方案名稱

卡通人物大客串

時間

10~15分鐘

適用對象

國高中生

人數

45

目的

1.      團體剛開始時，用以打熱氣氛，增進人際互動。

2.      考驗成員的邏輯推理能力。

3.      體驗個人對自己的主觀看法，如何影響對自己的了解。

4.      藉此活動，可使成員體驗到，如何經由別人來了解自己。

活動設計說明

發給每人一張卡，請大家貼在額頭上，卡上寫的是自己代表的卡通人物，自己看不到自己代表哪個人物，但其他人都看的到，藉由詢問他人來猜出自己代表哪個人物，並找到與自己代表相同人物的成員。

教具及教材

哨子.50張紙卡(上寫有卡通人物名稱，如小叮噹…。)音響.CD

活動程序

指導語

教具

時間

1.開場白

2.規則說明

3.示範

4.移動場地

5.遊戲開始

6.結果檢驗

歡迎大家來到卡通王國，今天可愛的魔法小精靈，要喚起大家童年快樂的回憶。等一下我們要進行的活動就是「卡通人物大客串」

等一下我們會發給大家一張「魔術牌」，拿到後請把它貼在自己的額頭上，然後請旁邊的人幫你把表面的紙拿下來，這時你就會馬上化身為一位卡通人物。不過你暫時不能知道你所代表的人物是誰，等一下我們會給大家3分鐘的時間，你要藉由詢問別人來猜出自己所代表的卡通人物，但是請你遵守以下規則:

1.你一次只能問一個人一個問題

2.被問的人不能講出對方魔術牌上中的任何一個字

3.我們設計的卡通人物都在五個字內，所以請不要問「我的卡上有幾個字」這類的問題

4.被問的人回答可以含糊但不能蓄意欺騙

為了讓大家更了解規則，我們現在請魔法小精靈為我們示範。

現在請每個人手上都拿一張「魔術牌」，請先不要撕開。

為了讓大家有更寬闊的活動空間，請大家現在就到系館外草坪集合。

現在請大家為成一個圓圈，把你的「魔術牌」貼在額頭上，請旁邊的同學把外面那張紙卡拿下來。準備好了嗎?

計時三分鐘 預備-開始(吹哨)

3分鐘後~（吹哨）好~時間到

那現在再給大家10秒鐘的時間，去找到和你是相同卡通人物的同學聚在一起，在吹哨前趕快找到和你一樣的成員喔。

預備~開始

10秒鐘後~（吹哨）好~時間到

好那請同組的人聚在一起，面向大家

請問你們這群人是什麼卡通人物啊?

（依序問完五組挑出猜錯的人）

那現在請大家到自己所屬的組別。

（請猜錯的人到正確組別）

CD(卡通音樂)+音響

拿出一張紙卡示範

找三個人問問題

發下魔術牌

哨子

哨子

1分鐘

2分鐘

1分鐘

30秒

4分鐘

2分鐘

注意事項

1.計時要確實 2.控制音量