主題名稱

Money？Monkey？ －別讓錢把你當猴子耍

適用年級

高中生

教學時間

2堂課（×50分鐘）

設 計 者

國立彰化師範大學輔導與諮商系98級乙班 鄭雅雯

設計日期

97.1.12

教學日期

未定

教學方法

講述、體驗活動、討論教學

教材參照

參考書目：小財大用

理

論

依

據

    價值澄清法注重價值形成的過程，價值形成的過程可說是價值澄清法的核心。價值澄清論者認為當任何信念、態度或其他價值要成為個人價值時，必須根據三項步驟，七個規準，否則就不是真正的個人價值。

一、選擇（choosing）

1.自由的選擇

2.從不同的途徑中選擇

3.經過考慮後才選擇

二、珍視(prizing)

4.重視與珍惜自己的選擇

5.公開表示自己的選擇 

三、行動(acting)

6.根據自己的選擇採取行動 

7.重複實施

教學資源

講義(書面)、按鈴工具、空白紙、籤桶（班上每位同學的姓名或座號）

教材分析

本方案運用澄清價值法，並且

1.      使用體驗活動讓學生能先進入狀況並且了解教材內容；

2.      使用講義讓學生提升金錢上的認知；

3.      在討論過程裡知道其他同學使用技巧，將之內化成為自己的想法，而經由討論知道不同學生的看法；

4.      課程結束後提供小秘訣，不讓學生忘記上課內容；

5.      課程主要是希望同學能夠提早適應入社會時所要面對的問題，期待經過課堂能啟發他們對金錢的概念還有金錢的管理。

因此設計此方案可以讓他們對金錢有所了解，規劃自己的未來。

學生學習

條件分析

1.      高中生較國中生對金錢了解方面有概念，進行體驗活動和講義講述能夠理解 其中概念，並且領悟金錢管理對於未來的重要性。

2.      高中生對於即將踏入大學有深刻的感受，對於未知的未來具有不確定性，所以在進行課程時順便思考，而個人價值的形成也容易在這時發揮作用。

3.      大部分高中生金錢由家庭支出，在知道其他同學不同想法之後之道控制金錢去留不容易，對於往後可以先有個概念。

教

學

目

標

單元目標

具體目標

一、認知目標

1.      協助同學提早了解理財的重要性

二、情意目標

2.      提升同學對金錢的認識及正確管理方式

三、技能目標

3.同學能夠做出不浪費金錢的行為

1-1 學生能夠知道金錢用在刀口上

1-2 學生能夠知道平常金錢來源

1-3 學生能知道金錢在社會上的重要

2-1 學生能說出對金錢正確價值觀

2-2 學生能展現出不浪費金錢的態度

2-3 學生能接受不同金錢價值觀

3-1 學生能做出不亂買不必要東西的行為

3-2 學生能做出金錢用途的規劃

3-3 學生能夠儲存零用錢

3-4 學生能夠檢視平常生活開銷

教學目標

教學活動

時間

備註

1-3

1-2

3-4

1-2

1-3

1-1

2-1

2-3

3-4

1-1

1-3

2-1

2-2

3-1

3-4

1-1

2-1

2-2

3-1

3-2

3-3

3-1

3-2

3-3

2-2

3-1

3-3

2-1

2-2

2-3

2-1

2-2

2-3

1-1

1-3

2-2

2-3

3-1

3-2

3-3

3-4

 第一堂課

單元一：錢從哪裡來？

1.      先做段簡單的引導，說明日常生活中會接觸到金錢，無所不在。

   【指導語】

各位親愛的同學大家好，我今天要教大家的主題很特別喔！就是…現在話題很熱門的Money(錢)。大家在日常生活中一定會遇到關於金錢的問題，像買生日禮物或卡片給同學，或者是口渴了到飲料店買飲料喝，要不就是在街上看到自己喜歡的東西想要買。

2.      請學生拿張小空白紙寫下零用錢是誰給的。

3.      若是沒有零用金的同學，則寫下日常生活（包括食、衣、住、行、育、樂等等）花費是由誰支出的。

4.      採取不記名方式，寫完折起來，統一交給老師。

   【指導語】

大家現在想想你們所用的錢，包括零用 錢喔！是由誰支出的呢？每個人現在拿出一張小紙條寫下來你的零用錢是給你的，沒有零用錢的同學則寫下你日常生活包括你吃的東西，穿的衣服，出去玩的時候都是誰付錢的，記得不要寫上名字喔！這樣就不用擔心你的小秘密會被別人知道。寫完折起來就不怕被別人偷看到了，寫完交給我！

5.    由老師打開唸出同學寫的內容。並且統整出主要金錢來源。從這裡引導出因為不是自己的錢，所以花的心安理得，沒有知覺。

  【指導語】

    看了一下大家寫的，有從爸爸給你的到爺爺奶奶都有……

單元二：縮緊你的荷包!

