活動名稱：extra「ㄘㄨㄚˋ」到誰？

設計者：國立彰化師範大學輔導與諮商學系96級乙班 吳孟嬙、王婉珣

　

三、適用對象：國中一~三年級學生/適用人數36人

四、活動時間：15分鐘

五、活動目的：

1培養對週遭環境的觀察能力

2.增進團隊合作的精神

3.活絡班級氣氛

六、教學資源：36紙杯、8顆Extra口香糖、口味溫和的糖果、鬧鈴、緊張氣氛的音樂（活動演示時是使用星際大戰的配樂）

七、活動程序：

1.先進行班上同學的分組，依照「誰」「偷」「吃」「extra」將班上同學依序分成四組。（一分鐘）

【指導語】各位同學大家好，我們今天要開始進行一個活動，叫做「Extraㄘㄨㄚˋ到誰？」。首先，我們要先請各位同學分組。分組方式就是依口號順序：「誰」「偷」「吃」「extra」分成四個小組。現在老師點到的同學就按照口號的順序往下報，例如第一位的同學報「誰」，第二位同學就要接著報「偷」，依此類推，各位同學有沒有問題呀？……（報數之後，就請同學依老師指定位置同組的圍成一小圈蹲下或坐下，）

2.分好組之後馬上進行活動規則的說明。（兩分鐘）

【指導語】現在各位同學都有看到前面講桌上放了好幾個紙杯了嗎？在這些紙杯裡，老師暗藏了兩顆extra在裡面喔~！等一下我們會先請第一組上來，每個人都要吃紙杯裡的食物，但不知道是誰會吃到超勁辣、超涼的extra喔！上來吃的同學們的任務就是不能被台下的同學發現，你們這組是誰吃到了超辣的「extra」，沒吃到的同學當然也可以假裝你有吃到騙騙台下的同學，只要都沒有被台下的組別猜到你們是誰吃到了extra，第一組就可以加兩分，所以這就是要考驗你們的默契囉；另外，台下的其他組別們，你們的任務就是要猜猜看，到底這組是哪兩個人吃到了extra呢？每猜到一個人，整組就可以加一分喔！到時候每組都有機會上台吃，就比賽看看哪一組的積分最多，老師有準備精美小禮物喔！所以請大家認真參與，現在我們就要開始進行這麼活動囉！

3.第一組先上台吃口香糖，其中兩位會吃到非常嗆辣的口香糖，其餘七個人會吃到正常的曼陀珠，同時讓台下的組別們討論，是哪兩位同學吃到了嗆辣的口香糖。（一分鐘）

【指導語】現在我們就請第一組的同學拿起手上的紙杯，注意裡面是什麼不要被台下的同學看到囉，你們有一分鐘的時間可以吃給大家看。請整組同時一起將裡面的口香糖吃掉，一定要用咬的，不可以含著或用吞的喔！台下的同學現在可以開始好好的觀察是誰吃到喔！大家先不要搶著猜，我們等下會給每個小組三十秒的時間討論，要好好觀察到底是誰吃到了extra喔。

4.一分鐘到了之後，教師給各組半分鐘決定是哪兩位吃到了嗆辣的口香糖以及為什麼。（半分鐘）

【指導語】時間到囉！現在台下的各位都看出來是誰吃到了嗎？現在給大家討論三十秒，你們覺得是誰吃到了extra呢？還有為什麼呢？簡單的說出為什麼你們覺得是誰吃到了extra。

5.請各組說出答案及一個猜測的原因。（一分鐘半）

【指導語】現在先請第二組說說看你們的答案和原因，（第三組與第四組依此類推）。

6.先請台上的組別公佈正確答案，猜對的組別，每猜對一個算得一分；若都沒有組別正確猜到，則吃口香糖的組別可以得兩分。

【指導語】大家都很厲害喔！你有沒有猜對正確答案呢？如果沒猜到的話沒有關係，下一題還有機會喔！！大家可以更仔細的觀察，台上的組別也要更有默契不要被猜到囉！接下來我們就請下一組上台來。

7 .接下來的第二三四組依3~6活動步驟進行。（以上3~6步驟時間相同，共12分鐘）

8.活動結語

【指導語】在剛剛的活動中，你們都有猜對嗎？大家有沒有發現是不是有些人的觀察力特別的敏銳，而有些人的演技又特別的精湛呢？還有就是有些組別特別的有默契。而最重要的是，大家有沒有發現，我們的臉部表情可以透露出很多種不同的訊息呢？接下來我們就要進行下一個活動，讓大家能夠更清楚了解關於什麼是非口語的溝通喔！

八、注意事項：

1. 教師要事先將道具準備齊全並裝杯好，才不至於臨時慌亂無法準備給下一組。

2. 各組討論的時間掌控要注意。

3.老師要在台上同學吃的時候，即著手準備下一組的紙杯及口香糖和糖果。

九、替代方案：

   將全班分成五組，一組7個人，各組排成一直線，排頭面向領導者，其餘的成員背對領導者，由領導者發下一杯水給排頭的人並告訴他一句通關密語，例如：這不是肯德基，然後拍下一位同學的肩，嘴巴需含著水對下一個人說這句通關密語，依此類推，到最後一位同學猜猜看他們有沒有答對，答對的隊伍可以加分，看哪一組答對最多題則為優勝。