"差不多嘛有一打外

他們講按呢還不夠爽想要閣去別位飲一攤

他們到底去兜位閣來就沒半個人倘知影

大家攏沒感覺這竟然是他二人最後一天的性命

他們屍體乎人發現在一間溫泉旅社的眠床腳

兩人抱做夥腹肚的槍子孔親像飯碗那麼大

溫泉鄉的春色滿山嶺　溫泉鄉的子槍黑白彈黑白彈

槍子槍子黑白彈　槍子黑白彈　槍子槍子黑白彈　槍子黑白彈

伊絕對想不到伊的最後一攤就是朋友為伊辦出山

酒幾百打肉幾十盤還有電子花車小姐跳舞間脫衫

大家議論紛紛在猜測這樁命案到底是安怎

因為報紙寫尬花灑灑　警察嘛尬那會曉講"對不起,我們還在做調查"

有人講伊喝酒和人冤家去惹到黑社會老大

有人講伊身上帶著百多萬元遇到搶劫的流氓

有人講他們是一對苦命鴛鴦驚人來拆散

有人講是伊的牽手派人去解決他們的性命

溫泉鄉的春色滿山嶺　溫泉鄉的槍子黑白彈　黑白彈

槍子槍子黑白彈　槍子黑白彈　槍子槍子黑白彈　槍子黑白彈

後山頭的樹影晃來晃去好像孤魂野鬼的哭聲

一個哭講還沒嫁尪　一個哭講看不到他的細漢仔

遠遠不知啥人咧彈吉他　唱起彼條背情的戀歌

伴著溫泉鄉的白色煙霧　永遠被風吹(勿會)散

溫泉鄉的春色滿山嶺　溫泉鄉的槍子黑白彈　黑白彈

槍子　槍子　黑白彈　槍子黑白彈. . .

溫泉鄉的槍子　溫泉鄉的春天　溫泉鄉的槍子　溫泉鄉的春天

爬到屋頂去哭夭        夾子電動大樂隊

[口白]

哎！我們是夾子電動大樂隊，不是架子，更不是茄子，想到屋頂去哭夭，

來喔，一起去哭夭，呼！最好爬到屋頂去哭夭。

跳！跳！跳！......

總是想找檳榔西施聊一聊，後面有個鼠蠟（壞人）對我喵一喵！

所以愛情最好不要碰到黑道，只好爬到屋頂上去放鞭炮！

昨天看到有人被水沖，今天有做橋啊突然斷掉，

所以這個地方還是亂七八糟，只有爬到屋頂上去哭夭

[口白]

管他那麼多，來去跳舞。

且讓我們以最熱烈的掌聲來歡迎，來自玫瑰歌劇院的粒粒小姐。

粒粒原本一百五，轉眼變成五十五看那健壯的身骨。

謝謝，謝謝，謝謝你們啊！

還有另外一個不可置信的辣妹，她是來爽快按摩院的辣辣小姐。

辣辣原本小汰妹，轉眼變得真實在有味，各種方式他都會，

左邊謝謝，右邊謝謝，謝謝你們啊。

皆下來我們以最熱烈的掌聲來歡迎，粒粒與辣辣帶來的Disco。

人生七十古來稀，沒事最好笑嘻嘻，

就算失戀退學地震颱風和大雨，

一定一定一定一定要......笑嘻嘻！

安靜之中總是感到混亂的需要，混亂之中也是感到安靜的重要。

所以生活需要調一調，最好爬到屋頂去！......哭夭！

[口白]

謝謝你們，這首 "爬到屋頂去哭夭" ，謝謝你們。

生命共同體    林強

作詞：林強　作曲：林強　編曲：羅百吉

全球走向世俗的商業化　環境的污染愈來愈闊

年紀愈大　凡事就應該看破　每日起床　看到鏡中無奈的我

貪污恐嚇刊在每天的報紙　人說什麼人民　就有什麼樣的政府官

混亂的政治　需要什麼款的革命家?

