活動名稱:變臉
設計者:彰化師大輔諮系93級顏妤安、教研二胡毓洋
一、適用對象:國中一c二、三年級
二、教材準備:情緒臉譜×班級人數、計時器
三、活動目標:
1.
幫助同學體驗情緒表情。
2.
讓同學能辨識各種情緒表情。
3.
讓同學瞭解情緒與背景、事件的關連。
4.
讓同學瞭解他人情緒表達的方式。
5.
透過分組討論促進團隊合作。
6.
透過分組表演活絡團體氣氛。
四、活動流程
1.
說明活動名稱、目標、規則、相關注意事項
(1)
向團體成員介紹活動名稱及目標。
(2) 向團體成員說明活動規則:老師準備四種情緒臉譜的籤—喜、怒、哀、樂,每一種分別有兩個顏色,請同學任意抽選。在抽
籤之前,老師示範喜、怒、哀、樂的四種表情,當同學抽到情緒臉譜之後,就要做出該表情,然後找到一樣表情的同學,形成一
組。提醒成員以無聲的方式表演,盡量運用面部及肢體動作來表達該情緒表情,
2.
抽籤之後,團體成員分成四大組,在請各組內的同學依所拿到籤的顏色分成兩組,形成八小組,請同學開始進行討論。
3. 請成員討論四種情緒可能有的表情,並推派出一位同學代表該組上臺表演喜、怒、哀、樂四種表情,也討論其他成員可以如何協
助同學的表演。討論時間為3分鐘,
4.
請八小組的代表輪流上臺表演。
5.
邀請表演者分享。(在什麼情境下會出現這樣的表情、做出這個表情時想到什麼事情)也邀請成員分享。
6.
說明活動目標。
五、注意事項
1.
分組時應依照班級成員人數來規劃每組人數。
2.
控制同學分組及討論的時間。
3.
提醒同學在分組時要注意安全並保持安靜。
六、變化
1.
可以在分組時,加入情緒的討論,包括:喜、怒、哀、樂出現的時間、情境、引發的原因,當下的感受、負面情緒要如何處理。
2.
可以在老師示範情緒表情時,選擇播放適當的歌曲(關於情緒)。