活動名稱:喜怒哀樂
設計者:彰師大輔導系92級劉秉叡、黃虹薰
★對象:國中學生
★實施場所:教室
★活動目標:讓學生對自己的情緒有所覺察,並帶領他們進入自我瞭解的主題中。
★實施程序:
1、在黑板貼上四個喜怒哀樂的臉,然後以引言說明一下人的情緒變化及行為表現,並配合喜怒哀樂的音樂,帶領學生們進入體會。
2、請同學兩兩一組,向彼此分享最近的你是屬於哪一個臉?以及為什麼選擇這個臉的原因,及其背後所代表的心情?
3、請同學說說你與人分享之後的感覺及想法,並結束暖身。
★準備材料:
CD音響、圖片、CD