活動名稱:攪盡腦汁
設計者:彰化師大輔導與諮商學系93級蘇儀芬、曾郁純
活動說明
適用對象:皆可
活動時間:10∼15分鐘
使用時機:可運用於訓練創造力的團體輔導方案
準備材料:馬錶、製作兩組籤(份數依人數決定)=>第一組籤為顏色配對,如紅色配紅包、紫色配薰衣草,此用於分組配對;第二組
籤為題目,以適合造句的名詞為主,但須避免使用人名或地名等利於造句的名詞。(例:布希與白宮,布希住在白宮裡)
活動目標
(1)分組
(2)激發學生創造力、想像力
活動流程
(1)兩兩分組:每人抽支籤,尋找與自己配對的顏色或物品。
(2)每組抽兩支籤,主持人開始解說活動規則:
現在每組都有兩張籤,請每組在3分鐘內利用你們手上這兩張籤造出一個句子,並在籤上寫出你們的句子來。可是請注意,造的句子
是有限制的喔!不能使用人稱,也就是說不能使用你、我、他或者小明、阿黃之類的,舉個例子,比如你抽到的是魯味與鹹酥雞,你
不能說「我愛吃魯味與鹹酥雞」,這樣以人稱串起來的句子太平淡無奇了,請試著以更有創意的方式來造句吧!「魯味與鹹酥雞的攤
子都有賣米血耶」
(3)3分鐘內,想不出句子的組舉手,接受懲罰—照著手上的籤寫的名詞做出動作來;而想出句子的組則可以和大家分享他們的句子。
注意事項
(1)活動進行中要提醒同學「保持安靜」
(2)不要限制學生的任何創造力,愈能突破傳統限制愈好。
活動後說明
本次活動主要是希望同學能在短短的時間裡發揮你的想像力、創造力,藉由文字能力與即興表演方式表達出來,並藉由同學們之
間相互的觀摩,去看看不同方式的創意呈現。