活動名稱：3.6.9

設計者：彰化師大輔諮系93級張翠娥、陳俊煜

活動說明

適用對象：皆可

活動時間：10∼15分鐘

使用時機：可運用於需要專注力的團體

準備材料：無

活動目標

（1）    經由此活動增進學生的注意力，幫助主要活動的進行。

（2）    學習專注的傾聽。

（3）    學習團隊中的合作。

（4）    訓練反應能力。

活動流程

（1）    先將班上同學分成六組

（2）    以組為單位採輪流的方式，每一組同學輪到時坐著說出該組輪到的數字，但在輪到數目字為3或3的倍數時，該組同學必須拍手

            ，且不可說出此數目字。

                （3）  第二階段可增加難度，若數目字有3.6.9或3的倍數時該組同學必須拍手，且不可說出此數目字。

注意事項：

        可視班級同學的進行狀況而調整難易度；在調低難度方面：從數字有3者開始，再加入數字為3的倍數，循序漸進；在調高難度部分

        ，可再加入其它數字一起進行。

活動後說明

        希望藉由這個活動，讓同學提高注意力，且可訓練同學的反應能力及團隊合作能力，並且專心傾聽其他人所傳達的訊息，以輔助接

        下來主題活動的進行。