活動名稱：規劃、組織與實踐
原設計者：彰化師大輔諮系93級
闡釋
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摘要
在社會變遷快速的今日，知識折舊率增快，人們必須不斷自我學習與應用新知。面對未來社會的挑戰，國民教育必須改弦更張
，透過跨科目的整合教導學生具有終身學習的能力。學生要學習的不只是背誦記憶，更重要的是能規劃組織與實踐的能力。學
生要能根據問題的性質規劃不同的學習計畫，組織資訊與協調資源，並能按計畫實施，在實施過程中能按回饋修改方案，並且
適度自我鼓勵與激勵共同工作者完成計畫。教學設計要讓學生能從學習成果產生自信心，覺得自我有能力解決問題，以產生學
習的動力。教育也要將知識與生活作連結，使學生體認知識可以實踐於生活中。
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定義
規劃、組織與實踐能力屬於心智歷程(process)能力，它們存在於各種知識的學習與應用過程中。個體在面對各個問題情境時，
要能運用以往組織的知識來分析問題的性質，以規劃解決問題的計畫，在擬訂計畫時要能考慮實施計畫的各個步驟的可行性。
包括反思自己是否有解決問題的能力？是否要學習新的技巧？或需要外界支援？是否要與他人協調合作？並且能將所學到的知
識與舊有知識結構重新組織成新的知識建構，新組織的知識又可以用來瞭解新問題或學習情境。如此反覆不已，除了在求取新
知的過程中需要這種能力，在日常生活中解決生活問題，在生涯發展中開闢新的方向皆需要運用規劃、組織與實踐的能力。
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內涵
第一個層次是「學習如何去獲取知識」，包括：
1.
瞭解要解決的問題型態。
2.
瞭解「自我」在解決問題時，知識層面的不足之處。
3.
訂定學習與記憶的策略。
4.
運用周邊設施建立學習技巧。
5.
學習思考策略並將上述的技巧實踐於生活之中。
第二個層次是「如何將所學的抽象知識轉化為生活方案與實際執行」，是將知識應用於人與環境（物理與社會環境）
的能力，包括：
1.
瞭解個人是否缺乏相對應能力，如學習數學解題但缺乏基礎運算能力。
2. 瞭解與克服內在心理因素，包含(1).恐懼失敗；(2).恐懼成功帶來的責任與壓力；(3).恐懼實作帶來的工作量；(4).拒絕被
他人支配：如抗拒學校指定作業；(5).自我欺騙的自我防禦策略，拒絕面對現實；(6).自卑，欠缺自信等潛在的心理防禦動
機。
3.
利用學習原則，例如將一件工作分為數個小目標，達成目標便給予酬賞，建立新的行為習慣，取代拖延不實行的習慣。
4.
設定各個階段可以達成的目標（或夢想），從事自己喜歡作的事。
5.
瞭解拒絕實踐是否是來自個人能力之外其他方面的限制。如父母師長過度嚴厲的評價。
第三個層次是「動機」層次。規劃、組織與實踐反應的不僅是能力，也包括
1. 建立學生建立自信心，對自我有正面的概念，覺得自己可以做好某件事物。孩子透過教師與家長的合作引導，從實際的
學習中逐漸瞭解自己有「能力」可以作到某件事。
2. 避免學習挫敗產生習得的無助感：心理學家從動物及人類的學習經驗中發現，環境的安排與自我對行為後果的詮釋是學
習無助感產生的關鍵因素。
Ù 教學轉化策略
規劃組織與實踐能力的教學，主要有兩個層次，其一為學生心智歷程的訓練，教導學生規劃與組織的認知策略，例如學習
時能以系統的的探索取代衝動沒有系統的探索行為，能作整體的思考，而不是零碎的應付問題。其二是學生將所學的內容知識
轉化為生活上的應用能力。
書籍雜誌
1.
書籍名稱：圖像聯想記憶法
作者：張啟超
出版社：新迪文化有限公司
適用原因：這本書除了教導圖像聯想記憶法之外，也包括的運用，是一本可以學以致用的書。
2.
書籍名稱：高創意讀書技巧
作者：多湖輝 （譯者：陳東昇）
出版社：新迪文化有限公司
3.
書籍名稱：從遊戲中學習
作者：PENNY WARNER（譯者：李郁芬）
出版社：新苗文化事業有限公司
適用原因：這本書藉由遊戲的方式讓孩子學會許多方面的技巧，整本書就是一個組織、規劃與實踐的概念。
4.
書籍名稱：激發孩子的多元創意
作者：Christine Durham（譯者：李郁芬）
出版社：新苗文化事業有限公司
5.
書籍名稱：超強記憶訓綀手冊
作者：王擎天
出版社：風雲館
6.
