活動名稱:當我們同在一起
設計者:邢美鶴、張錫榕
系級:輔諮90級 甲班
應用情境:在團體第一次形成或彼此不熟悉時,讓彼此做一些有互動行為的動作,可以促進彼此之間的關係,而且也較適合於人際關係的團體。
活動程序:
1. 介紹今天的活動名稱─當我們同在一起。
2. 告知同學當某一特定的字時,要配合的動作。例如:唱到我們時要轉圈等〈動作可隨時改變〉
3. 確知同學了解遊戲活動的規則,便開始一起唱〝當我們同在一起〞或可以準備錄音帶播放。
4. 當活動開始,讓學生一面唱歌一面配合剛才解釋的動作。