換別種政權　日子敢會較好一些?

Ha ! --- Ha ! --- Ha ! --- Ha ! ---

人情禮數和紅包關係　變成咱的生命共同體

警察保護大家集體來犯罪　咱做的一切要付出代價

環境所逼沒能力改變目前的生活　甘講你對暴力犯罪已經攏無感覺

朋友對我的反應愈來愈討厭　偏激的思想對很多代誌感覺都不滿

貪污恐嚇刊在每天的報紙　人說什麼人民　就有什麼樣的政府官

混亂的政治　需要什麼款的革命家?　換別種政權　日子會較好嗎?

Ha ! --- Ha ! --- Ha ! --- Ha ! ---

人情禮數和紅包關係　變成咱的生命共同體

警察保護大家集體來犯罪　咱做的一切要付出代價

要付出代價　要付出代價

這款的代誌     林強

作詞：陳昇/林強　編曲：黃韻玲

這款的代誌　按怎會來發生

這款的代誌　按怎會這僥倖

想到說不如意時　騎車出門去逛街

想不到街仔路的車是這呢多

想到說整天塞車心內就歸腹火

想到咱們大家的脾氣都歹控制

你嘎我叭　不爽落車

若講不合　無你到底是要按怎

沒路用　沒路用　是按怎會變按呢

沒路用　沒路用　沒路用的角色歸厝間喔

想到說　新聞報導立法院攏累冤家

想不到　有樣看樣　治安會這多

殺氣騰騰　槍子亂飛

誰人那衰　槍子鑽進入腹肚底

沒路用　沒路用　是按怎會變按呢

沒路用　沒路用　沒路用的角色歸厝間喔

想到說　刮刮樂把菜錢都拿去買

想不到　美麗寶島的氣質那會變呷多

想到說　種檳榔比種稻子嘎好賺

最好是　勸我阿公去工廠卡賣了然

想到說　現在出門最好是騎鐵馬

想不到　連騎鐵馬賊子嘛牽去賣

想說到　現在出門有人身上帶黑星

最好是躲在厝裡別人的代誌不要管太多

想到說　現在出門常常看人在冤家

想不到　現在社會治安會變呷多

軋車       五月天

作詞：陳信宏/溫尚翊　作曲：陳信宏/溫尚翊

是按怎阿花和阿嬌　攏無佳意我　我撇車技術一流　無人和我軋

是按怎學校的老師　攏無疼痛我　是不是ABCD看無　卡憨就攏免教

老爸老母歸工底罵　喋喋喋唸未知罵啥　是按怎哪會按呢　身邊的問題一攤

這時陣上好來去軋車

作陣來軋車　作陣來軋車　不管伊警察底抓　不管父母底罵

只要我引擎驅落　無人可當甲我軋　在這我最緊　最ㄆㄚ　最大

今日觀眾攏底打拍仔　逐家看我一個親像Super Star　 La La La

La La La La La La La　愈騎愈緊愈爽我想欲唱歌

頭殼底飛　身軀底顫　風底吹我　心底流汗

是按怎那會這爽　要了解我的感覺　這時陣上好作陣來去軋車

愛你愛到死        ASOS

作詞：大S　作曲：大S

I Love You My Angel　你是我肉裡流動的血液

若沒有你經過我每一吋身體　我就活不下去

你就像是我的精神指引　失去了你　我也只剩下肉體

好希望你和我能溶成一體　分不清　誰是誰的眼睛

我們的愛互相啃食對邪惡的心靈　最後只會留下純潔的愛情

就算有一天　神要拆散我們

我也會不惜投靠撒旦　只為了跟你相聚

愛你愛到死　抱在一起死　愛你愛到死　要死一起死

愛你愛到死　要死一起死　愛你愛到死　先死沒意思

你是光我就是光　你是黑暗我也是黑暗

拆散我們的人都是敵人　我們永遠站在同一邊　永遠不變

我相信你是知道我有多愛你的　我可以把最愛的蛋糕讓給你

我可以把所有的積蓄送給你　我可以幫你殺掉你痛恨的人