書籍名稱：一級棒創意讀書法
作者：彭盛
出版社：台灣實業文化
7.
書籍名稱：黑川康正之活用考試術
作者：黑川康正
出版社：鷹漢文化企業股份有限公司
適用原因：這本書是組織、規劃與實踐這個主題的最佳代表，因為書中提到的部分，除了考前技術的學習一直到考試時的
應考，也就是實踐，都有介紹。
8.
書籍名稱：十倍速學習法
作者：杜奇華
出版社：風雲館
9.
書籍名稱：億萬富翁的賺錢智慧＜BIG＞
作者：博多．謝弗（譯者：周楓然）
出版社：時報文化事業出版公司
10.
書籍名稱：執行力組織
作者：詹姆斯．布（譯者：袁世珮）
出版社：麥格羅希爾國際股份有限公司
11.
書籍名稱：魔鬼式領導：營造全勝企業團隊
作者：威廉．柯翰（譯者：陳柏蒼）
出版社：正中書局
12.
書籍名稱：胡雪巖縱橫商場的15種成功法則
作者：鄧興友
出版社：維德文化出版有限公司
13.
書籍名稱：總裁的智慧
作者：柳傳志．劉
出版社：正中書局
14.
書籍名稱：中國首富劉永行－希望集團的傳奇
作者：大陸資深記者
出版社：時報文化出版企業股份有限公司
15.
書籍名稱：豐田式經營研究－永續成長的原理
作者：日野三十四（譯者：豐日式經營）
出版社：先鋒企管
16.
書籍名稱：五斤黑糖．切貨大王林福歌
作者：邱麗文
出版社：經典傳訊文化股份有限公司
17.
書籍名稱：企業經營之神－松下幸之助傳奇
作者：王志剛
出版社：詠春圖書文化事業有限公司
18.
書籍名稱：松下幸之助：日本經營之神
作者：陳訓明
出版社：風雲館
19.
書籍名稱：比爾．蓋茲:WWW微軟富可敵國
作者：宇納
出版社：風雲館
20.
書籍名稱：王永慶奮鬥史︈跨世紀修訂版）
作者：郭泰
出版社：遠流出版事業股份有限公司
21.
書籍名稱：JUST FOR FUN -LINUX創始人托瓦茲自傳
作者：林納斯．托（譯者：梁曉鶯）
出版社：經典傳訊文化股份有限公司
22.
書籍名稱：吳尊賢回憶錄：一位慈善企業家的成功哲學
作者：吳尊賢
出版社：遠流出版事業股份有限公司
23.
書籍名稱：創意魔王賈伯斯
作者：多伊契曼
出版社：天下文化出版公司
24.
書籍名稱：孫正義：挑戰世界首富的網路鉅子
作者：瀧田誠一郎（譯者：謝明宏）
出版社：先覺出版股份有限公司
25.
書籍名稱：洛克斐勒－美國第一個億萬富豪
作者：朗．契諾（譯者：樂為良）
出版社：商周出版股份有限公司
26.
書籍名稱：創意讀書36法
作者：吳白
出版社：新雨出版社
27.
書籍名稱：張忠謀自傳
作者：張忠謀
出版社：天下文化出版公司
28.
書籍名稱：台商傳奇
作者：商顧編
出版社：商周編輯顧問股份有限公司
29.
書籍名稱：陳丕宏開創電子商務公司的成功傳奇
作者：莊素玉
出版社：遠見雜誌社
30.