1.      先鼓勵是自己打工賺錢或者自己拿自己的錢花費的同學。若是同學沒有的話就直接跳過。

【指導語】

剛剛有看到有人是自己打工賺錢的，很厲害喔！大家給他們一些掌聲！那其他人還沒有開始賺錢也沒有關係，現在我們即將要進入如何讓你的荷包縮的緊緊的！

那現在我們再做一個活動喔！我現在發下去一張表格，請你們盡情的填寫，不要客氣！

2.      發下問卷請學生填寫。

3.      填寫問卷：

    請同學仔細回想最近兩個月中花了些什麼錢，不管大小筆金錢都可以寫上去，讓大家看清楚自己用錢是在必須或者不必須的向度上面。

【指導語】

這張表格式讓你們把最近花的錢給寫上去，隨便你們寫，不管什麼，只要是花到錢的都可以寫上去，請大家花個10分鐘把這表格給填滿喔！這表格填越滿越好喔！

4.      請同學發表填寫後心得，至少邀請5人分享。

【指導語】

大家都寫完了嗎？那我們請一些同學來發表一下剛剛寫完後你在裡面看到了些什麼？

5.      依照同學所寫講解必要和非必要開支：

    必要開支是解決人基本需要，可以為我們解決生理需要，安全需要以及部分社交場合。食衣住行的開支也是我們必要的花費，像上學用的文具、吃飯的錢、坐公車上學等等都是。

    非必要開支是個人對於虛榮和生活素質的追求，像買明星的海報、買玩樂需要的汽球等等，但是這些資源是不必要的並且也是浪費地球資源，應盡量減少。

【指導語】

日常生活中的確有你們紙上所寫的有很多必要和非必要的開支，像剛剛他講的…… 

單元三：金錢 挖!挖!挖!

1.      發下講義供同學參考使用。

2.      講解講義

    主要讓同學知道未來進入社會儲蓄的重要性，改變一步驟便改變很多了。

【指導語】

現在發下去一張講義，每人一張，等等我來講解一下關於你們剛剛寫的那張花費單，是不是有很多都是不必要的開銷，現在發的這張講義是教你們儲蓄的觀念，等等在下課之前給你們一張小禮物，希望你們在上課中學到的可以運用在那張小禮物上!

3.      發下理財表：

   為提供給學生作為以後理財的參考小禮物，以階段性為目標，讓他們自由寫日期，期達成同學心目中理想的儲蓄目標。讓存錢變的有目標，更有意義。

【指導語】

這份小禮物讓你們以後在面對自己的金錢時可以使用得更有規劃，看著這張紙時還可以提醒你們用錢要注意， 知道自己目前用的多少錢，離自己的目標還有多遠喔！

4.      結束第一堂課，休息為下一堂課做準備。

 第二堂課

單元四：用錢在刀口!

1.      發下講義讓同學參考使用。

2.      講解講義：

    這段時間是讓講師說明講義中一些省錢的小方法，讓學生體悟並且利用其中的方法達到實際的效果。前一堂課讓同學看清楚日常生活中浪費了父母或者金錢提供者的金錢，並且知道了金錢管理的重要。這堂課即將要教導的是如何讓同學實際去操作不浪費金錢，希望得以啟發，並且從講義中知道用錢方法。

【指導語】

前面那一堂課大家都有看到有一些東西是浪費的，或者是不必要的開銷，現在我要教大家一些觀念，讓大家能夠花錢花的有意義。

3.      學生討論：

    讓學生在講解完講義之後從討論中得到啟發。請學生分成4人一組，開始進行討論，可以提供討論方向內容給學生作為參考。

【指導語】

經過剛剛那一段，想必大家心裡都有一些想法，那我就給你們一些題目，讓你們從剛剛的講義裡融會貫通。

4.      請學生發表討論結果，讓同學都能知道每位同學的想法，進行全班性的統整，彼此激勵大家。

【指導語】

大家都討論完了嗎？那有沒有哪一組想要發表一下剛剛討論內容？

5.      結語：

    統合大家所說的內容進行統整，並且言之有物，讓同學能在各組分享的內容中進行統整，觀念更鞏固。

6.      發課堂結束小禮物：

    儲蓄目標計畫表，希望在課堂結束之後，可以繼續沿用，不將上課內容忘光。

【指導語】

今天這堂課想必讓你們有很多的收獲 吧！但是還不只有剛剛前一堂有小禮物，這堂課也有小禮物喔！

7.      講解如何使用：

    主要是想讓學生在課堂之後能夠運用上課教的技巧，實際在生活上做到。為了避免學生忘記，特別發了一張秘笈給他們做為參考。

【指導語】

這份小禮物，是想要讓你們在回去之後，還能夠繼續運用上課講的東西，未將來做好準備，這是張很有用的秘笈喔！能夠幫助你們釐清一些理財目標的規劃。

3分鐘

5分鐘

2分鐘

5分鐘

1分鐘

1分鐘

12分鐘

6分鐘

3分鐘

1分鐘

10分鐘

1分鐘

1分鐘

15分鐘

10分鐘

10分鐘

5分鐘

1分鐘

8分鐘

20張小紙條(給臨時沒有小紙條的同學)

附件一:填寫時間到可以使用按鈴提醒同學

沒有同學分享則使用抽籤方式。

附件二

附件三

附件四

附錄一:討論時間快到可以用按鈴提醒同學

附錄二

附件五

省電費

省伙食費

小秘訣

電器不用記得拔插頭

出門一定帶水

購物前先計畫好，不多買

隨手關電燈

飲料零食什麼的就少買

吃飽才去購物，就不會買零食

少看電視

省服裝費

可以的話分多次買，多拿發票

早睡早起

接收親戚長輩的衣服來穿

廢物利用，如淘汰毛巾當抹布

去公用的地方上網(圖書館)

朋友不要的衣服也接收

不要的東西上網拍賣

省水費

多嘗試搭配，舊衣新穿

鍛鍊殺價技巧

洗米水澆花

省油錢

買便當或飲料的塑膠袋不要丟掉，分用途或大小整理
好，可以裝東西和垃圾。

洗澡前不熱的水存下來備用

短距離就騎單車或走路

省電話費

娛樂費

多用電子郵件或寫信聯絡

看二輪電影

收集折價卷

少講電話

去圖書館借書

貨比三家不吃虧