就連你拉的屎　我都能大口大口的吃

愛你愛到死　抱在一起死　愛你愛到死　要死一起死

愛你愛到死　要死一起死　愛你愛到死　先死沒意思

不爽         董事長樂團

詞/曲：吳永吉 主唱：吳永吉

七仔對人走去 我真正逐幹ㄟ 聽講伊今嘛甲一個有錢的多歲人底作伙

駛著賓士擱掛著勞力士 我是欲拿啥咪甲伊比 不爽啦 不爽 不爽啦

不爽 這款的結局哪像電影 一幕一幕攏 照劇本底搬 愛妳袂著

我祝妳幸福 左手拿著妳的相片 用右手安慰自己 我欲打拼

我欲打拼 乎妳後悔 以後走路卡會車影 不爽啦 不爽 不爽啦

不爽 其實我嘛嘸免想太多 這個社會本來就是安呢 你若有錢世界就是你的

你若無錢人生就是黑白 你若有錢中國小姐嘛是你的 你若無錢人生就是

黑白 不爽啦 不爽 不爽啦 不爽 嗚~~~嗚~~~妳這是啥咪態度

一點啊機會就攏無 嘸通看人這無 打死嘛袂甲你纏

少年也，安啦！        伍佰

作詞：吳俊霖　作曲：吳俊霖

滿腹的怨氣不知從掏

日子的傷痕給我強欲哭

敢是我的命像一支草

安怎打拼攏無比人較豪

少年耶,安啦!  少年耶,安啦!

聽人說過很多大道理

我照行代誌無較順適

每天干單在打來打去

這種的生活　過的敢有意義

少年耶　安啦

我卡早日子比你得較未溜利

心內話　沒人聽　眾人騎　沒人疼

那親像所有的人攏想要和我拼命

到干單才知影希望還擱在這　等我

少年耶　安啦

安怎江湖已經攏無義氣

安怎兄弟攏不知從何去

安怎每天暗時攏要想得這多代誌

手頭的煙點著一支一支

少年耶　安啦  少年耶　安啦

這個世界甘真正有公平

這多問題　你怎樣來解釋

甘是我自己讀不夠冊

還是環境害我自己不知在佗位

少年耶　安啦

我卡早嘛想要做好子

我卡早嘛受父母痛疼

生活單單為著顧生命　叫我

安怎來騙自己做你安啦

少年耶　安啦

【書籍類】

◎    危機處理全書；新苗文化事業有限公司；林憲正

保護孩子，對天下的父母親而言，沒有什麼比保護子女安全更為重要的了。絕對沒有！當閱讀本書，會聆聽到三十萬名犯罪和意外事件被害人的吶喊。今年，陌生人將誘拐美國五千名小孩。無數的孩子將遭到性虐待。超過一百萬以上的孩子，將在意外事件中，受傷或遇害。而，真相是，這些犯罪和意外事件，有九成絕對可以防止。孩子會在每一處想像得到的地點遭到誘拐：公車站、學校、購物中心和遊樂場。幼童性騷擾是一個普遍的問題，它發生在家庭、學校和宗教社團。所有對幼童的性犯罪中，百分之八十是親戚或父母和孩童認識及信任的人幹的。雖然父母親忙著戒備陌生人，他們的孩子卻常被朋友、鄰居、老師、親戚或神職人員調戲。

◎    危機處理的理論與實務；幼獅文化事業股份有限公司；朱延智

危機處理的理論與實務，本書主要在於提供國人從理論與實務等雙重管，來預防危機、控制危機、處理危機。唯有深切了解危機發展與變遷的過程，才能真實掌握預防危機的切入點與著力點。本書分為三大部分：第一部份是綜合二十三種危機處理的理論，這些不同理論可歸納為四大面向：掌握全局、透視危機、多層次處理危機、料敵機先。第二部分是實踐篇，也就是探討如何真正進行危機處理，有哪些具體的步驟？第三部分是總動員篇，重點置於危機升高至戰爭階段，此時個人應注意什麼？民間如何動員？政府如何總動員？這三者間的環節，都必須環環相扣，才能達到保家衛國的全方位需要。作者介紹朱延智國立政治大學東亞研究所博士，目前任教於政治大學。