書籍名稱：激發孩子創業智能5遊戲
作者：大江建（譯者：王小郁）
出版社：新苗文化事業有限公司
《1》
Ù 書籍名稱：圖像聯想記憶法
Ù 作者：張啟超
Ù 出版社：新迪文化有限公司
Ù 書籍簡介：
圖像聯想記憶的先祖是達文西.達文西的筆記中有很多種類型，有圖畫、素描、有英文、拉丁文•
等多種計法。而本書是利用詼諧有趣的教學方法，完成記憶•真是一本很棒的書。讀完後，將這
方法運用在日常記憶中有相當的助益喔
《2》
Ù 書籍名稱：高創意讀書技巧
Ù 作者：多湖輝 譯者：陳東昇
Ù 出版社：新迪文化有限公司
Ù 書籍簡介：
讀書無疑是獲得知識的最佳途徑，但應如何有效地讀書、並且積極地吸取各方面的知識與經驗，同時不致讓不適當的學
習方法阻礙你的學習呢？筆者試將自已多年來的體驗盡量詳細地寫出來，期望能對讀者有所助益。本書羅列了一百七十
多個學習要訣，從明天起你就可以開始實行。但重要的是設法從中得到啟示，並學到適合自已的讀書方法。須知「死啃
書」的時代早已過去，能夠輕鬆且靈活地運用學習方法，才是最有效的方式。聰明的您，千萬不要讓錯誤的讀書方法阻
礙了你的學習才好。
《3》
Ù 從遊戲中學習
Ù 作者：PENNY WARNER 譯者：李郁芬
Ù 出版社：新苗文化事業有限公司
Ù 書籍簡介：
歡迎來到《從遊戲中學習》這個專屬於孩子的天堂。你的孩子已不是刁著奶嘴的小嬰兒，在專家
眼中，他們已經邁向邊玩邊學的階段，身為父母、保母和老師的你正是他們最佳的玩伴。比起任
何玩具，他們從你身上會「玩到」更多學問和技巧。
《4》
Ù 書籍名稱：激發孩子的多元創意
Ù 作者：Christine Durham譯者：李郁芬
Ù 出版社：新苗文化事業有限公司
Ù 書籍簡介：
本書提供新穎有趣的技巧、訣竅和活動，協助家長與孩子玩思考遊戲時。激發孩子的創意，擴大他們的視野，培養探索
想法、判斷、表達、討論及更有效率地溝通的能力，讓孩子成為一個更睿智的思考者。
Ù 書籍名稱：超強記憶訓綀手冊
Ù 作者：王擎天
Ù 出版社：風雲館
Ù 書籍簡介：
本書在這方面提供了非常新穎可行的最佳方法，但願在它的引導下，能夠充分地發揮出你的潛能，幫助你實現每次考試
和挑戰都能成功的心願！
《6》
Ù 書籍名稱：一級棒創意讀書法
Ù 作者：彭盛
Ù 出版社：台灣實業文化
Ù 書籍簡介：
這是一個資訊急劇膨脹的時代，若你太忙了、沒時間偷閒學習，那麼不妨嘗試一下黑川康正的正宗讀書術。它能幫助你
高效率地利用時間，盡可能快速地獲取所需資訊，節省你許多時間喔！
《7》
Ù 書籍名稱：黑川康正之活用考試術
Ù 作者：黑川康正
Ù 出版社：鷹漢文化企業股份有限公司
《8》
Ù 書籍名稱：十倍速學習法
Ù 作者：杜奇華
Ù 出版社：風雲館
Ù 書籍簡介：
當我們徜徉於歐美各國寬敞的大學校園中，似乎看不到像臺灣學生那樣生吞活剝、死啃強記的匆忙情景。取而代之的，
是一種順其自然，輕鬆愉快的學習氣氛。兩者差距之大，雖不致判若雲泥，卻也懸殊頗大。
試想，臺灣的老師上課，所講求的無非是循規蹈矩，一絲不茍，這種照本宣科的做法，易使學生產生一種空虛，貧乏和
無所適從的感覺。和臺灣學生截然不同的是，美國學生自小便養成了自動求知的好習慣，其原因所在，便是台灣和歐美
的教育體制截然不同...
《9》
Ù 書籍名稱：億萬富翁的賺錢智慧＜BIG＞
Ù 作者：博多．謝弗（譯者：周楓然
Ù 出版社：時報文化事業出版公司
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書籍簡介：
在關於金錢与收入的專業領域，博多．雪佛都是位全球最為成功的通俗專業書籍作家。他最暢銷的書《經濟自由之路》
擁有超過二十種語言的譯本，並被發行超過二百五十萬冊。在許多國家，雪佛都是受邀的會議發言人和電視界名流，他
自己也擁有八家公司。 《億萬富翁的賺錢智慧》這本新書裡，雪佛將會指導你如何透過新的規則多賺到二○％的收入，
同時也讓你對自己的工作感到更加滿意。
《10》
Ù 書籍名稱：執行力組織
Ù 作者：詹姆斯．布（ 譯者：袁世珮）
Ù 出版社：麥格羅希爾國際股份有限公司
Ù 書籍簡介：
「落實企業執行力，創造永續價值」不只是另一個熱門議題，事實上，這是經得起時間考驗的企業成功關鍵。對於價值
這個向來難以捉摸的議題，《執行力組織》一書提出當今最徹底的組織架構設計要領，告訴你如何評量組織績效與獎酬
制度的實施、企業又要如何透過決策權分派，創造和掌握企業價值，以及追求價值這件事怎麼影響公司整體策略的方向
與規劃。
《11》
Ù 書籍名稱：魔鬼式領導：營造全勝企業團隊
Ù 作者：威廉．柯翰（譯者：陳柏蒼）
Ù 出版社：正中書局
Ù 書籍簡介：
你可以從這本書學到：1.如何把握各種局勢來掌權2.如何贏取團隊成員的尊崇3.如何打造戰無不勝的團隊4.如何讓團隊的
業績三級跳5.建立領導威信的七大法則…
《12