善用零碎時間

方案名稱:善用零碎時間

原設計者:彰化師大輔導與諮商學系90級乙班周天鈞、吳峻豪、王文婷、陳郁雯、宋美君、林育仰

輔導活動科單元教學計畫

單元名稱

善用零碎時間

年級

國中二年級

人數

40人

時間

30分鐘

指導老師

王智弘

擬編者

周天鈞、吳峻豪、王文婷、陳郁雯、宋美君、林育仰

教學方法

講述、小測驗、小組討論

教學資源

時間大餅圖、測驗紙(每人一份)

小明的一天(規劃時間計畫表)─以投影片呈現

英文單字測驗─以投影片呈現

海報紙、麥克筆(每小組一份)

投影機、「時間控制」量表每人一份

教學目標

單元目標

具體目標

  1. 認知方面:
  1. 了解零碎時間的重要性。
  2.  

  3. 了解零碎時間的應用方法。

 

 

  1. 動作技能方面:
  1. 學會找出自己的零碎時間。

 

  1. 情意方面:
  1. 培養不浪費零碎時間的態度。

 

 

    1. 從單字測驗中知道零碎時間的功用。

2-1.由討論中計劃出適當的零碎時間

運用方式。

2-2.說出零碎時間的應用方法。

 

3-1.學習從大餅圖中找出自己的零碎

時間。

 

教學目標

教學活動

教具

時間

負責教師

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

1-1

  1. 準備活動
  1. 教師準備
  1. 時間大餅圖每人一份。
  2. 英文單字小測驗的投影片。
  3. 每組一支麥克筆、一張海報紙
  4. 共四支筆、四張海報紙。

  5. 英文單字測驗紙。
  6. 小明的一天投影片。
  7. 投影機。
  8. 將全班分成四組。
  9. 時間控制量表每人一份。
  1. 學生準備
  1. 分成四組。

 

  1. 發展活動
  1. 英文單字測驗
  1. 測驗3分鐘內可背多少個英文
  2. 單字。

  3. 說明零碎時間的價值。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

投影片

投影機

測驗紙

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

5分鐘

 

2分鐘

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

天鈞

 

 

 

 

 

 

 

3-1

 

 

2-1

2-2

  1. 時間大餅圖
  1. 畫出自己的時間大餅圖。
  2. 找出自己大餅圖中浪費的時間
  1. 討論小明的故事
  1. 陳述故事。
  2. 分組討論。
  3. 報告討論結果。

 

  1. 綜合活動
  1. 教師依據報告內容歸納做總結。
  2. 教師發下「時間控制」量表,供同

學課後自己評量。

 

時間大餅圖

 

 

 

投影片

海報紙

麥克筆

 

 

時間控制量表

5分鐘

 

3分鐘

 

 

2分鐘

4分鐘

4分鐘

 

 

5分鐘

天鈞

 

 

育仰

 

 

 

 

 

育仰

 

 

 

 

工作分配:上台教師─天鈞、育仰

打字─美君

時間大餅圖、英文單字測驗設計─文婷

小明的一天投影片設計─郁雯

資料整理─峻豪

教學計劃表設計─全組皆參與討論