◎    危機處理-青春族偏；新苗文化事業有限公司；林憲正

作者簡介：小路易斯．密澤爾，美利堅大學碩士。前美國國務院特勤幹員，現任密澤爾公司總裁，該公司專精於訓練排除困難和犯罪與恐佈主義的防範。密澤爾是業內權威人士，經常在各媒體發表精湛的見解，並在全球各地超過千場次有關恐佈主義犯罪的演講。他曾參與越戰，在烽火漫天的貝魯特及1984年、1988年奧運會報行國際安全專家任務。社會的縮影，讀者會注意到，充斥驚人的意外事件。這些意外事件極端重要，因為它們教給學生們現實是怎麼回事。真實生活的意外事件，會讓學生熟悉各種的犯罪情節、增加警覺和增強求生的本能。大學是社會的縮影、城市中的城市，犯罪和暴行即與四周社區相當。連續殺人、性侵犯和扣押人質，蔓延到全國的大學校園。強暴、搶劫、綁架、偷竊、打劫汽車和校園暴力，每天都發生在大專校園。大專校園甚至也有集體屠殺；眾多的殺人犯不承認中立區。但是，大部分大學校園的屠殺，是由精神和情緒受困擾的學生造成的。這些學生難敵內心的惡魔，結合瘋狂的怒火和自動武器，為個人的失意怪罪、遷怒他人，聲稱他們「受夠了」，以犯下多重的兇殺案來發洩怒火。

◎    危機管理-解讀該難迷奏；朱愛群

當我們看到「九二一」劇震後，年幼的稚子哭嚎著用雙手在瓦礫中挖掘找尋父母；健康幼稚園火燒車，林靖娟老師抱著幼童燒焦的屍體；象神颱風過境，汐止滾滾洪流中滅頂者無助揮舞的手臂；美國紐約「九一一」恐怖攻擊中，雙子星大樓瞬間灰飛煙滅的畫面刺痛了整個社會的心靈。數不盡的類似畫面，在世界的每一個角落持續的發生，紛亂無序的現象接踵而至，災變的夢魘像似加諸二十一世紀人類身上的魔咒，這是宿命？還是偶然？在科技昌明、資訊發達、全球競爭的時代裡，卻因為危機災變而同時存在著巨大的無奈、無力與哀傷。進步vs.挫折、驕傲vs.無力感、無限發展vs.困頓窮促，價值的對立隱然對應著後現代的場景──不清楚、難以界定、無法定義、陷溺於不同的顛覆循環過程中無所依循、混亂失序等，這些場景無疑是悲劇的、也是殘酷的。科技進步不等同於福祉保障，災難的發生反而卻更多、更大；資訊發達並不意味著危機情境的全盤瞭解，不確定與未知的場域更是有增無減。面對如此諷刺、矛盾、尖銳對立與衝突的現象，就是催促這一本書誕生的最大動力。其目的無他，就是試著來──解構這一個時代眾多災變背後所隱藏的謎咒！

◎    校園危機與師資培育；黃坤錦

校園危機是學校教育常有的問題，近年在國內外經常發生，諸如：校園內的各種群毆、勒索、恐嚇、殺傷、性傷害等等暴力方面的情況；以及大地震的校舍倒塌、實驗室的爆炸、校車的車禍、便當中毒等意外事件；再加上學生自殺、校內跳樓、家長到校咆叫妨害教學等突發案件，不一而足，卻一再出現於近年我國各級學校，而且日益嚴重。針對學校所發生的各種意外、事端、案件，雖然各校都會有所處理，然而，總欠缺在整體教育和師資培育方面做全盤而深入的探究，也較少做學理和實務方面的研討。本書在學理和實務上，就各級學校的情況，進行全盤而深入的探討，使校園日益嚴重的危險問題，轉化為具有機會教育的功能和意義。

