學習心法：

　　凡眼力所及之處，都有助於學習內容吸收，或因而造成分心，故多利用環境中的有效視覺訊息是重要原則。

學習秘方：

學習心法：

聲音對這種人特別具有吸引力，可能因此學習輕鬆，也可能造成學習的障礙，製造有利的聲音環境是重要原則。

學習秘方：

學習心法：

凡是環境中的氣氛都會影響到敏銳的觸覺神經，保持平和穩定、流暢舒適的空間，多親自去體驗是重要原則。

學習秘方：

附錄（四）

回饋表

                                              非　　同　　不　　非

                                              常　　　　　同　　常

                                              同　　意　　意　　不

                                              意　　　　　　　　同

                                                            　　意

　

附錄（五）

鞋

附錄（六）

再別康橋

輕輕的我走了，正如我輕輕的來

我輕輕的招手，作別西天的雲彩

那河畔的金柳，是夕陽中的新娘

波光裡的豔影，在我心裡蕩漾

軟泥土的菁荇，油油的在水底招搖

在康河的柔波裡，我甘心做一條水草

那榆蔭下的一潭，不是清泉是天上的虹

揉碎在浮澡間，沉澱彩虹似的夢

尋夢撐一支長篙，向青草更青處漫溯

滿載一船星輝，在星輝斑爛裡放歌

但我不能放歌，悄悄是別離的笙簫

夏蟲也為我沉默，沉默是今晚的康橋

悄悄的我走了，正如我悄悄的來

我輝一輝衣袖，不帶走一片雲彩

附錄（七）

回饋表

                                              非　　同　　不　　非

                                              常　　　　　同　　常

                                              同　　意　　意　　不

                                              意　　　　　　　　同

                                                            　　意

　

1.我確實了解三招記憶法。　　　　　　　□　　□　　□　　□

2.對於冗長的背內容，我能掌握要點。　　□　　□　　□　　□

3.我願意嘗試不同的記憶法來幫助自己學　□　　□　　□　　□

　習。

4.這些記憶法在未來可以幫助我更有效地　□　　□　　□　　□

　學習。

附錄（八）

小威闖關內容說明

前置工作：

1. 每關的文章都同一篇，第一回時統一由各關的精靈發給該小組，之後的闖關，則由各小組帶著該篇文章至下一關。
2. 由老師先標出Ｓ、Ｑ、Ｒ１、Ｒ２的概略答案，讓四位精靈對每一組有共同的評分標準。

Ｓ精靈－瀏覽訓練

Ｑ精靈－存疑訓練

Ｒ１精靈－精讀、抓重點訓練

Ｒ２精靈－背誦、做摘要訓練

Ｒ３精靈－複習訓練

附錄（十）

回饋表

                                              非　　同　　不　　非

                                              常　　　　　同　　常

                                              同　　意　　意　　不

                                              意　　　　　　　　同

                                                            　　意

　

1.我盡情地參與今天的活動。　　　　　　□　　□　　□　　□

2.我確實明白ＳＱ３Ｒ的內容。　　　　　□　　□　　□　　□

3.在日後，我能運用ＳＱ３Ｒ來讀書。　　□　　□　　□　　□

4.我了解ＳＱ３Ｒ的應用技巧。　　　　　□　　□　　□　　□

附錄（十一）

讀書三原則：

? 彈性原則：預留部分空白時段，以便機動調整運用。

? 自然原則：配合個人生理時鐘，安排作息時間﹔斟酌個人體力能力，安排適當的內容與份量。

? 獎勵原則：有效率地執行計畫時，就適當遞給自己一些獎勵。

行動計畫五步驟：

[ 找出自己能夠安排使用的時間。

[ 確定必須完成的學習範圍。

[ 計算並分配時間

[ 擬定計畫

[ 執行計畫並依實施結果進行修正。

附錄（十二）

工作清單：

1. 背英文單字Ｌ９
2. 寫公民作業
3. 準備明天的國文小考
4. 訂正數學考卷
5. 買美術課用的材料
6. 倒垃圾
7. 看神奇寶貝
8. 寄生日卡給小美

附錄（十三）

回饋表

                                              非　　同　　不　　非

                                              常　　　　　同　　常

                                              同　　意　　意　　不

                                              意　　　　　　　　同

                                                            　　意

　

1.我清楚三原則、五步驟。　　　　　　　□　　□　　□　　□

2.我會列一天的工作清單。　　　　　　　□　　□　　□　　□

3.我願意嘗試依照自己的工作清單行事。　□　　□　　□　　□

4.我能從同學的分享中得到一些感想。　　□　　□　　□　　□

附錄（十四）

考場巡禮：

附錄（十五）

答題要領

下面列舉考試時答題的技巧，你做到幾項？將做到的題目打“ˇ”，你將更清楚地了解答題的要領。

附錄（十六）

回饋表

                                              非　　同　　不　　非

                                              常　　　　　同　　常

                                              同　　意　　意　　不

                                              意　　　　　　　　同

                                                            　　意

　

1.我認真的漫遊考場，並認真地觀察。　　□　　□　　□　　□

2.對於老師說的考試技巧，我都明白它　　□　　□　　□　　□

　明白它的意思。

3.我能了解自己已經掌握了哪些考試技　　□　　□　　□　　□

　巧。

4.我願意多加留意自己沒有掌握到的考　　□　　□　　□　　□

　試技巧。