◎    校園安全與危機處理；五南圖書出版股份有限公司；許龍君

校園安全與危機處理－校園本應是一個幽雅、舒適、寧靜、安全的教育場所。但是意外事故、校園暴力、兩性問題、偷竊、打工、自殺、吸毒等問題，卻層出不窮的發生在各個校園角落中，這些問題不得不讓我們去深思、探討。本書作者以多年來處理校園安全的經驗，和多方面搜集了可供參考的實例，除了從理論上加以分析探討之外，亦提出了各種問題的預防、處理原則。對於家長們想關懷孩子們的校園生活，教師們欲增進校園危機處理知能，以及學生們如何在校園中趨吉避凶，本書卻有可供參考之處。作者介紹許龍君政治作戰學校研究班46期畢業，曾任教育部軍訓處專員，現任國立彰化師範大學軍訓室主任。

◎    愛情的危機處理；聯經出版事業股份有限公司；林仁和

愛情危機－本書主要目的是討論愛情的五種危機：兩人與兩性的危機－從個人成長階段中對兩性認知的危機開始思考、戀愛與失戀的危機－討論如何從開始戀愛中體驗愛情的不同滋味、希望與失望的危機－討論如何調整在愛情中理想與現實的危機、分手與牽手的危機－討論處理愛情抉擇的危機問題：如何面對愛情將成過去或未來？、愛情與生活的危機－討論如何經營兩人的世界。《愛情危機處理》針對上列現代人所面臨愛情危機問題的縮影，根據一些統計數字與個案分析資料，詳論許多原來或許可以避免的血淋淋悲劇，並提出根本的解決之道，非常值得一讀。每一個人一生中都會遇上愛情危機，從青少年的初戀開始，到青年時的熱戀，經過中年的情愛，最後到老年人的黃昏之戀；不同的是，每個人面對愛情危機的程度與處理方式的差異。作者簡介：林仁和，１９４１年生於台灣新竹，１９７５年瑞士日內瓦大學波賽學院畢業，１９８１年美國甘迺迪大學心理學研究所畢業，１９８５年美國加州大學科技整合研究所博士。曾任美國甘迺迪大學亞太學院助理研究員，研究員；美國聯邦成人復健方案紐約總部督導。現任東海大學社工箹暨國貿系副教授，並兼任聯合國開發計畫署國貿訓練講座。

◎    24小時防身術：個人危機處理完全手冊；時報文化出版公司；黃英雄

◎    我不再被恐嚇：校園安全重建；蜜雪兒．艾略特(Michele Elliot)

◎    危機與契機-校園問題行為輔導手冊；幼獅文化事業股份有限公司；鄔佩麗

從「創傷症候群」探討九二一地震，由「懼學」與「拒學」談放棄學習的孩子，透過師生與同儕關係，剖析校園暴力事件………校園隱藏了哪些危機？校園危機又該如何預防處理？知性的學理，佐以實務的個案解析，本書助你「認識危機，掌握契機」。

◎    地震逃生與危機處理；亞太圖書出版社；王學研

今年的1月20日（白河大地震30週年後第三天）花蓮又發生5.6級強震，距去年（1993年）12月16日嘉南5.8級強震，才一個月的時間。近三個月來，嘉南至高雄地區共發生有感及無感地震883次。而1月17日美國洛杉磯6.6級大地震，造成一百多人喪生二萬餘民眾無家可歸；1993年9月3日印度6.3級強震，近萬人喪生，同年7月13日，日本北海道7.8級強震二百多人喪命，以及1990年6月21日伊朗7.3級強震，奪走了五萬條人命。

一連串強烈地震密集地在世界各地發生，把世人給震呆了，也震的人心惶惶。地震發生時，政府機關、警察、義消、救援小組，誰也救不了你，只有靠你自己。本書告訴你在地震發生時如何保命及應付危機。

◎    校園危機急轉彎；幼獅文化事業股份有限公司；侯世昌、蔡文杰

隨著社會多元且急速變遷，使得校園危機事件日益頻繁，然而危機是可以防範的，意外是可以化解的；「多一份防制就少一分損失」，本書從校園暴力衝突、酒精爆裂、恐嚇勒索、食物中毒等多起意外事件的發生，剖析如何因應危機，轉危為安，並陳述洞燭機先、防範於未然的方法，值得你細讀即在教學中印證，而成為營造安寧祥和校園的高手。

◎安全教育手冊；台北市政府教育局

教案：

1.危險在哪裡？---防範重於補救：高雄市左營國中中途輟學輔導資源網

2.自我保護：

3.危險看招！………….分為六個單元

（1）怕怕陌生人---------誰在我身邊，小小偵察家，我有好辦法

（2）誰是大野狼---------小紅帽歷險記，SOS救救我，守護小天使

（3）陷阱，跳跳跳------路徑探索，危險進擊，安全過關

（4）大俠你我他---------柯南出擊，招招精采，過招高手

（5）危險！緊走---------天搖地動，天雷地火，急救先鋒

（6）各個擊破，妙！妙！妙！------不可一世，臥虎藏龍，老神在在

詳細內容請參考本組相關網站蒐集資訊

【傳播媒體】

(1) 18歲的約定             (2) 魔女的條件

(3) 麻辣鮮師               (4)  G•T•O

(5) 三年B班  金八老師      (6) 天使絕跡的城市         

(7) 無家的小孩             (8) 神阿！請多給我一點時間

簡介：何帆，是一個天才型調酒師，帥氣的外型加上美感與創意兼具的調酒技術，不但成了各大媒體的注目焦點，也成了高校極欲網羅的名師對象，為了早日開一間屬於自己的夢想酒吧，何帆接受了校董的資助，並答應前往高校任職作為交換條件。

         許多老師的嫉妒吃味，以冷漠來回應何帆，不過，一向獨來獨往，又不善交際的何帆，第一天就跟學生犯衝，尤其班上的一名女學生∼曉彤，兩人不但一來就槓上，而且彼此都留下非常惡劣的印象。但是在日積月累之下，曉彤第一次感覺她對老師的仰慕已經不是單純的敬仰，而是有了另外一種男女之間的感情產生，這讓何帆不知如何是好?但又不忍心丟下她不管。

        而在班上，曉彤有一位好姐妹-涼子，一位死黨-子奇；三人無話不談，而子奇一直偷偷暗戀著曉彤，卻從來不敢對她表白自己的心意，害羞的他，寧願偷偷的寫情書給她，一天一封，就跟他的痴情一樣，不曾間斷也不曾改變，為了不讓其他同學知道，子奇甚至每天第一個到學校，就為了親手將情書放進曉彤的抽屜裡。
        涼子是子奇跟曉彤的好朋友，也是個打扮時髦，又愛玩的小女孩，平常最喜歡拉著曉彤到處照大頭貼，各種樣式貼紙都不放過，每次只要涼子照了新款的大頭貼，子奇總會跟她要一張做紀念，幾乎貼了滿滿一整本簿子，不知道子奇暗戀曉彤的涼子，也就誤會子奇暗戀的是自己。

         何帆的夢想就是開一間酒吧；為了與學生之間的互動，何帆讓曉彤、涼子、子奇刀酒吧來幫忙陳設，唯一還會到酒吧幫忙的還有宋心晨，宋心晨跟何帆是相識多年的青梅竹馬，這點讓曉彤心裡很不開心。

           簡介：廣瀨未知,一位高中的數學老師,在某個清晨正要從她的未婚夫北井大寓所離開時被一個騎機車的高中生(黑澤光)撞到而掉了未婚夫送的戒指,黑澤光努力的尋找,讓未知留下了好印象,第二次是際遇是正要翹課的光和剛被學生欺負的未知一起翹課出遊,發現彼此產生了感情,這件事在校園很快傳開來,這對師生都遭受同僚|,父母和學生們的反對聲浪和冷嘲熱諷,面對強大的壓力他們選擇了離開學校,從此他們的分分合合就此展開

  簡介：故事概念融合日本暢銷漫畫戲劇「麻辣教師GTO」，與時下台灣社會光怪陸離的青少年問題；本劇顛覆傳統校園劇中「老師」與「學生」的互動模式。
       早期的師生關係是「威權」；現在的師生關係可不同，面對早熟的學生教育更是吃重，在課堂上，老師固然還是擔任「傳道授業解惑」的傳統角色，而下了課堂，師生們一起玩耍、談天、犯罪、闖禍…。
       將這個百變多樣的老師，與精明糊塗融合一身的學生「架構」出來後，搭配與社會現象有關的題材，我們所要挑戰的題材絕對是一般老師會碰到的問題，例如網路情人、裝神弄鬼、暴走…等等，這些在現實校園中「變調的常態」，將會在本劇中一一呈現。  

簡介：GTO（Great Teacher Onizuka）（即鬼塚英吉）為一部描述前暴走族破格擔任高中教師，史無前例的校園青春劇。原本是『週刊少年漫畫雜誌』中藤澤亨之超人氣連載作品。而在發行數達450萬本的「週刊少年漫畫雜誌」(講談社)連載的漫畫GTO(原作／藤澤亨)單行本已發行11本，銷售量高達二千萬本之多！98年7月被改拍成電視劇，由反町隆史主演，完全脫離了以往校園青春劇的框架，在播放的同時即捲起旋風式的回響，首集創下26.6%的高收視率。其後隨著每集的播映，收視率不斷向上攀升，完結篇更以35.7%驚人之數字收尾。乍看之下，鬼塚的行動毫無章法，但其以同於學生的觀點去看各種事物，可以說獲得多數處於現代不健全教育體制年輕人的支持。

      簡介：儘管有人說「金八」這一套已經落伍，雖然現在標榜尚青的是「麻辣」教師，不過，面對世紀末的亂象，只要金八不死，只要金八的精神還在，象徵的就是我們下一代還有救。 21 年前在日本推出的《 3 年 B 班金八老師》，締造了空前的收視狂潮，透過對教育滿懷熱誠的金八老師（武田鐵矢），傳達了社會中真實存在的青少年問題，不但引起學生們的熱烈迴響，也樹立了本劇獨特的風格，在日本「金八」已是一種無可取代的經典。 2000 年，金八老師重回螢光幕，拍攝了第五系列的全新內容。依舊由《101 次求婚》的男主角武田鐵矢主演。世紀末的混亂與脫序，年輕的孩子們更加的早熟與世故，許多父母憂心之餘，卻也不知如何好好教育下一代。金八老師以人本教育的理念，教導學生們珍惜老人、誠實面對自己，在一片荒誕不經、似是而非的年輕人邏輯裡，金八老師象徵了對傳統優良價值觀的重新思考。

簡介：堂本光一 2000 年的感動演出，因為號稱《白色之戀》姐妹作，所以少不了酒井法子，鐵定賺人熱淚。視人生為遊戲的堂本光一，患有自閉症的藤井郁彌，兩人是兄弟，堂本光一要照顧藤井郁彌，過程充滿心酸，未來無限希望，復出的酒井法子演的是心理輔導師，題材故事與多年前那部得過奧斯卡大獎的西片《雨人》滿像的。這部戲又出現自閉症了，患者是藤井郁彌，巧的是之前《讓愛說出來》的友阪理惠也是自閉症，誰的演技出色？觀眾除了可以來個比一比外，也有機會多加了解自閉症患者的心路歷程。這部戲擺明的是催淚劇，所以，堂本光一與藤井郁彌兩兄弟，還會從第一集苦命到完結篇，真難為這兩位人氣帥哥。

高野達郎（堂本光一）為了替朋友償還債務，聽從流氓的安排成為專被人揍的「收費出氣筒」，某天，從未謀面且患有先天智障的異母兄弟輝（藤井郁彌）突然出現眼前，一個人自由慣了的達郎該如何面對這個轉變…。

                  簡介：為了錢，為了幸福，也為了傷殘的父親，小鈴以假冒的身份混入豪門，並結識了晴海。但父親竟然又欺騙了她：晴海也棄她而去。連最忠實的伙伴－龍，也開始對她咆哮。在豪門中嘗盡了苦頭的小鈴，究竟會有什麼樣的遭遇呢……

                                    94年，日本電視台推出的連續劇「無家的小孩」，在日本創下了最高收視率百分之三十七點二的記錄，而“同情我，就給我錢”這句台詞，也成為當時的流行語。造成此一現象的幕後人物，正是知名的青年劇作家野島伸司。他擅長藉劇本來反映社會問題，因此總是能獲得廣大的回響。

                                    一年後推出的續集「無家的小孩Ⅱ」，承襲了野島一貫的強烈批判風格，將金錢對於人性所產生的影響作了戲劇化的描繪。除此之外，還安排了懸疑的情節，使得全劇更增可看性。在物質生活條件的引誘下，親情、友情、愛情是否會因此而變質，或許是個值得觀察與思考的問題。 　　

        劇中的小女主角相澤鈴，仍由童星安達祐實飾演。這回她雖然住進豪門，也進了貴族學校，但還是受盡欺凌，吃足了苦頭。而同樣也是身世坎坷的男主角，則是由當紅團體“近畿小子”中的堂本光一飾演，此外尚有榎本加奈子、草剪剛等青春偶像共同演出，精彩可期。

簡介：石川啟吾(金城武飾演)劇中飾演一名偶像巨星，巧遇真生（深田恭子）後，即而有為了她而放棄一切的念頭。野真生(深田恭子飾演)劇中飾演一名高中生，因為被傳染愛滋病，使的她原本美好的生活，被徹底破壞。由演唱會中巧遇啟吾，而產生了一段戀情…瀧村薰(仲間由紀惠飾演) 知名女歌手，是啟吾的工作夥伴，也是啟吾已故的女友的妹妹，深愛著啟吾，非常反對真生與啟吾交往。小勇(加藤晴彥飾演)從小跟真生一起長大，是真生的舊情人，也是真生唯一的好朋友!!　

【網站類】

◎ http://www.nmh.gov.tw/edu/   國立教育資料館  

簡介：這個網站提供了相當多校園裡危機事件的處理方法，此網站不僅僅是運用一個角度來談危機事件，相反的，他運用了許多不同層面的角度來加以解釋，何以這些校園危機事件會發生，我想身為未來教師的我們，尤其我們又是輔導教師，更應該來瀏覽這個網站，以增加危機處理的能力。

◎ http://www.yam.com/921/care/index.html  番薯藤 ─ 災區心理重建 

簡介：這是一個建構在番薯藤之下的一個網站，主要是在說明一些關於921震後心理重健的資料，而在這個網站裡，有一篇由高雄醫學大學心理系講師暨附設中和紀念醫院復健科心理復健師的郭乃文所撰寫的“介入心理危機處理的具體步驟”，裡面有說明當心理危機產生的時候，我們該如何適當處理，相當值得我們欣賞。  

◎  http://www.socialwork.com.hk/campconflict.htm 青少年工作資源中心  

簡介：此網站對於危機事件的處理說明的相當詳細，它針對各種不同的校園危機事件加以解說，讓我們能更加對各種危機事件有更進一步的認識，這個網站也提供了許多的相關個案，還有針對這些個案加以訂定輔導策略及相關的防治策略，可說是相當的詳細，有興趣的同學可以前往觀賞。